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行测考试的过程中，言语理解的版块部分会考查片段阅读理解类的题目。主旨观点类题的特点是字数多，阅读量大，主观性强。在选项中混淆选项很难区分。在这样题型的考察情况下，学员在解题时既耗时耗力，而且选项不一定是准确的。接下来给大家一种比较直观的解决主旨观点题目的方法--找主题词之关键句的论述对象。
例题1：信用不是从诚信产生的，信用作为特定的经济交易行为，是经济发展到一定阶段的产物，是为了实现高效交易而建立的一种正式制度，具有强制性和规范性。信用未必依赖于诚信，经济活动的交易双方讲信用，可能只是因为契约强制，并不是出于诚信。因此，我们讲现代经济是信用经济，但从来不讲现代经济是诚信经济。
这段文字意在说明：
A.信用与诚信的关系
B.现代经济的基础
C.诚信与契约的不同作用
D.现代经济正常运行的制度保证
【答案】A。
【解析】首先第一句讲信用是经济发展到一定阶段的产物。第二句在讲信用与诚信之间的关系。最后一句进行总结来说说明信用经济与诚信经济之间的关系。所以总结作用的第三句是我们文段的关键句。第三句关键句重点在论述“信用”与“诚信”之间的关系。所以，主题词为“信用”与“诚信”。选项中与之相符的为A。
通过这道题目其实大家可以发现，主旨观点题的选项选择，重在分析文段所讨论的话题是什么。那么，首先，我们可以通过文段中句子和句子之间的关系，分析出来文段所论述的关键句，再在关键句中分析，关键句重点论述的对象，此时这个关键句所重点论述的对象就是我们的主题词。所以在选择选项时，选项一定要凸显出文段所要讨论的主题词也就是话题。
例题2:自20世纪以来，传统的经典教育逐渐失色，各级学校愈发重视自然科学乃至于实用技能的教学，这自然引起了守旧人士的不满。然而，无可奈何花落去，经典阅读的式微并不以人的意志为转移，我们似乎与传统渐行渐远——不论是传统的教育方式本身，抑或是传统教育方式中对经典的珍视。 这段文字的主旨是：
A.传统经典教育难掩颓势
B.当代教育更加重视科学和技能
C.当代教育中存在实用主义倾向
D.经典阅读式微会带来不利后果
【答案】A。
【解析】首句在讲20世纪以来传统经典教育的失色引起了守旧人士的不满。紧接着，第二句以转折词引出第二句的重点。作者表达出对统经典教育的衰落表示无奈的态度。所以，文段以转折词引导的尾句是关键句。关键句重点讨论的对象是“统经典教育的衰落”。含有关键句中重点论述的主题词“统经典教育”只有A。因此，选择A.
了解行测考试的同学们应该知道，其中有一类题看似简单，但想提高正确率却不是很容易，那就是片段阅读里面的一类---主旨观点题，这类题目一般题干很长，阅读需要细心，而且有时候选项还有些让人纠结。而大多数考生做这类题的过程一般...
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