经典永垂不朽作文800

成语名称：永垂不朽 yǒng　chuí　bù　xiǔ

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[成语解释] 朽：磨灭。指光辉的事迹或伟大的精神永远流传下去；永远不会磨灭。”

[成语出处] 三国·曹丕《铸五熟釜成与锺繇书》：“庶可赞扬洪美；垂之不朽　。”

[正音] 垂；不能读作“cuí”。

[辨形] 朽；不能写作“污”。

[近义] 名垂青史

[反义] 遗臭万年

[用法] 含褒义。一般用来称颂已故人物不可磨灭的名声、事迹、精神。一般作谓语、定语。

[结构] 联合式。

[辨析] ～和“永世长存”；都表示永远不消失的意思。都可用于人的精神和事迹。但“永世长存”适用于一切美好的人和事；～仅用于人的精神和事迹。

[例句] 为中国自卫反击战牺牲的烈士们～。

[英译] live　for　ever　in　the　hearts　of　the　people

百科解释如下：

• • 词语解释

英汉词典解释

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词语解释[回目录]

　　永垂不朽 ( yǒng chuí bù xiǔ )

　　【解 释】 垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

　　【例 句】 为人民利益而牺牲的烈士们永垂不朽、

　　【出 处】 《魏书·高祖纪下》：“虽不足纲范万度，永垂不朽，且可释滞目前，厘整时务。”

　　【用 法】 联合式；作谓语、定语；含褒义，指名声、事迹等 。

　　【示 例】 小将军丹心忠义，为国捐躯，青史简篇，亦不辜负将军教养之功。 ★明·许仲琳《封神演义》第七十四回

　　【近义词】 名垂青史、永不磨灭、垂世不朽

　　【反义词】 遗臭万年

　　【灯 谜】 石柳；杨柳常青

　　【英 文】 immortal

　　“永垂不朽”一词是由“死而不朽”演化而来的，指伟人或名人光辉的业绩和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

　　“永垂不朽”一说最早见于《左传·襄公二十四年》。据该书记载，春秋时，晋国的范宣子问穆叔：“古人说‘...

　　回忆是一把双刃剑，如果你打开的是一张快乐的门，那么你一定会沉浸在回忆里笑的合不拢嘴，但是如果你打开的是一张痛苦的门，那么你将会泪流满面，不能自已在回忆里不能回来。

　　日子就像一部赞新的计算器，永远计算着无止境的圆周率，重复着一天又一天。

　　当大地复苏过来，把温暖的阳光照射下来的时候，我的瞳孔里并不是只有阳光的颜色，也许里面有更多的不知名的含义。

　　不知是时间太快我太慢，还是心已像冰一样冻结?把自己置身于强烈的阳光下，思索着它会不会融化，只觉得这温暖和冰冷的混合体像是呼啸在赤道上的飞雪，舞动着，对我不停地讥笑，又像是嘲讽。

　　我没别的喜好，只是一直对梦情有独钟，梦里的世界，梦里的人，梦幻永远是我不想面对现实时的避风港。我知道，就算有一天全世界都背叛了我，我依然可以一头扎进我编织的梦里，就这么沉沉睡去，直到心中有太阳重新升起。

　　每天黄昏，看着西边的太阳在一片邪美的殷红中一点点地落下去，不禁暗自嘲笑，就算白天再明亮再耀眼的太阳，当傍晚的微风一吹，终究会变暗变淡，慢慢的枯死，最后被黑暗吞噬。

　　如果说光明是战胜黑暗的，那么在这一时刻，是黑暗抑制了光明。沉浸夕阳最后的余光中，眼看它痛苦地在天边无力地挣扎着，太阳只有一个是真理，太阳永远是孤身一人更是真理!就像太阳，在灿烂绚美的背后，有着无尽的伤痛，在快乐写满脸的我的背后，有着被藏得很好的泪夹杂着忧伤。

　　我明白自己的个性，总是会从喜马拉雅山乱扯，扯到尼罗河去。那么我是不是从回忆扯到了忧伤?但是我知道，若要提起回忆，是免不了忧伤的。与其说忧伤是回忆的配角，还不如说忧伤早已喧宾夺主了。它就像透明的水帘一样罩在心头，但不是每个人都能清楚的看见。记得郭敬明在幻城的后记里写道，我总是相信，跟文学沾上边的孩子，一直一直都不会快乐，他们的幸福，散落在某个不知名的地方，如同顽皮的孩子游荡到天亮，游荡到天亮依然不肯回家……我相信这句话，坚信不移，就像我相信地球是绕着太阳转一样。

　　晚上失眠，是回忆乘虚而入的最好时间。梦里风儿吹动风铃，牵引着我，坠入回忆。回忆里，每个笑脸都是最清澈的，就像一月份的第一片雪花那样纯洁。那时的我不懂伤，不知痛，平淡的小幸福如同星光点点闪耀在身旁。没有感情，没有忧愁，没有思想，没有伤痛。

　　在一个个支离破碎的记忆残段里，只有照得人睁不开眼的阳光和快乐的童真在一大片长满风铃草的原野上像风一样飞驰在蓝天的怀抱，朦朦胧胧的金黄色撒满整个原野。这抹不掉会不去的画面总是在眼前。越是怀念就越是忧伤，它就像一把锐利的尖刀，每天夜里在我的心上刻下一个个相同的记号。

　　那把刀永远不会钝掉，就那么一直刻着，刻着，直到有一天血液浸没了刀刃，它便再也无力刻下去了。我知道，那回忆会永远伴着忧伤，如同屹立的人民英雄纪念碑上的碑文一样永垂不朽……

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　　“妈妈，你见过雪吗?”小女孩托着腮问：“雪是什么样子的?”小女孩瞪着大眼睛问妈妈，但是她眼前却是一片黑暗，她沉溺在盲人的世界里……

　　妈妈笑着回答：“见过，雪是白色的，一片一片的，冰冰的，薄弱但纯洁。”小女孩接着问：“那，我为什么叫雪儿啊?”妈妈被女儿的问题击了一下，愣住了，声音变得低沉：“那时家乡闹病灾，我和你爸爸迫不得已搬移到这里，当时你还在我的肚子里。”“那爸爸呢?”这是小女孩问了六年的问题了，以前妈妈总是一掠而过。而这次，妈妈陷入了沉思：

　　“在迁移的路途中，你爸爸离开了人世。那是个寒风刺骨的冬天，天空的压抑使公路也变的烦躁，乌云将雪花纷纷推落下来，空气中散发着一股怪味，这似乎是不详降临的预兆。这时，你在我肚中乱动，疼痛折磨的我不得不坐在雪地上。你爸爸额头紧皱，去车道的另一边打电话。那个急促的背影走在车子的穿梭中，就在马上到临时，加快了脚步，一辆汽车以迅雷不及掩耳之势的速度撞上了他。车轮与雪地摩擦的声音惊动了每一个耳膜，只见那个背影飞倒在地，鲜红的血液涔入刺眼的白雪中，在雪中弥漫散开，用生命在雪中绘画出一朵寄托着爱的花。在他最后一口气时，把头扭向了我，眼中的血丝充满了渴望。周围是灰白色的，格外寂静，留给我的是一串有去无回的脚印，我感到一股不可名状的恐惧……”

　　妈妈抚摸着女儿的头发说：“那天也是你诞生的日子，这也是妈妈给你给你起名叫‘雪儿’的原因。”小女孩扑到了妈妈的怀里……

　　妈妈哭了，一滴泪水落到了女儿的手心里，女孩感到一丝凉意：“妈妈，这是雪吗?”妈妈望着女儿说：“是!”

　　爱，如一抹夕阳;

　　爱，如汹涌巨浪;

　　爱，如甘醇美酒;

　　爱，永垂不朽!

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　作文标题： 革命烈士永垂不朽
关 键 词： 初中初二 800字
字    数： 800字作文
本文适合： 初中初二
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　　下面是留学群为大家搜集整理的人民英雄永垂不朽教案，欢迎阅读与借鉴。

　　人民英雄永垂不朽教案(一)

　　教学目标

　　1、引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩，教育学生懂得革命胜利果实来之不易，激励学生继承和发扬先辈光荣的革命传统。

　　2、学习将时间顺序和空间顺序相结合来说明事物的方法。

　　教学重点

　　1、学习说明文中时间顺序和空间顺序如何完美结合在一起说明事物的方法。

　　2、体会本文在语言中渗透的对革命先烈的赞颂之情，认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。

　　课前准备

　　1、速读课文一遍，从整体上把握文章的基本内容。

　　2、查字、词典，解决生字、生词。

　　3、让学生通过图书馆或网络等收集有关人民英雄纪念碑的十幅浮雕所展示的历史事件的内容(任选一件)，并把它整理成一个小故事。

　　课时安排：两课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、阅读课文，理清文章结构。

　　2、了解本文说明顺序和说明对象的特征liuxuequn.com，找出作者的观察行踪。

　　3、品味准确而富于变化的语言。

　　导入新课

　　同学们，当我们打开本册课本的扉页时，首先看到了什么?这彩照给了你什么感觉?

　　学生发言后归纳：这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑揭幕前怀着崇敬的心情瞻仰纪念碑，写下了《人民英雄永垂不朽》一文，该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。今天，我们就来共同学习这篇课文(板书课题)。

　　检查预习

　　1、正音正字。(挂出小黑板，要求学生注音)

　　瞻(zhān)仰(yǎng)　 矗(chù)立　 奠(diàn)基

　　砌(qì)墙 伟绩(jì)　 镏(liú)金　 上溯(sù)

　　五卅(sà)　 不朽(xiǔ) 幅(fú) 天堑(qiàn)

　　镶(xiāng)嵌(qiàn)　 发髻(jì)

　　2、解释下列词语。

　　矗立：高大而笔直地挺立。

　　永垂不朽：垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

　　慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。

　　勇往直前：勇敢地一直向前走。

　　丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。

　　巡捕：旧时代帝国主义在租界中的警察。

　　遥遥相对：遥遥，形容...

　作文标题： 让雷锋精神永垂不朽
关键词： 永垂不朽 雷锋精神 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《让雷锋精神永垂不朽》，欢迎大家踊跃投稿。(https://Zw.liuxuequn.com)

让雷锋精神永垂不朽
河南省濮阳市油田第一小学五年级一班：解一凡 辅导老师：赵瑛

让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学互帮互助，有困难时，伸出援助之……

他，并没有高大的身材，却受世人的仰慕；他，没有漫长的人生，却用短暂的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的行动，铭刻不朽的青春；他只是一名普通的解放军战士；他，做好事不留名，谦虚地笑着：“举手之劳”。他就是我们可敬可爱的——雷锋叔叔。

雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人名服务的楷模，在他短暂的一生中助人无数，俗话说得好：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值.如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的

在我眼中，雷锋不仅是一个勤劳好学的人，也是一个为人忠诚纯正，学习积极向上，常常以助人为快乐自己的人。而且，他的一生是有方向，有意识地前进的，是没有矛盾。我觉得如果雷锋再次选择他的人生的话，我想他仍然会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。这样拥有积极向上的精神的人不多，我们应该为雷锋感到庆幸。从中，我们还要学习雷锋的爱国、为国奉献的精神。

又有一次出行，雷锋正在换车时，遇到了一位大娘。只见老大娘背着一个沉重的包袱正吃力的走着。得知是与自己一路的，雷锋便把包袱接了过来，扶大娘上了车。下车后，他还带着大娘东打听，西打听的奔走了两个多小时找到了大娘的儿子家，大娘感激万分。雷锋叔叔总是把

　作文标题： 红军永垂不朽
关 键 词： 高中高二 900字
字    数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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　作文标题： 革命精神,永垂不朽
关 键 词： 小学三年级 800字
字    数： 800字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级800字的作文，题目为：《革命精神,永垂不朽》，欢迎大家踊跃投稿。