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留学群英语栏目为大家带来“四六级真的要并入英语能力等级考试吗”，希望对大家有所帮助哦!
12月4日讯 “大学英语四六级或将并入国家英语能力等级考试。”教育部日前传出消息，目前正在组织研制中国英语能力等级量表，以及与之配套的国家英语能力等级考试。今日，湖南省第二届高校外语学科专业院长(系主任)论坛在湖南大学(分数线,专业设置)举行，据悉，目前，研制团队已完成两个重点突破级别(五级和六级)的考试大纲研制工作，预计2017年正式对外公布，国家英语能力等级考试计划在2020年前逐步推出。
四六级或将并入能力等级考试
据介绍，过去两年里，教育部组织了国内外一百多位专家学者共同进行中国外语能力测评体系建设，湖南师范大学(分数线,专业设置)外国语学院邓杰教授便是其中一位。邓杰表示，根据目前的调研成果，新制定的中国英语能力等级量表将划分为九个等级，每个等级在听说读写、翻译、知识策略等方面，都有不同的要求。
此外，与中国英语能力等级量表相配套的是国家英语能力等级考试，其以中国英语能力等级量表为依据，“从小学到大学，国家制定一到九级的英语等级考试。”
“新制定的能力等级量表以及与之配套的等级考试，将可实现一考多用，减少了重复考试。”湖南师大外国语学院院长邓颖玲教授认为，目前的各类英语考试没有统一的评价标准，并不能很准确地反映出个人的英语水平。随着国家英语能力等级考试的推出，大学英语四六级考试或将并入其中。
应避免功利化和应试化
会议现场，围绕“外语学科如何实现 一流 ”等问题，专家们展开了讨论。湖南大学外国语学院院长刘正光说，考试只是检验教学成果的一种方式。在“双一流”建设下，外语人才培养的目标应该具有国际化视野和沟通能力的同时，具有一定的社会人文情怀。
湖南农业大学外国语学院院长胡东平表示，现今高校英语教学存在严重应试化、功利化等问题，造成学生学习英语是为通过考试拿到证书、获得高分。“先要把语言内功做好，注重实用性，渗透到各个领域，应对不同行业不同的要求。”
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留学群中考频道讯：初中生综合素质评价内容在原有的道德品质与公民素养、学习能力、实践能力、审美与表现能力四个维度的基础上，增加运动与健康状况维度，即将体育平时成绩、出勤情况和《国家学生体质健康标准》达标情况纳入综合素质评价作为单独维度。
将英语口语人机对话和语文口语考查内容纳入综合素质评价，考查成绩作为“学习能力”维度评定的主要依据。
为提高英语听说读写能力，2015年增加英语口语考试，实行人机对话考试，考查成绩放在综合素质评价学习能力维度。4月9日-16日，中招办组织理科实验、语文口语和英语人机对话插标，插标后学校再组织中考英语人机对话考试。5月9日，外地回长考生接受一次英语人机对话模拟训练。6月19日，外地回长考生参加体育中考、理科实验测试的同时，参加中考英语人机对话测试。
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最近考试类对英语的改革还是非常大的，北京中考也是不例外的，2015年北京英语中考不管是从语法方面还是阅读理解都做了一些改动，留学群中考频道为您总结。
语法方面：
考察重点除了原先经常考察的现在完成时、主将从现、现在完成时等，转向考察不定代词、形容词副词的最高级、非谓语转向考察动名词。
完形填空：
本次期中考[微博]试的完型填空与2012年中考完形填空的内容如出一辙，都是两个小朋友同时作为竞争对手参加同一活动，这次的完形填空的情节 发展过程是：从没有发现自己的名字时的难过，到发现自己的名字的高兴的转变过程。
而2012年中考的完型填空的情节是：作者在比赛中故意通过作弊，让出了自己的名额给最要好的朋友，从而表现了朋友间的真挚友情。从考察难度来看，本次完形填空中的第37、38、40题更加考察语言的地道性以及用词的准确性。 甚至比2012年的中考完型还有难度。由此不难看出，以后的完型填空侧重于原汁原味的英文材料，注重语言运用的地道性、用词的准确性。不是单单通过题海战术就能解决的问题了。
阅读理解：
一是总体难度并没有降低，本次考试D篇设置了四个题目，以前期中、期末考试题目通常B篇设置四个题目，这样自然增加了难度。
二是议论性体裁的文章增加，以往的考试中文章体裁通常设置广告类、记叙类、说明类、议论类，而本次考试CD两篇都属于议论类文章，并且C篇还是辩论性议论文。
三是事实细节题目相对减少，推断题和主旨大意题目增加，本次考试设置了一个主旨题，一个选择标题的题目，并且第一次增加了对作者的观点态度的推断题(即最后一个题)。
建议：平时阅读理解要加强科普类、议论类文章的阅读 ;做题方法不要只停留在机械寻找信息上，注重文章写作结构、主旨大意、观点态度的理解上;阅读英文原著，不要局限于中考试题。
写作：
更集中注重常见话题的写作，但是正是大多数同学都熟悉的话题，要想在写作上得高分，必须要在用词多样性、句型复杂性、表达灵活性、结构严密性四方面努力，仅仅是表达了全部要点，整篇文章全是单句，那么最多是及格分数。
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