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留学群专题频道舍利塔栏目,提供与舍利塔相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 舍利塔,是存放佛祖释迦牟尼或后世高僧舍利子的塔,一种是存放舍利子和经书的塔,是中国五千年文明史的载体之一,礼拜舍利宝塔是人们表达对诸佛皈依和感恩的方式。安置佛舍利之宝塔,称为舍利塔。舍利塔,是中国五千年文明史的载体之一,因塔内存放舍利子而得名,被佛教界人士尊为佛塔。礼拜舍利宝塔是人们表达对诸佛皈依和感恩的方式。“舍利子”为个人戒定慧修行成就之结晶。也是说明修行者已得成果的见证,可以坚定弟子修行。因此佛徒看到舍利即像看到佛菩萨,顶礼参拜,诚心供养。

天成寺舍利塔导游词

 

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  天津天成寺舍利塔导游词

  天成寺旧名福善寺,又称“天成法界”,是盘山游览区的重点景区。寺正面为翠屏峰,寺前有两棵银杏树,高25米,胸围3.1米,已有树龄800多年。此寺始建不祥,因寺西有普化和尚塔基,普化和尚为唐朝人,故寺疑为唐建。辽、明、清数代都曾扩建重修。步入寺门,可见江山一览阁,乾隆皇帝亲自题额“江山一览”。阁面涧背岩,上下五楹,雕梁画栋,精巧别致。

  古佛舍利塔屹立于天成寺正殿以西,为密檐式宝塔。塔身浅黄色,通高22.63米,边长3.38米,呈八角十三层,塔基由花岗岩须弥座和三层仰覆莲花组成,塔身正面有门,内置佛龛。侧面有浮雕花窗,出檐为仿木作砖雕斗拱。盘山现存三座舍利塔,除此之外,还有定光佛舍利塔、多宝佛舍利塔(舍利者,佛之真骨也,虽烈焰百炼不能成灰,污津久烟不能掩彩,至坚至硬,动有殊异者,何也?盖以佛之功德法力所熏故也。迄今仍有存者,覆公法师灵塔是也)。

高中中考作文600字:舍利塔

04-23

 作文标题: 舍利塔
关 键 词: 舍利塔 高中中考 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 高中中考
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本作文是关于高中中考600字的作文,题目为:《舍利塔》,欢迎大家踊跃投稿。

舍利塔是全省重点文物他高63.85米有13层,8面菱形,塔上有个铜葫芦高2米,。关于他还有一个有趣的传说古时候,景县人在这里挖井,突然水柱冲出来一只鸭子,鸭叫则水急,这时一位仙人路过说:“此乃海眼,需朝天钉钉子。”聪明的景县人顿悟玄机,想朝天钉钉子不就是塔吗?人们就开始建塔,当塔建到13层的时候水柱没了这时铁拐李刚好路过顺手扔下一个铜葫芦。这就是那个有趣的传说。现在那里已经成了人们的休闲广场,晚上,有许许多多人在这里玩耍有的滑旱冰,有的扭秧歌,有的滑滑板,有的蹦极......早晨,有的练太极剑,有的练太极拳,有的跑步锻炼......现在那里绿树成阴非常美丽。我爱我的家乡更爱家乡的舍利塔!
名师点评:小作者给读者讲述的是家乡的文物舍利搭。文章开头从高度,层数向读者展示了舍利塔的宏伟的外观。接着引用典故,叙述了建塔的原因,以及铜葫芦的由来。最后作者运用排比句,讲述了舍利塔周围成了人们的休闲场所后一派繁荣的景象。总的来说,文章思路清晰,语句连贯,让读者对舍利塔有个大概的了解。“聪明的景县人顿悟玄机,想朝天钉钉子不就是塔吗?”这一设问句承上启下,用的非常恰当。“舍利塔是全省重点文物”后加句号。“他高63.85米有13层,8面菱形,塔上有个铜葫芦高2米,。”应该为“他高63.85米,有13层,8面菱形,塔上有个铜葫芦高2米。”“有趣的传说”后面加句号。“当塔建到13层的时候”加逗号。“现在那里已经成了人们的休闲广场,”中的逗号去掉。“我爱我的家乡更爱家乡的舍利塔!
”应该为“我爱我的家乡,更爱家乡的舍利塔!
”。(学乐中国特聘教师:华仙老师)2010-4-16 10:38:00...

天津天成寺舍利塔导游词

 

  大家好,我是导游小蔡,我们今天的目的地是天津天成寺,天成寺旧名福善寺,又称“天成法界”,是盘山游览区的重点景区。寺正面为翠屏峰,寺前有两棵银杏树,高25米,胸围3.1米,已有树龄800多年。此寺始建不祥,因寺西有普化和尚塔基,普化和尚为唐朝人,故寺疑为唐建。辽、明、清数代都曾扩建重修。步入寺门,可见江山一览阁,乾隆皇帝亲自题额“江山一览”。阁面涧背岩,上下五楹,雕梁画栋,精巧别致。

  古佛舍利塔屹立于天成寺正殿以西,为密檐式宝塔。塔身浅黄色,通高22.63米,边长3.38米,呈八角十三层,塔基由花岗岩须弥座和三层仰覆莲花组成,塔身正面有门,内置佛龛。侧面有浮雕花窗,出檐为仿木作砖雕斗拱。盘山现存三座舍利塔,除此之外,还有定光佛舍利塔、多宝佛舍利塔(舍利者,佛之真骨也,虽烈焰百炼不能成灰,污津久烟不能掩彩,至坚至硬,动有殊异者,何也?盖以佛之功德法力所熏故也。

  延伸阅读:

  导游词功能

  1.引导游客鉴赏

  导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说,帮助旅游者欣赏景观,以达到游览的最佳效果。

  2.传播文化知识

  传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色,使游客增长知识。

  3.陶冶游客情操

  导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧,给游客勾画出一幅幅立体的图画,构成生动的视觉形象,把旅游者引入一种特定的意境,从而达到陶冶情操的目的。

  此外,导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解,客观上起到向游客介绍商品的作用。

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