聚酯技术质量分析化验主管

　　资产质量分析的基本方法

　　留学群注册会计师考试频道为大家分享资产质量分析的基本方法分析，欢迎参考阅读，希望对考生会计和财务管理的理解能有所帮助。

　　长期以来，中国国内许多上市公司屡屡出现一种不正常的现象，即在连续几年收入和利润持续稳定增长的情况下，却突然陷入严重的财务危机。当然这一现象涉及到很多方面的原因，但是如果从财务报表分析的角度来看，原因就在于企业在追求“良好”财务业绩的同时，制造了大量的不良资产，致使企业的资产质量日趋恶化，最终使其陷入财务困境而无法自拔。

　　因此，资产质量会计信息被其使用者用以评价上市公司的资产真实状况的一个首选要素。这是因为，上市公司的资产质量状况在一定程度上反映了企业的经营状况，是投资者进行决策的重要参考依据，资产质量的优劣决定着上市公司的生存状态和获取利润的难易程度，制约着公司的长期发展战略。

　　一、资产质量分析的涵义

　　资产质量：指资产的变现能力、能被企业在未来进一步利用或与其他资产组合增值的质量。

　　资产质量的好坏，主要表现为资产的账面价值量与其变现价值量或被进一步利用的潜在价值量(可以用资产的可变现净值或公允价值来计量)之间的差异上。

　　高质量的资产，应当表现为按照高于或等于相应资产的账款价值变现或被企业进一步利用，或有较高的与其他资源组合增值的潜力。反之，低质量的资产，则表现为按照低于相应资产的账面价值变现或被企业进一步利用，或难以与其他资源组合增值。

　　在传统的财务分析模式中，无论是定量分析，还是定性分析，都撇开了资产质量这个根本问题。资产质量分析是通过对资产负债表的资产进行分析，了解企业资产质量状况，分析是否存在变现能力受限，如呆滞资产、坏账、抵押、担保等情况，确定各项资产的实际获利能力和变现能力。

　　企业对资产的安排和使用程度上的差异，即资产质量的好坏，将直接导致企业实现利润、创造价值水平方面的差异，因此不断优化资产质量，促进资产的新陈代谢，保持资产的良性循环，是决定企业是否能够长久的保持竞争优势的源泉。通过对企业资产质量的分析，能使各利益相关者对企业经营状况有一个全面、清晰的了解和认识。

　　二、资产质量分析的内容

　　(一)资产按照其质量的分类。为了便于对企业的各项资产按质量进行分类，可以简单的以资产的账面价值与其变现价值或被进一步利用的潜在价值(可以用资产的可变现净值或公允价值来计量)之间的差异来对其进行较为准确的衡量。资产按照其质量可以分为以下三类：

　　第一类：按照账款价值等金额实现的资产，主要包括企业的货币资金。

　　第二类：按照低于账面价值的金额贬值实现的资产，是指账面价值较高，以及其可变现价值或被进一步利用的潜在价值(可以用资产的可变现净值或公允价值来计量)较低的资产。这些资产包括以下几个方面：

　　1.短期债权，主要包括应收票据，应收账款和其他应收款。

　　2.部分交易性金融资产，是指能够随时变现并且持有时间不准备超过一年的企业短期投资。

　　3.部分存货，在企业的报表披露上，存货可以计提存货跌价准备，它可以反映企业对其自己的存货跌价(贬值)的认识。因此，可以说，存货跌价准备在质...

　 　　出国留学，家长们最关心的是孩子能否学到“干货”，加拿大留学热一直只增不减，其教育质量如何呢?

　　一、教育

　　北美国家的教育是一流的，北美国家最好的教育在美国和加拿大。加拿大高中和大学多为公立学校，都是政府出资建立的，各方面有保障。少数私立精英学校，教育质量高，而且整体环境相对安全。

　　二、费用

　　留学加拿大读公立高中，每年实际花费在15-18万左右(这是多个家长反馈的，使馆的数字是12-15万)。 这个费用相比很多留学国家，都属于比较经济的。

　　三、安全

　　加拿大环境安全，九成以上都是移民和后裔，因此包容性强，人口又少，3700万，国土面积却大，世界第二大，资源也丰富，贫富差距也没有那么大，宗教信仰方面，加拿大人一半信封天主教，一半信奉基督教，因为信仰产生的摩擦较少。

　　四、移民

　　很多家长最关注的，除了教育、费用、安全，还有就是移民。在加拿大读中学，很容易读大学，毕业后一年工作经验就可以申请移民，读完硕士，不用工作经验(如安省)，也可以申请移民。

　　加拿大是非常欢迎有能力的留学生作为移民的，这符合加拿大的国家利益，因为加拿大的经济就是新移民驱动的，而留学生无疑是新移民中的主力军，不但留学时给加拿大创造了巨额外汇，而且留学期间认同了加拿大文化，留学后还有一技之能，在最富有力量和上进心的年龄，也甘心为加拿大服务从而获得移民身份。

　　我们一年级全体教师通过对试卷的整理、交流、分析，收获颇多!通过质量分析，我们看到了自身的不足和教学中存在的问题，为了今后更有效、高效的教学，特整理如下。

　　优点：

　　1、 第一题，按顺序填写大写字母。大部分同学不仅能背下来，而且能准确写出大写字母。少数学生把字母写错。

　　2、 学生能够理解词语的意思，准确连出反义词。

　　3、 学生能够正确填写量词、名词。一只( )，一( )糖葫芦，一斤( )

　　4、 让学生补充句子，组句子加标点这样题型完成较好。学生能够根据给出的标点和相应的文字，进行整理、编辑。特别给带有问号、感叹号的句子补充完成，可见教师在平时的训练时综合性的指导!来训练学生的语感!

　　5、 古诗背诵比较扎实，多数同学能正确完成地填写。可见在平日的教学中，教师不仅注重学生背，更注重了学生的写!

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　　高考语文做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则;然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段......


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　一、存在的问题：

1、早读质量
　　2、课间安全问题多，追逐打闹现象还是屡禁不止。
　　3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师组长提醒和催促之后才写。
　　4、上课听课问题：个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。
　　5、我们班有几位常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。
　　6、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
　　7、不会听课，不懂得如何做笔记，和课本乱涂乱画，
　　8、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，忘记抄作业或忘记改作业，特别是周末的作业，几乎是一句空话。有些同学都要到学校里抄一下。