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目前去美国读高中的留学生数量越来越多，出现问题的概率也会变大，需要避开申请的误区。今天就和留学群来看看美国高中留学误区盘点 选学校要避开哪些误区？
一、寄宿比走读高中好
这是国内的教育制度形成的固定影响，会认为全寄宿的学校，会更有利于学生的学习和生活，能够培养比较好的独立习惯和生活技能，但是这都是建立在学生有着比较强的自觉性上的。
所以其实大多数去美国读高中的学生，会选择寄宿在本地家庭之中，这样可以帮助大家打理日常生活，并且在家庭之中，还能够很好的与本地人进行交流，提升口语。
二、AP课程越多越好
一般学校内，都会设置有学科开始前的过渡课程，不少家长认为，这类课程越多越好，可以帮助学生全面的适应课程的学习，但是课程过多，其实并不利于大家的正式学习。
因为一般2-3门就处于饱和的状态了，如果还要额外学习更多的课程，其实会给大家造成比较大的学习负担，而且还会压缩正式课程的学习，不利于大家能力的提升。
三、留学生比例越低越好
在挑选学校的时候，不要一味的追求留学生少的学校，因为相对陌生的学习环境中，如果只有少量的外国学生，很有可能出行被孤立的情况，这样会造成很不好的影响。
根据调查得知，国际生越多，国际化程度越高的学校，学习的开放氛围会更好，学生们之间的交流也会更加的顺畅，但是过多的留学生也是不行的，语言环境会比较差。
四、学校排名越高越好
参考学校的排名，是每个人在选校的时候会进行的步骤，首先大家需要选择权威的排名，其次要从不同的方面进行对比，不能够依靠单项的高排名，还是要看综合实力。
五、纯性别学校不利于发展
在美国，有为数不少的男校和女校，他们通常是私立的，在课程的设置上会更关注性别的特征，从事会有利于学生的发展，这是在混合类的学校中做不到的。
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留学生现在正是越来越趋于低龄化，有很多同学会选择去美国读高中。那今天就跟随留学群小编一起来看看美国高中留学要注意的误区，希望对美国留学的你们有所帮助!
排名能作为选校的决定性指标吗?
在美国，应该说没有一个真正权威的官方排名存在。美国的走读高中有一万多所，寄宿只有300多所，数量上差距巨大。而且美国高中也是千差万别的，规模都不一样，小的高中可能只有几十个人，大的高中可能有近两千人，仅仅从人数上看差别就很大，很难有一个排名来真正衡量这些学校的好坏。另外，学校的排名必须是以学校数据为基础的。跟公立学校不一样，私立学校一般不会把这些数据公布于众，那么拿不到足够的数据，就没有办法做一个有效的排名。
目前已有的美国高中排名家长们可以参考，但是不要将其当做决定性的指标，而忽略了孩子本身的喜好和其他因素。中国的很多家长都偏爱用成绩来选校，但是问题是不能只看成绩，还有其他的很多因素需要总体考虑。有时候，SAT的分数和最终升大学的走向不一定是成正比的，这和学生人数以及构成息息相关，学生人数越少，SAT平均分就越不稳定，变化的可能性就越大。
反之如果学生人数很多，数据的样本量比较大，它所反映出来SAT平均分就越趋于稳定，就更加具有参考价值。
可否用学费的高低来判断学校的好坏?
如果在同一地区的话，不同学校之间的学费是可以进行一定比较的，但是如果拿一个州的学费和另外一个州的学费去比的话，就会出现很多问题。因为学费的高低往往主要是由当地的生活成本决定的。美国最高的学费是康乃狄格州，每年的学费是31,737美金，而加州的学费是18,088美金，那么是不是就表明康奈狄格州的学校就要比加州的学校好?答案当然是否定的。当然，在同一地区的学校，学费在相对较高的情况下，如果仍然还可以很有竞争力，那么这个学校可能就有它的独特之处，可能在师资、教学、硬件设施等方面都有一定的优势。
当然，除了选择学校之外，学什么分析和调整自己的适应能力也不可忽视。真正能够拿到名校offer的同学是那些：不仅课业优秀，而且善于社交并且能够充分参与社区活动的人。
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现在有越来越多的中国家庭会在高中阶段就送子女去美国留学，留学低龄化已经成为了日渐热门的趋势，但是去美国读高中就真的能够轻松上名校了吗?不管在哪里读书，不下一番苦功夫，想要脱引而出，绝非易事，首先要做的就是改变错误的观念，需要以正确的态度对待去美国读高中这件事，下面跟留学群一起来看看美国高中留学有哪些误区吧。
误区一：依赖排名来选择就读的高中学校
很明显，我们在选择国外大学的时候可以参考各种各样的大学排名、专业排名，但是中学是没有参考的。美国中学分类非常复杂多样，每个学校都有自己的特点，并不像我们国内的高中，重点高中就是上好大学的必要条件。在美国，家长考虑的因素比较多，如地理位置、学校性质、学费、选修课程、文体特长等等，根据自己孩子的情况和喜欢来选择学校，而不是简单地只看排名。况且绝大部分走读私立高中并不参加排名，其中的一部分学校甚至要比有排名的更优秀，美国有很多蓝带级别的私立高中(美国仅有3.9%的私立高中可以获此殊荣，并且美国很多政界要员都毕业于此)就没有参加任何排名。如果申请国外大学，利用排名可以来筛选适合自己的学校。但是美国中学是没有官方排名的，美国媒体只对30所美国高端寄宿中学进行综合排名。很多网站的排名是按照学校的SAT均分进行排名的，这样的排名比较片面，参考依据不大。
那么中国学生的选校标准是什么?是学生和学校的匹配度。我们知道美国有寄宿、走读制学校，有女校、男校、教会学校等等，具有各自特点类别区分的学校。那么此时要清楚了解学生的性格特点以及中学的风格。例如较内向的男生，可以选择能包容自身性格特点的学校，或是注重学生内在修养的学校。男校注重男生的素质和男性气质的培养，学生在这样的环境中，不会因性格内向、不敢和女生交流而感到自卑，并且能够大量参加体育运动，使性格更加开朗外向。除去以上考虑因素，同时也要考虑到学生的学习能力。如果学生在国内学习习惯非常好，语言水平比较高，那么可以考虑为学生选择没有宗教背景的independent school以及课程难度较大的宗教背景的学校。总之，适合的才是最好的，而不是一定要追问学校的排名情况进行选择。
误区二：将时间放在备考托福、SAT、AP等考试高分上
有些学生表面上是出国了在国外学习，但在我看来，无非就是把美国的教育读成了中国的应试教育，这样的留学是要大打折扣的。为了毕业后顺利申请到美国顶尖大学，很多家长一开始就将考取托福、SAT高分作为就读美国高中的目标，作为升入美国名校的跳板。事实上，美国高中留学更多的时间用在课程学习及与寄宿家庭的沟通上，另外美国高中学生在校期间会参加各种各样的社团活动，而课外活动在申请大学时的重要性不亚于标准化考试成绩，再拿AP课程来说，AP课程在一定程度上反应了学校的师资力量，但适合中国学生的AP也就十几门，所以选校不能以AP数量为唯一参考条件。中国学生如果一味将目光锁定在托福、SAT、AP这些考试上，而耽误了GPA和课外活动，那势必容易在最后的申请美国名校上顾此失彼。
误区三：出国了，英语自然而然学好了
中国学生的刻苦用功，在全世界得到公认。随着各种语言培训机构的增多，以及中国学生自身极强的应试能力，在申请赴美留学的过程中，中国学生的托福和SAT等各项成绩越来越高;而且，随着中国经济水平的不断提高，更多的家长希望孩子可以...
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