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05-12
该怎样开始写范文呢？在办公场所，难免会遇到需要写文案的情况。而当写作遇到瓶颈时，我们常常会找一些范文作为参考。为了满足您的需求，本文为您整理了一些语文教师专业发展规划的内容，希望能够对您有所帮助。
小学语文教师专业发展规划
姓名：XXX性别：女工作单位：XX市第二实验小学
参加工作时间：95.9职称：小高
自我认识
成长背景、个人教学风格、成长反思等
我是一名小学语文老师，工作了二十年，我热爱我的教育工作，我把它作为一份事业来做。我曾经非常积极地参加各种竞赛，在不断的竞赛和学习中锻炼提高自己，也曾拜师学习，曾参与《口语交际》与《经典诵读》课题的研究，一路走来，我不断在学习，也不断在进步。把自己学到的理论用于实践中，在教学中也取得了一定的成绩。但是长久的工作后也慢慢地出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教学工作简单地重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。近期，我选择从一年级带起，想从课本的阅读带动课外的阅读，从课内的经典诵读带动家庭诵读，从课内的写作带动实践运用。
发展期待
希望能很好地把理论和实践结合起来，在阅读教学和习作教学方面有更深的研究，积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。从一个学习型教师走向研究型教师。
目标定位
阶段目标
xx年——制订目标。勤学习，探究教学方法和艺术；xx年——锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；
xx年——不断学习和积累，善于反思自己的教育教学实践，逐渐形成自己的教学风格；xx年——在课堂和课题研究中有所成果。
具体措施
1、多读书。让自己的教学教育尽快提高,读书是一种至关重要的途径。坚持读有关教育的书籍，同时注意多钻研，勤思考，多做读书笔记，多写读后感，把教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；
2、同伴互助。“周青小语工作室”给我们提供了一个学习的平台，在这个平台里可以多向同伴学习，多听同伴的课，在工作室多交流；
3、尝试在课堂上有所创新。每堂课前坚持5分钟课前诵读，在阅读教学中进行写作教学，多给学生创造写作的氛围，给足学生写作的时间，课外阅读要常抓不懈。
4、多参加研究活动。工作室的成员属我的年龄最大，我更要珍惜这样的学习机会，研究学科知识，多参与课题研究。
小学语文教师专业发展规划
姓名：xxx性别：女工作单位：XX市实验小学
参加工作时间：1998年8月职称：小教高级
自我认识
成长背景、个人教学风格、成长反思等
自1998年参加工作至今，从事小学语文教学已有xx了。回顾自己的工作历程，无论是在农村、乡镇，还是在城市，我始终能带着满腔的热情，认真的态度和孩子们一起学语文。虽然教学有一定的方法和经验，但是我越来越觉得语文...
11-06
新的工作将要开始，为了让自己的工作可以一步步顺利的进行下去，我为自己制定了个人的发展规划，希望通过这些规划让工作更好的进行。
一、个人分析
我任职小学语文教师，作为一个教师，我在教学方面的耐心是足够的，我热爱这份教师工作，在这个岗位上工作也有x年，有足够的教师工作经验。但是我在教学方面没有自己的特色，是按照最传统的教学方式在进行教学，所以我的课堂是没有什么创新性的，这一方面是我需要去加强的。虽然在职多年，积累了经验，但是要去学习的还是有很多，我知道要在这一岗位上一直坚持下去，我就要不断的让自己跟上时代，成为新时代的新型教师，为整个教育事业贡献一份力量。
二、具体措施
1、积极参加学校对教师的培训
学校为了让教师力量更强大，每个月都会举行一场针对加强教师能力的培训，对于这些培训，我将积极参加进去，不断的加强个人的能力，让自己的教学能力进一步提升，帮助自己在课堂上有更好的教学，让学生学到更多饿知识。
2、每周参与听课
有经验，但不是各方面都有积累经验，工作经验足够，但是课堂教学经验是不足的，所以此后我每周都会参与到学校里听课，学习学校优秀老师的讲课方法和教学方法，从中对比找出自己的不足，学到方法与自己的方法进行融合，让自己的课堂变得更加有趣生动，让学生更好的参与进来。
3、加强各个人的学习力度
虽然已经是老师了，但不代表不需要学习了，恰恰相反，我更加需要学习，因此我会进一步加强自己的学习力度，不管是看教育书籍，还是外出学习，我都要把握机会，不断丰富自身的知识库，才能在课堂授予学生更多的知识。
4、对自己进行反思反省
在未来的工作里，我对自己要更加的严格，按照高品质的教师要求去要求自己，反思自己的工作，找出不足加以修正。对教学进行反思和反省，以此让教学达到高标准。
身为教师，站在一线的教育前沿，必须要有好的教育教学观念，就只能在这个过程中去得到改正和提高。通过规划自己的发展，踏实的去进行实践，为自己在教育行业里提供方向，让自己的教学走的更加的长远。
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