留学群专题频道胸有成竹栏目，提供与胸有成竹相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 胸有成竹，比喻熟练有把握。“胸有成竹”和“心中有数”都是“心中已有打算”的意思。但“胸有成竹”偏重于事前对问题已有全面的考虑和解决办法，或者因心中有了主意而办事神态镇定、沉着；“心中有数”偏重于对客观情况已有所了解。十分有把握。
在我们对事情非常有把握的时候，常常有胸有成竹来形容自己，大家理解了胸有成竹的意思吗？下面是由留学群小编为大家整理的“胸有成竹的意思及成语解释”，仅供参考，欢迎大家阅读。
意思：
原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。
解释：
比喻做事情动手之前心里已有主意；有打算或有把握。成：完全的。
出处：
宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
用法：
作谓语、定语、状语；含褒义。
近义词：
成竹在胸、心中有数。
反义词：
心中无数、茫无头绪。
成语故事：
北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晃补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。”
造句：
1.骄傲不是自信，骄傲不是胸有成竹，骄傲更不是知识渊博，骄傲只是高傲自大。
2.对于这次考试，他早就胸有成竹了。
3.其实我胸有成竹的自信是来源于你给我的动力。
4.交卷时我像平常一样胸有成竹，但是意义却明显不同。
5.因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。
6.看你胸有成竹的样子我就放心了。
7.该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要开拓进取。
8.因为我平时用功，每次考试都胸有成竹，考试成绩都非常的不错。
9.这次一站到底的选手个个都胸有成竹，都认为自己能拿以站神的称号。
10.人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。
11.今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。
12.对于这次的小测验，大家已是胸有成竹的。
13.今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。
14.我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。
15.小武胸有成竹地说：“这件事包在我身上。”。
16.小明看了今天布置的作业，胸有成竹的说：“我肯定拿全部答案对。”。
17.俨然他已经知道这道题的正确答案了，不然他怎么会能...
留学群为你整理了高考作文素材：胸有成竹，更多高考资讯本网站将持续更新，敬请及时关注。
高考作文素材：胸有成竹
北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢?原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”
有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晃补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。”
故事出自北宋苏轼《文与可yún dāng谷偃竹记》。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌，十分沉着。
推荐阅读：
...
出国留学高考网为大家提供高中要制定学习计划 高考胸有成竹，本文还为您提高高考状元的每日复习计划更多高考资讯请关注我们网站的更新!
高中要制定学习计划 高考胸有成竹
新高一
对每个阶段学生的学习状态曾有一个形象的比喻：小学生是老师抱着走，初中生是老师扯着走，高中生是老师领着走。今年的高一新生开始了3年的高中学习生活。那么，高一年级学生如何才能更好适应，并以良好成绩迎接3年后的高考呢?
了解教学特点 尽快形成自我学习方法
对于任何一名高一新生而言，经过了小学和初中后，9年的“学生生活”已培养了学生不少“学习经验”了。高中与初中相比，无论是学习方法和教学模式，都有着很大的不同。
在初中，老师注重知识讲授;在高中，老师注重方法指导。在初中，老师强调课堂上认真听讲;在高中，老师重视学生自主学习。在初中，自习课主要是做作业，做练习;在高中，自习课除做作业外，学生更多的是自己梳理、整合知识，还有纠错、预习……
“在教学要求上，老师也会针对不同高中阶段进行循序渐进的指导，以便学生能更好地适应高中学习，并形成一整套自己的学习方法。”高中语文老师武明森认为，有些学生在初中已初步形成了自己的学习方法，高中学习任务重，只需作些调整，吸纳一些其他同学或老师传授的学习技巧，总结出自己的学习方法即可。一定不要全盘抛弃自己所熟悉且适合自身的方法，否则就得不偿失。
有着多年指导高中英语学习的李庆华老师则强调，高二第一学期期末的学业水平测试是个分界线。此前，学生学业水平测试的9门学科都要开，都必须考试合格才能拿到高中毕业证。此后，只开高考要求的文科或理科的6个学科。因此，学生在高一结束时，须有个飞跃性的进步才能在高二和高三生活中更好把握学习成绩。
用好这4招 成绩自然“步步高”
针对从高一开始的3年高中学习生活，李庆华老师根据多年的教学及从事高考研究经验，给出了4点提升学习成绩的方法技巧。
首先，转变学习方式。中学生的学习方式大致有3种：一是听讲阅读型。即上课认真听讲，但不爱动手，懒于思考，导致知识记不准，成绩差。二是手脑并用型。即上课注意互动，肯用功，知识较扎实，缺点是方法不太灵活，知识迁移能力不够。三是反思总结型。即重视预习和温习，能从知识结构和知识要素上探索知识间的内在联系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于从错误中找问题，归纳方法，总结得失。自学能力强，考试中往往能超常发挥。
其次，向课堂要效率。高一的课堂教学几乎全是新授课，每一学科的知识都是一个体系，课堂上走神几分钟，往往会使知识断链，以后很难补上。因此，课堂上一定要全神贯注，在认真听讲和合作探究的过程中，掌握知识、技能和方法。
再次，尽早补上拉腿学科。“木桶理论”表明，一个木桶的容量是由最短的那块儿板决定的。因此，要想成绩好，就要重视薄弱科，而语、数、英是重点。高一年级时就要恶补最薄弱的学科。尤其要学好数学，因为新的高考方案不再分文理科，数学是一张卷子，且物理、地理都是以数学为基础。另外，着重关注可能会影响学业水平测试成绩的科目，保证顺利过关拿到毕业证。
最后，要及时纠错补漏。纠错补漏既是一种学习方法，也是学业进步的保障。...
高考作文成语素材：胸有成竹
北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢?原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”
有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晃补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。”
故事出自北宋苏轼《文与可yún dāng谷偃竹记》。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌，十分沉着。
| 高考作文素材大全 | |||
| 成语大全 | 名言警句 | ||
作文标题： 胸有成竹勇夺冠军
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
作文网(zw.liuxuequn.com)有话说:留学群(www.liuxuequn.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!
本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《胸有成竹勇夺冠军》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:胸有成竹勇夺冠军》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“五年级作文”，请随时关注！07-21
06-23
09-18
成语名称：胸有成竹 xiōng yǒu chéng zhú
欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【胸有成竹】的出处和来源，以及回答胸有成竹的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释胸有成竹成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。
[成语解释] 原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻做事情动手之前心里已有主意；有打算或有把握。成：完全的。
[成语出处] 宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹；必先得成竹于胸中；执笔熟视；乃见其所欲画者；急起从之；振笔直遂；以追其所见；如兔起鹘落；少纵即逝矣。”
[辨形] 竹；不能写作“足”。
[近义] 成竹在胸 心中有数
[反义] 心中无数 茫无头绪
[用法] 用作褒义。形容人做事很有谋略。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～和“心中有数”；都有“心中已有打算”的意思。但～偏重于事前对问题已有全面的考虑和解决办法；或因心中有了主意而办事神态镇定；沉着；“心中有数”偏重于对客观情况已有所了解。
[例句]
①我发愁这次完不成任务；老武～地说：“没问题"。
②事前充分准备；事发才能～；不会慌乱。
[英译] have the right answer for
留学群[liuxuequn.com]为留学生全程报道海外留学相关新闻：《低龄孩子，胸有成竹再留洋》02月11日文汇报报道。
这几年留洋的学生，年龄越来越小，很多家长甚至送孩子去外国读初中。没法子啊，谁叫国内的应试教育是见佛杀佛，见鬼杀鬼的“大杀器”呢——打掉“差生”的斗志不说，把优等生的灵气也磨得所剩无几。抱着“再傻不能傻孩子”的朴素想法，很多经济条件平平的家庭，也都拿出破釜沉舟的勇气，把赌注压在了海外求学这条路上。
但走这条路到底明智不明智？难以一概而论。如同家家有本难念的经——适合张家的路，未必适合李家去走。依笔者观察，很多国内家长在为孩子做出留学决策之时，常常陷入一些思想误区，聊以备忘：
首当其冲的一条是，想当然地认为孩子出国后，至少能过外语关。去海外学习，外语好是必须的，否则就和流放火星没啥两样。但很多家长往往听信“谣传”，认为孩子可塑性强，只要将其往美国一扔，几年后就能练就一口纯正美音。其实哪有这么简单！捣腾几句问路卖菜用的简单口语自然不难，但要应付学校从文到理各门课程，就得扎扎实实地学习书面英语。但英语的一个特点就是，你口语好，未必意味着文笔好！在大学里，我听很多美国教师抱怨说，即使美国本土学生的书面英语写作水平，这几年也是一年不如一年，更何况是海外学生呢？！有趣的是，年龄较大的海外学生在过语言关时，反而不是很困难。因为要在美国读研究生，必须先通过托福和GRE考试，书面英文不好的已经被筛选掉了。而小留学生往往入学门槛较低，结果就“杯具”了。
其二，很多家长心怀朴素的爱国主义情节，认为孩子既然是中国人，就得始终保持汉语能力。其实，只要到西方的语言环境中浸淫几年，母语能力肯定退化，因为小留学生出国的时候，自己的汉语水平往往也是半瓶醋，再被洋文一勾兑，半瓶醋估计只能剩下小半瓶。
第三个误区是，有些家长认为中国学生和洋学生比，学文科没优势，学理科肯定强。西方的文科教育和我国内容迥异，且语言要求能力高，一向被中国学生视为畏途。但这并不意味着西方的理科就好学。想想我们中学里学的麦克斯韦的电磁学、遗传学基础、有机化学等等，这些知识若用纯英文讲，照样晕死中国学生。很多留学生之所以留洋后理科成绩好一些，仅仅是因为国内教理科的进度比西方快一些，他们已经用母语学过了相关内容。若大家都是学新知识，就立即显出原型了。
第四，千万不要幻想孩子到了国外，考一流大学就容易！美国有高校三千所，上大学本身不是难事，但难的是上常春藤联盟高校。申请者必须在高中非常用功才行，除了学习一般的课程，还要“开小灶”，上些高等微积分、拉丁语等专为尖子开设的课程。另外，孩子还得热心社团活动，否则，大学招生部门很可能觉得你是书呆子。个中道理也简单：上常春藤可是跳龙门，当地学生都争得挤破头，凭啥中国的“外来户”就能轻易得手？
第五，不要以为出国“镀金”，回来容易混。一个不争的事实时，“海归”如今已经泛滥了，未来会更泛滥。怎样的“海归”才有竞争力？简言之，得在当地混出个人样，在学界或者商界做出大成绩。若非如此，两手空空回国和“土鳖”竞争，在人脉和本土经验上反而处于下风。
最后一点，有些家长认为，出国读书就容易拿到当地绿卡。实际上，各国的移民政策都在收紧，随着移民增多，未来的移民政策可能会更紧。除非你能证明你为居留国所做出的价值，否则，签证到期就得乖乖卷铺盖。
从以上六条来分析，送幼童出国，的确不是每个家庭都玩得起的游戏。若有家长铁了心想走这条路，不妨先掂量一下自己的孩子：适...
胸有成竹推荐访问
