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很多新手考生在备考教资面试时会感到无从下手，从语文科目来说，语文科目的面试中的试讲环节会从语文课本中选出一篇文章的片段部分，然后给出两到三个要求，考生需要根据要求完成十分钟的无生试讲，基本上就要达到要求，其他环节没有太大的错误就可以通过面试了，所以各位考生不要担心，下面是小编为大家准备的紫藤萝瀑布的试讲逐字稿。
逐字稿范例一：
尊敬的各位评委老师大家好，我是x号考生，我今天模拟讲课的题目是紫藤萝瀑布，现在开始我的模拟讲课。上课，同学们好，请坐。
教学过程：
一．导入
同学们，有一种花，它不与群芳争胜，它静静的开在春花已谢的时节，踏春人无意流连，蜂蝶亦不来眷顾，然而，他们仍然盛开着，尽情绽放着自己的生命，同学们，猜猜这是什么花？哦，有的同学猜出了是紫藤萝，看来大家都预习课文了，老师很高兴，今天让我们一起走进宗璞的《紫藤萝瀑布》，一起听花开的声音吧！
二、教学目标
明确的目标会使我们的学习事半功倍，下面请同学们看屏幕，首先明确我们本节课的活动任务
1.初读课文，把握文章大意
2.品读课文，品味语言深刻内涵
3.悟读课文，悟出积极乐观的人生哲理
三、检查预习
课前预习是我们早已养成的良好习惯，下面到了同学们展示预习成果的时候了，哪位同学们首先亮剑，为我们介绍下本文的作者呢？同学们都跃跃欲试，不要抢，这位举手最快的同学，恩，你真是博学多识，通过你的介绍，我们更加了解作者宗璞了，请坐！
接下来请看大屏幕，哪位同学愿意读一下大屏幕上的生字词呢？后面那位举手最高的同学，你来读，恩，很好请坐，同桌你来点评一下，你说他吐字清晰，字音把握准备，美中不足的是声音不够洪亮，那同桌接下来就由你当小老师带着大家一齐读一下这几个生字词吧！恩，读得很投入。
四、整体感知
看来同学们都是有心人，预习的非常充分，给了老师一个惊喜！就让我们借着预习的东风，再来快速浏览课文，用简洁的语言概括文章主要内容是什么？
前边这位率先举手的同学，哦，你说课文主要讲了作者止步观看紫藤萝花，回忆十年前的紫藤萝进而由花及人，感悟人生哲理的故事。恩，你的概括能力越来越好了！请坐！
同桌有话要说，同桌你有什么问题吗？哦，你说可以简单的概括为赏花、忆花、悟花。你真是个爱动脑筋的好孩子，请坐！
五、深入研读
这篇课文描写紫藤萝的语句非常优美，同学们精读作者赏花这一部分，画出你喜欢的句子并说明理由。老师发现同学们做了勾画还有和旁批了，哪位同学率先分享下你喜欢的句子呢？
这位举手的同学，哦，你找的是文章第二段描写紫藤萝颜色和形状的句子，这里是运用比喻的手法，形象生动的表现了紫藤萝花繁叶茂的样子，你分析的很到位！请坐！
后面那位同学举手了，哦，你找的是这两句话：我在开花，它们在笑。我在开花，它们嚷嚷。运用反复和拟人的手法...
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