留学群专题频道红绿灯栏目，提供与红绿灯相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 交通信号灯是交通信号中的重要组成部分，是道路交通的基本语言。交通信号灯由红灯（表示禁止通行）、绿灯（表示允许通行）、黄灯（表示警示）组成。分为：机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、车道信号灯、方向指示信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。红绿灯（交通信号灯）系以规定之时间上交互更迭之光色讯号，设置于交岔路口或其他特殊地点，用以将道路通行权指定给车辆驾驶人与行人，管制其行止及转向之交通管制设施。
05-31
红灯停绿灯行，交通安全要记清，幼儿园需要重视幼儿的交通安全教育哦！下面是由留学群小编为大家整理的“幼儿园安全教育教案红绿灯”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目标
1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
二、活动准备
幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。
三、活动过程
1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
6、游戏：红绿灯。
一、活动目标
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程
（一）展开联想，揭示活动主题：
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性：
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行...
培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。以下是留学群小编为大家整理的幼儿园大班安全教案《马路上的红绿灯》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
活动目标：
1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。
活动过程：
1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……)
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
6、游戏：红绿灯
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让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。以下是留学群小编整理的小班社会课教案《红绿灯》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
【活动目标】
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐
活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。
【活动过程】
师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?(想)
1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问：(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)
2、播放(等红灯)图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用
师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。
1、小游戏：“开汽车”
找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找(1、)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?
2、提问个别幼儿：
(1)红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?
(2)如果没有红绿灯会怎么样?
(3)小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?
3、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
4、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好)
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让幼儿认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。以下是留学群小编整理的幼儿园大班安全教案：红绿灯，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?
小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)
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二十一世纪的二零三八年，我已成为了一位善于发明的警察。现在，我又发明了一种机器人，这种机器人有许多功能，现在由我来介绍一下。
这种机器人，没事的时候是一盏红绿灯，静静地站在那里，指挥着行人有序行驶。但若发现一有司机超载、闯红灯、开车打电话、醉酒驾驶、遮挡号牌等违法行为，就会风驰电掣的速度追上那辆车，并向司机提出第一次警告，并记录车号和违纪行为于电脑芯片中。如果发现违章第二次就要开罚单，以示再次警告。第三次违纪就会毫不客气的直接没收车辆和驾照。
不过，你还会问，如果一盏红绿灯机器人去追车，那路口该由谁来管制呢?再说，红绿灯机器人跑的那么快，撞了人怎么办?哈哈，这你就不知道了吧，这种机器人一个走了，另一个备用的立即来替补。至于撞到人的问题呢，其实路上有一条专门为这种机器人修的跑道，而且还是一个一条，所以撞人事件就无须担心了。这种机器人的手还可以自由伸缩，身上带着定位仪，一旦锁定违纪车辆，就会伸出手臂拦截，勒令停车接受检查。不仅如此机器人还力大无比，足可以将两栋大房子给举起来，所以被追的违纪车辆就逃不出如来佛的手掌心了，乖乖停车认错吧。
怎么样，朋友们，我设计的红绿灯机器人还行吧!我想有了它，交警们就不用再那么辛苦了，也相信未来的交通也会变的畅通有序。
以上是留学群作文栏目为您带来的《红绿灯机器人》，希望对您有帮助。
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小李是交通管理员，他的朋友发现路上红绿灯坏了，问小李会不会上报领导，小李不会，领导没有安排这个工作，如果领导没发现，他却上报领导会觉得没面子，同事也觉得他在故意表现，请谈看法。
【试题类别】人际沟通类题目评价类
【考查要素】主要考查考生人际沟通的能力，是否在工作和生活中碰到处理人际间矛盾、冲突等问题时，体现出主动沟通的意识和沟通技巧;能否和工作中各个维度、各个群体保持良好的人际关系，保障日常工作的顺利开展。
【答题要点】
按照我们对于人际沟通类的解题思路：态度----原因----化解----避免。
首先，可以表明遇到这样问题自己的态度
其次，可以分析自己赞同或不赞同此问题的原因。
再次，针对原因一一化解
最后，呼吁号召，总结提升。
【参考解析】
在政府的日常工作中，公务员要与方方面面的人打交道，每个公务员都应具有履行工作职责的义务和人际关系处理与协调能力，这样才能保障工作的顺利开展，才能保质保量地完成工作任务。现实工作中会遇到和小李类似的问题，针对小李的想法我认为是不妥的。
第一，作为一名公务员必须确立起为人民服务的崇高宗旨，在心理上加深作为公务员必须树立的世界观、人生观和价值观，争取做到时时刻刻从群众利益出发，争取做一个政治素质过硬、作风硬朗、负责任的工作人员。身为交通管理员，应该对道路安全承担责任，马路上红绿灯坏了，及时修理是交通管理员的责任，不能因为领导没有安排任务，就不去解决工作中遇到的问题。
第二，在工作中，及时发现一些问题，向领导提出自己的建议是每个人应尽的义务，提出改善工作的建议也有助于单位的整体工作运转得更顺畅、工作效率更高。向领导提建议必须言之有物、言之成理，还要注意提建议的方式方法，在充分了解情况的基础上以稳妥的方式提出自己的建议。
第三，在日常工作中遇到问题，及时解决是每一个工作人员应尽的义务，不能因为害怕别人说自己出风头，而畏首畏尾。
如果我是小李，我会本着为人民服务的宗旨，与领导进行良好沟通，并及时处理问题，我会从一下几个方面进行解决：
首先，在日常工作中深入群众，了解民情，倾听民意，关注民生，从根本上去帮助人民群众解决一些实际问题，我相信在这个过程中，我也会体会到帮助他人的快乐，更会实现自己的使命与职责，真正实现个人价值。针对朋友提出马路上红绿灯坏了的问题，我会承诺及时解决。
其次，在向领导上报之前，一定要在充分了解情况的基础上，静下心来研究建议的必要性与可行性。多向同事请教，把已经较为成熟的想法与同事们沟通，我会在私下与领导聊天交谈的时候，先和领导讨论关于这方面的内容，会先和领导谈论我看到已经存在的问题。在提交建议之后，我也会密切关注领导对自己意见的反馈，并根据领导的反馈采取对应的行动。
总之，身为公务人员要踏实努力，基层工作面临许多新情况、新问题，迫切需要树立强烈的创新意识，以迎难而上的勇气、克难攻坚的志气，不因循守旧、不墨守成规，不畏首畏尾、敢于正视矛盾、触及矛盾，善于发现问题，解决问题。
【高分点睛】
考生在遇到此类题目时，要能够了解其真正的考查核心，基本的答题原则和要求要坚持人际沟通类题目中与几大维度相处时的正确原则。但在回答...
作文标题： 红绿灯下的交响曲
关 键 词： 小学小考 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 小学小考
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作文大全网(zw.liuxuequn.com)有话说:我们将为您准备了大量内容，有疑问请您说。我们努力解决！
本作文是关于小学小考800字的作文，题目为：《红绿灯下的交响曲》，欢迎大家踊跃投稿。
世上没有不弯的路，人间没有不谢的花，苦难宛如天边的雨，说来就来，你无法逃避，凛冽的北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗，红绿灯发出微弱的光，指示着过往的行人。街上的小贩吆喝着，路上的行人匆匆忙忙赶着回家。红绿灯下，一位小女孩左手牵着妈妈的右手，嘴里哼着歌儿，脸上洋溢出满足的笑容，轻松的等着绿灯的通行。终于，绿灯亮了，小女孩拉着妈妈的手蹦蹦跳跳的过马路。可是，一场突如其来的灾难降临在这母女身上——一辆闯红灯的车朝她们方向奔来。这时，一切都晚了，小女孩的妈妈用力把身旁的女儿一推……突然，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，小贩的吆喝声没了，人声没了那赫然发光的宇宙充满一种庄严肃穆之感，只有小女孩撕心裂肺的叫喊声“妈——妈”，小女孩发疯的朝妈妈那跑去，摇着倒在血泊中的母亲：“妈妈，您怎么了？走咱们上医院”小女孩痛心的喊着，路上的行人被这一切深深的感动了。一位妇女走去抱起小女孩，用手中的手帕擦着小女孩脸上的泪水，旁边的一位大叔拿起手机“滴滴”地按着求救电话，青年人疏散着周围围观的人群，住在附近的居民也纷纷拿出自家的药箱，想为这位可敬的母亲做些什么，可这还是杯水车薪。救护车来了，久已沉寂的人群起了波涛，医生蹲在这位母亲身边，摇了摇头叹了叹气，告示这位母亲的生命已经结束了。
作文标题： 心中有盏红绿灯
关 键 词： 初中初三 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 初中初三
作文来源： https://zW.liuxuequn.com
亲爱的各位同学,留学群(zw.liuxuequn.com)将为大家精心整理了海量作文范文，供大家参考。
本作文是关于初中初三550字的作文，题目为：《心中有盏红绿灯》，欢迎大家踊跃投稿。
初中
他,刚和父母吵了一架,就气呼呼的从家里跑了出来,来到喧闹的街头,他遇到了红绿灯,但是却遇到了红灯,他知道,现在不应该前走,应该谦让别人.他傻傻的站在那里,一动不动,回忆着刚才在家里和父母吵闹的画面.就在这段时间里,他浪费了过去的时间,只好继续等着绿灯的出现.05-04
《红绿灯的职责》是由作文网小学三年级作文栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。
“滴——滴”许多的汽车不耐烦的响起了滴滴的声音，我慢慢的亮起了绿灯，汽车们才继续行驶，我每天都做着这样反复的工作。我就是红绿灯。
我的朋友都分布在世界各地，他们经常对我说：“地球上天天都会发生交通事故。”听到后，我很惭愧，因为地球上的交通事故的发生是我们红绿灯没有尽职尽责，guǎn lǐ好那些不遵守交通规则的人，所以才会发生这些意外的交通事故，让多少家庭流下了伤心和痛苦的泪水，每当看见出了车祸，我就会想起那件事，那是一天上午，烈日炎炎，一位年轻的，妈妈骑着单车带着自己的儿子回家，说时迟那时快，一辆车牌为川A8504的一辆货车突然冲了过来，这位妈妈转头一看，吓出了一头冷汗，不过，这位妈妈把自己的儿子丢了出去，就在这时，货车也把这位妈妈撞出了几十米远，又被这辆车压了两下。我十分伤心和感动，这位妈妈为了自己儿子的安全放弃了自己的生命，我敢肯定，所有人都会被感动。
这就是我——红绿灯，希望以后人们一定要遵守交通规则，珍惜生命!
作文标题： 心中有盏红绿灯
关 键 词： 初中初一 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zW.liuxuequn.com
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本作文是关于初中初一550字的作文，题目为：《心中有盏红绿灯》，欢迎大家踊跃投稿。
心中有盏红绿灯
在物质文明高速发展的今天，各色轿车可以在威严地立在路边的红绿灯下各行其道，畅通无阻。然而，在今天的人们心中，那盏红绿灯是否依然明亮，始终清晰地指引着通往康庄大道的方向？
我是一个积极的人，瞄准机遇，心中便会打开绿灯。参加朗诵队的机会到了，心中的绿灯便给我源源不绝的勇气和毅力；作文竞赛近在眼前了，那块醒目的绿色又带来思如泉涌的灵感与文采。看见绿灯，就一定要抓住机会，因为这样的绿灯不多，也许还会稍纵即逝。
我也曾经是个极为冲动的人，也尝过强冲红灯的苦头。过去，因为自己的态度有时过于强硬，所以亦曾树敌。终于，有一次只因一点小小的火星，引燃了我心头难抑的怒火，火光红红甚至盖过了此刻高悬的红灯。我与同学大打出手，最后还操起了本为学习工具的凶器——直尺，毫不留情地扔过去。幸运的是，那把危险的尺子没有伤到任何人。然而，这一把冲动的尺子成为了我心灵的硬伤，我也因此写下了人生的第一篇检讨书。时间是最好的疗伤药，很久以后我才反省到，“同在屋檐下，哪能不低头”，一颗有接受力的心灵没有任何敌人，生活中没必要草木皆兵，也没必要以邻为壑。我想，这就是红灯给我下的罚单了。
《论语》有云：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。红绿灯不仅在马路旁，不仅在自己的心灵中，它更应该被树立在心灵与心灵的纽带上，自己的错误要被提醒，对别人的伤害更必须被制止。
面对物欲横流的世界，你可曾长叹人心不古？那么，请先将自己的红绿灯彻底擦亮吧。
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