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雨果先生:
您好!
我以一名二十一世纪的中国学生的身份来给您写一封信。这封信跨越国际、跨越世纪些给您。
首先，我要向您致谢，感谢您在写给巴特勒上尉的信中为中国声张正义。您大胆的斥责了英法联军对中国的罪行，您也希望英政府把那份不属于英国的战利品归还给中国。但事与愿违。您可知道在1860年10月6日之前，中国有一座举世闻名的皇家园林，可在这之后便没有了她那美丽的身影，只剩下一堆灰被风吹散。
之后，中国的噩梦并没有结束。当初两个强盗的故事逐渐演变成八个强盗的故事，西方列强的魔爪再一次伸向中国。中国像一块肥美多肉被八个强盗瓜分中国人苦不堪言，但他们不能反抗，因为他们一旦反抗他们的国家将不复存在。当时没有一个外国人，像您一样的外国人为中国声张正义。而这八个强盗像吸血鬼一样把一个原本就落后的国家咬的千疮百孔。
中国经过无数次的反抗、无数次的流血他终于站起来了。如今的他不会再任人欺辱。不过请您放心，中国决不会去侵犯您的祖国，不仅仅为他热爱和平﹑维护和平更以为您的友谊。最后请允许我再次像您致谢，感谢您的正义之言。
二十一世纪的中国学生
2015年9月27日
【作者：人必自悔，然后人悔之】
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【书信作文写作点拨】
还记得全国卷一的高考作文题目吗？对于书信形式的作文你已经掌握了吗？书信作文与普通的以交流为目的的书信是有区别的。尤其要注意的是书信作文除了要写你想对他说的话，还要有一些有内涵“有道理”点，从你的书信作文里需要让人看到除了言语以外的东西。同样是书信的形式留学群作文栏目为你带来了一波初中满分优秀作文喔，相信从这些优秀作文里你一定能够有所启发。
篇一：写给鲁迅先生的信
尊敬的周先生：
您好!我是先生的忠实读者，提起笔在给天堂的先生写信，想和先生交流一下，谈谈我对先生作品的感受，并渴望得到先生的指教。
最先接触到先生，是因为一句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”那时我在上小学，并不是很了解它的含义，只是因为很多人说它好，而且，当时我对先生也没有什么了解，只知道有一个文学战士，好像叫做鲁迅。
步入初中以来，我非常的喜欢读先生的小说，《阿Q正传》、《孔乙已》、《故乡》等，读了这些小说，我的灵魂得到了升华。爱玩的心一下子被冻结。先生文章里描述阴沉昏暗的景色，辛辣鲜明的语言，以及微笑背后的泪水，欢乐之中的悲伤，都给我一种沧桑凄凉的感觉，让我燥热的心停了下来。先生在作品中写出了当时的世态炎凉，人情麻木，民不聊生，无一例外的悲惨结局，让我感觉到旧社会人和社会的残酷。
对于希望，先生用深刻的语言，一语道破它的本质，让我深有感触。今天我们把希望看得很重，甚至看成是生存的动力。然而在那个特定的时代，希望却是如此渺茫，生活又是如此的无奈，先生的痛心在字里行间得到体现，让我感受一二。
最近读了先生写给一个大学生的回信，那种语气是多么温和，多么朴实和平易啊!跟读先生的文章不同，许多人都说，与先生交谈，一点紧张感都没有，因为先生和蔼可亲，并且很幽默，在笑声中，让我们能学到许多东西。
在天堂的先生，不知是否能读到我写的信，不管怎么说写了这么多，我真的很高兴，也期待我在梦中能得到先生您的指导。
篇二：代鲁迅给藤野先生的一封信
尊敬的藤野先生：
您好!
自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您!
在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊!正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗?您在我心中，是多么的伟大!是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。
我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多，所以，当初我作了...
01-20
同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，留学群中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!
57班 张 霞
敬爱的雨果先生：
您好!
读了您的《给巴特勒的信》，这篇文章之后，我深感惋惜，因为英法联军抢掠了东方人类文明的圆明园。我知道这件事情感到极端愤慨，我夜能够理解。作为法国作家的你，能够坚持正义的指责巴特勒的错误言论，我真为您感到自豪。您曾经对巴特勒先生说过：“在世界的某个角落有一个奇迹叫圆明园。”我认为您说出这样的话来完全不是因为受到了别人的制约，而是发自您内心的正义感。您凭借丰富的想象力，用诗化般的语言描绘了圆明园这个东方艺术的奇迹，我真的很感谢您。
雨果先生，您拥有正义感，我知道您在信中先极力描绘圆明园的神奇壮丽。然后才写侵略者对其焚烧洗劫，这样安排材料的目的是以“美”衬“丑”，通过写圆明园的美来突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行经，我真的很感谢您雨果先生，您对英法联军的强盗行为持谴责、讽刺态度，您站在世界人们的立场，坚持正义，有爱憎分明的思想感情。您抗议统治着和政府犯下的罪行。不应该归罪到人民头上，您的这封信中，运用了反诘的手法，讽刺了两个强盗抢劫了大量财富，干出了历史上罕见的毁灭人类文明成果的罪恶行经。您写这封信时，生动形象地挖苦了英法两个强盗狼狈为奸，得手后的得意忘形，恬不知耻的丑态被你刻画得淋漓尽致，真让我佩服，我也真的很感激您。
圆明园虽然是皇家园林，但归根到底它也是劳动人民的智慧的结晶，是属于全人类的。您能将政府与人民相区别，强盗政府不能代表人民。法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，您站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。着就能表现出您非凡的勇气，我真的很敬佩您。
雨果先生，对于您写的这封信，我说的就只有这些了，我一定会向您学习，像您一样做个有正义感的人。
此致
敬礼
张霞
2008年10月22日
简评：小作者语言得体，感情真挚，分析深刻透彻。字里行间渗透着对雨果的深深的敬意。
指导老师：宋长珍
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作文标题： 给雨果先生的一封信
关 键 词： 一封信 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
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关 键 词： 一封信 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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关 键 词： 一封信 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
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关 键 词： 一封信 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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