留学群专题频道自然课栏目，提供与自然课相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 自然课是小学教育中一门重要的科学启蒙课程。小学自然课讲的都是些最基本的自然常识，但涉及面很广，天文、地理、物理、化学、生物等知识无所不包，同时也是中学地理、化学、生物的基础。 根据教育部颁布的新的课程标准，小学自然课已更名为小学科学课。
教研员是做教学研究的，目的是为了提高教学质量，下面是由留学群整理的小学自然课教研员工作总结，欢迎阅读。
2014马年奔腾而过。回顾2014年，本人作为区自然教研员密切配合市小教部的教研工作，以优化课堂教学为中心，组织广大教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和《科学(3-6年级)课程标准》，努力提高广大自然教师的教学与教研水平，在全区师生的共同努力下，较圆满的完成了14年的工作任务。现将2014年度的工作总结汇报如下：
一、加强政治学习，不断提高个人的政治素质。
思想上积极要求进步，定期向党组织递交思想汇报，14年暑期参加了区教委举办的非党积极分子培训班。认真参加政治学习并作好笔记，自愿订阅党员刊物，积极主动参加教委组织的各项活动，不断提高个人的政治素质。
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二、搞好教师培训，转变教师观念
自然学科的宗旨就是从小培养学生的科学素养。为了学生的发展，要求我们自然教师转变传统的教学观念，从“以知识传授为核心”的教学观念转变为“以培养学生科学素养为目的、以培养学生探究能力为核心”的新的自然学科教学观念。这是人才培养的需要，也是社会发展的要求。为此，我举办了自然教师的全员培训和科学实验教师的培训。为老师们打印《科学课程标准》的有关内容；组织教师学习相关的理论文献和文章。改变以往的教研员主讲的培训方式，以“参与式(活动式)学习”为主要培训形式，以具有“问题中心、自主探究、重在发现、发展能力”的特征的“做中学”探究式教学为主要研究方向，理论联系实际，通过探究活动设计、课例解剖等方式展开研究，既有理论性，又突出了实用性，让教师感到非常受用。教师们根据版本和所教年级自主划分小组，确立一名小组负责人；一名记录员，每个小组提出2~3个在教学中存在的或难以解决的问题并把教师提出的问题进行归类，每个小组选出自己小组能解决的问题，有不同的看法，大家共同探讨。改变培训的形式旨在转变教师的教学观念，用新观念去指导自己的教学实践。
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作文标题： 有趣的自然课
关 键 词： 自然 小学一年级 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 小学一年级
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今天下午自然课上，几个小朋友带来了几罐蚯蚓。沈老师把蚯蚓分给了大家，每四人一组，让我们观察蚯蚓。我发现蚯蚓的身体很软很粘，它喜欢在松软、湿润的环境下生活，它没有眼睛。听沈老师说，蚯蚓对我们有益的，它喜欢在泥土里钻来钻去，为我们松土，它还有再生的能力。 作文标题： 快乐的自然课
关 键 词： 快乐 自然 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
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这节是自然课，随着“丁铃铃”的清脆铃声，江老师拎着自然材料进来了，并发给我们一人一袋。 作文标题： 自然课
关 键 词： 自然课 小学一年级 100字
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今天自然课上老师带我们到操场上去捉蚂蚁，因为我没有带蚂蚁观察器，所以只好跟吴翔组成一组，不一会儿，我就发现一只蚂蚁，我马上跑过去，没想到蚂蚁已经被我压死了。啊！ 作文标题： 一堂有趣的自然课
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吉林省德惠市吉林省德惠市夏家店镇中心校六年一班姜乔 清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静悄悄的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的望着这些东西，等待刘老师开始讲课。只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台去，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，惊叹声……哇！ 作文标题： 有趣的一堂自然课
关 键 词： 自然 小学四年级 350字
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有趣的一堂自然课 上课，本来应该在教室这个庄严而神圣的地方。可是，随着测试题中动手动脑的题型的增多，同学们更需要的是亲身去看，去体验。正因为这样，自然科的宋老师决定带我们去巴山公园，去体验大自然，感受大自然的美，感受泥土的芳香。 作文标题： 一节自然课
关 键 词： 自然 小学四年级 250字
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一节自然课 “叮……”上课铃响了，自然老师拿着实验器材走进教室，说：“今天我们的实验是找空气。” 老师要求我们先用眼睛看空气，结果什么也没看见；再用手去抓，也没有抓到什么；最后用鼻子去闻，也没有闻到什么气味。原来空气是一种无色、无味的气体，看不见，抓不，也闻不到。那该怎么找呢？这时，老师拿出实验器材，做了一个小实验。老师把粉笔放入水中，结果象珍珠一样的气泡从粉笔中钻了出来。奇怪，粉笔里怎么会有空气呢？老师把粉笔折断了给我们看，原来粉笔里有许许多多的小洞，空气就藏在小洞里面，粉笔放进水里，小洞里面的空气就被水挤出来了，变成了象珍珠一样的气泡，真好玩啊！ 作文标题： 一堂有趣的自然课
关 键 词： 自然 小学三年级 300字
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上课铃响了，同学们陆续走进教室，等待着自然老师——江老师， 江老师端着一个装着水的容器走进了教室。 作文标题： 自然课趣闻
关 键 词： 自然 小学六年级 700字
字 数： 700字作文
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