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留学群的编辑特别精心为您准备的“记念刘和珍君教案”是一份悦心惊喜，请留心文章中的重要词汇。教师在工作中需要编写教案和课件，然而这并不是随意草率完成的任务。需要明白的是，教师的教案和课件质量良莠不齐，对教学水平也会产生一定的影响。
记念刘和珍君教案
刘和珍君是我教育生涯中的一位出众学生，他的早逝给我带来了巨大的悲痛和失落。但我们不能只沉浸在悲伤之中，更应该从他所留下的美好回忆中吸取力量并继续前行。
刘和珍君是我第一年教学生涯中的学生，他是一个活泼、聪明、好学的孩子。他不仅在课堂上乐于表达自己的想法，而且在独立思考和解决问题方面具有卓越的能力。他总是能迅速理解复杂的概念，并能将其应用到实际生活中去。他的优异成绩证明了他的智力和努力程度，他在课堂上经常是我手下最出色的学生之一。
然而，可怕的疾病在他十五岁时夺走了他的生命。这个消息对我来说是个巨大的打击，我无法接受这个年轻的生命竟然如此短暂。他的离世让我重新认识到教育的意义和重要性。我们的使命是培养独立、聪明、积极向上的青少年，为他们的未来铺平道路。
回想起刘和珍君在课堂上的亲切笑容和他的求知欲，我深深地意识到，我们只有珍惜每一个学生，每一次教育机会，才能真正感受到教育的力量。我们的工作不仅仅是传授知识，更是给予孩子们信任和关爱，让他们感受到自己的价值，并鼓励他们追求梦想。
刘和珍君的离世也让我看到了青少年生命的脆弱性。我们作为教师需要关注并关怀每一个学生的心理健康。我们要给他们提供一个安全、温暖的环境，让他们能够坦诚地表达自己的内心世界，不必承受太多的压力和焦虑。我们要与孩子们建立起师生之间真挚的情感纽带，成为他们可以依赖和信任的角色。
刘和珍君的离世也是我教育生涯中的一次挫折，但挫折是成长的一部分。他的离世再次提醒我，我们是不能放弃的。我们要相信自己的重要性和影响力，即使只是对于一个学生，一个家庭，一个社会，我们的工作仍然是有价值的。不论遇到怎样的困境和挑战，我们要坚定地继续前行，用自己的爱和智慧去引导年轻一代，为他们创造更美好的未来。
在记念刘和珍君的过程中，我明白了教育不仅仅是传输知识，更是唤醒学生内心的渴望和潜力。刘和珍君用他短暂而美好的生命向我证明了这一点。我们要把教育看作是一种艺术，通过理解和培养学生的独特需求和个性，为他们打开一个全新的世界。
刘和珍君已经离开了我们，但他的精神和影响将永远留在我们心中。他的离世是一次无比痛苦的经历，但它也激发了我更加热爱教育的决心和激情。我要永远怀念他，并将他作为我教育生涯中的动力和榜样。我要用自己的付出和努力来铭记他，继续向着教育的道路前行，并为每一个学生创造一个更好的未来。
记念刘和珍君教案
刘和珍君是一位优秀的教师，她不仅教书育人，还关心学生，呵护如亲人一般。她的教案让学生爱上了学习，努力向前。今天，我要写一篇文章来纪念这位伟大的教师。
刘和珍君的教案做到了一直以来都被人们所说的教育的初衷，那就是让每一个学生都能够得到应有的教育。她的课程设置合理，内容丰富，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。比如，在英语课上，她会为每个单元的教学设计一份详细的教案。其中包括了教学目标的明确，活动的安排和课堂互动的设计等等。她相信...
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耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。教案是教学活动的基础。优质的方案能够提高课堂效率，帮助学生在成绩方面更加优异。写教案有什么特别的地方吗？留学群编辑特别整理来自网络的记念刘和珍君教案，请收藏好，以便下次再读！
记念刘和珍君
教学目的
一、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。
二、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义。
教学设想
一、教学重点：作者贯穿全文的思想感情。
二、教学难点：关键文句的理解。
教学时数两教时
第一教时
一、导入新课。
同学们：１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！（板书：刘和珍）。刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。（在“刘和珍”的板书前加“记念”，在后加“君”。）
二、指导预习。
１．通读全文，圈画出重点词句，运用工具书解决生字、生词，并重点给下列加点的汉字注音：
①洗涤（dí）；②惮（dàn）；③攒射（cuán）、尸骸（hái）
２．本文题为《记念刘和珍君》，记念了刘和珍的哪些事迹？
３．用一句话分别概括七个部分的内容。
４．划出课文中的疑点。
（以上预习力争在２０分钟内完成）。
三、研习新课。
１．让学生概括段落大意，教师板书：
①介绍写作缘由。②交待写作目的。
③回忆认识
第一教时
教学要点：
一、结合注释①介绍“三·一八”惨案发生的时代背景。
二、在通读全文的基础上，理清刘和珍烈士的事迹。
教学内容与步骤：
一、解题和介绍时代背景——今天学习的《记念刘和珍君》（板书），选自《华盖集续编》。记念，我们现在一般写成“纪念”、“记”与“纪”在这里含义是相同的。鲁迅先生为什么要写这一篇文章？这就要对当时的时代背景有一个了解，大家可以先读一下注释①，看过后对其中不懂的地方还可以提出来。
教师着重介绍...
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严于己而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。在实际的教学过程中，教师都需要用到教案。就应该更具有实操性，更适合现在的孩子们。大家是否在为编写教案而犯愁呢？以下是由小编为大家整理的“记念刘和珍君教案”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
教学要求：
1.理清作者的写作思路，找出文章的线索。
2.理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。
教学重点：
理清作者的写作思路，找出文章的线索。
教学难点：
理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。
教学设计：
授课时间：拟用三课时。
第一课时：背景朗诵线索
第二课时：细理思路和语言（一、二大部分）
第三课时：细理思路和语言（三、四大部分）
第一课时：背景朗诵线索
一、背景介绍（详见参考66面，学生有练习册17面的“课文补注”）只板书提示：
3.18（惨案）──3.25（追悼会）──4.1（成文）
└────────两星期───────┘
二、这篇文章感情浓烈，文辞精警，熟诵之，将受益匪浅！
请听本人灌制的录音朗诵。
（因为《记念刘和珍君》预习提示要求：“要理清作者的思路，找出文章的线索，体会语言特点”，所以重点讲授：）
三、作者思路和文章的线索──本文重点
可先问学生本文的线索。
通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无法抑制──因而，本文是以作者的感情变化为线索。具体地说：
1.追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士“痛心的回忆”（1、2、3部分）
2.并且激起对杀人者的“愤怒控诉”（4.5部分）
3.同时作为思想家革命家的作者，始终没有停止“深沉的思索”，对惨案教训进行了沉痛的总结（6部分）
4.对烈士的死难意义作高度的评价、“热烈的讴歌”（7部分）
板书：
1.“痛心的回忆”（1、2、3部分）
2.“愤怒的控诉”（4.5部分）
3.“深沉的思索”（6部分）
4.“热烈的讴歌”（7部分）
四、小结：1.学习了朗诵及文字。2.理解作者感情变化的线索。
作业：思考课后1、2、3题。
第二课时：细理思路和语言（一、二大部分）
一、回顾上节课所讲的“线索”
二、简析思路和语言（第一、二大部分）：发下“一课一练”卷
1.追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士“痛心的回忆”（1、2、3部分）
在艰难的生活中，毅然预订《莽原》全年
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女师大复校“虑及母校前途，黯然至于泣下”
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