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如何让同学们更好的学习关于肌肉的知识呢，下面是留学群小编为大家整理的：四年级科学下册《肌肉》教案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。
教学目标：
•能够按要求操作，感觉肌肉的收缩与舒张;
•知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩;
•理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动;
•知道人体肌肉共有600多块，重量占人体的40%;
教学重点：
了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。
教学难点：
制作手臂活动模型
教学准备：
木棍、木片、软管、气球皮
导学案：
了解人体肌肉的作用
教学过程
一、交流谈话，揭示课题
1.谈话：你们有没有手和脚被冻麻的经历?那个时候你能拿住东西、做出你想做的动作吗?为什么?
2.讲述：仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，必须有肌肉的参与。(揭示课题：肌肉)。
(二)触摸：了解自身肌肉的分布
1、找一找，在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少?
2、哪些地方的肌肉比较多，哪些地方的肌肉比较少呢?你有什么发现?(让学生意识到经常运动的部位肌肉是比较多的)
3、小结：肌肉占到了人体体重的40%，它们分布在全身各处。
(三)体验：肌肉是如何工作的
1、肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢?我们一起来体验一下
2、模仿书本第7页的图作几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉?
3、学生汇报，之后再阅读课本第8页。(可结合录像)
4、通过刚刚的学习，你能不能在活动记录上画出你进行各种运动的时候，肌肉变硬的部分。
5、讨论：如果人在静止的状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作?
(四)总结拓展
1.谈话：通过今天这节课的学习与研究，你有哪些收获?对人体的肌肉有了哪些新的认识?
2.游戏：谁是木头人?
讨论：当我们不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作?
3.作业：
(1)做一个手臂活动的模型;
(2)选用其他材料做一个其他的人体运动模型。
板书： 肌肉
人体有肌肉600多块，占人体总重量的40%
肌肉收缩带动骨骼完成运动
教学目标：
1、能针对人体肌肉提出问题;能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释;能提出进行探究活动的大致思路;能对探究的问题做出初步的结论;能根据需要从更多渠道查阅有关资料。
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