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成人高考2017年语文考题及答案(三)
11、阅读下面一段话，然后回答问题：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无民国，四时充美，鬼神降福，此五帝三五之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。
问：（1）给这段文字划分层次，并概括每层的大意。
（2）请找出这段文字的中心句。
（3）这段文字运用了哪两种论证方法？
（4）这段文字运用了哪两种修辞方法？
答：（1）到“此五帝三五之所以无敌也”为第一层，后面是第二层。前面写纳客之利，后面写逐客之害。前后形成对比。
（2）前一层的中心名是“王者不却众庶，故能明其德”；后一句的中心句是“此所谓藉寇兵而贵盗粮也”。
（3）类比法和对比法。
（4）比喻、排比、对偶。
12、阅读下面一段话，然后回答问题：
伏惟圣明以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郞署，本图官达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至徽至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
问：（1）给这段文字划分层次，并归纳每层的大意。
（2）文中的“圣朝”、“伪朝”分别指哪一个具体朝代？
（3）作者特意标举“圣朝以孝治天下”，这是运用了什么说理方法？
（4）“但以刘日薄西山，气息奄奄”用了什么修辞手法？
答：（1）第一层至“特为尤甚”，打出“圣朝以孝治天下”的旗号，作为自己不能奉召出仕的最重要的道德依据。第二层至“在所希翼”，表明自己不能奉召出仕，并不是忠于前朝，保全名节，以打消晋武帝的疑虑。第三层，叙述祖孙二人相依为命的情况，表明自己尽孝祖母的心迹。
（2）圣朝指晋朝（西晋），“伪朝”指蜀汉。
（3）以子之矛，攻子之盾。
（4）比喻。
13、阅读下面一段话，然后回答问题：
将薪至于古之言者，则无望其速成，无诱与势力，养其根而埃其实，加其膏而希其光，根之茂者其实遂，膏之沃者其光铧，仁义之人，其言蔼如也。
问：（1）概括这段话的大意。
（2）这里的“根”和“膏”比喻什么？“实”和“光”又比喻什么？
（3）这段话用了什么论证方法。
（4）除比喻外门这里还用了什么修辞方法？
答：（1）只有加强道德修养，才能取得成就。
（2）前者比喻修养，后者比喻为成就。
（3）类比。
（4）对偶。
14、阅读下面一段话，然后回答问题：
气...
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成人高考2017年语文考题及答案(二)
6、阅读下面一段文字，然后回答问题：
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”王无罪岁，斯天下之民至焉。
问：（1）“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句采用了什么表现方法？
（2）这两句反映了当时怎样的社会现实？
（3）请找出这段文字中的喻体和被喻体。
答：（1）对比。
（2）反映了贫富悬殊、尖锐阶级对立的现实。同时也揭露了统治者不顾百姓的死活。
（3）喻体；刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”。
被喻体：人死，则曰：“非我也，岁也”。
7、阅读下面一段话，然后回答问题：
秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。
问：（1）在这段文字中河伯的心态发生了怎样的变化？
（2）引起河伯心态变化的原因是什么？
（3）河伯心态变化说明了什么？
（4）从这段文字中可以引出一个怎样的成语？
答：（1）由沾沾自喜到自识其丑，“望洋兴叹”。
（2）因为它离开了黄河狭小的天地，看到了大海辽阔的景象，才感到了自己的渺小。
（3）说明人的认识要受到所处环境的影响和制约。
（4）望洋兴叹。
8、阅读下面一段文字，然后回答问题：
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者。
问：（1）这段话告诉我什么道理？
（2）什么叫“曲士”？
（3）这段话运用了哪些修辞？
答：（1）人的认识要受到各种主客观条件的制约，因而是十分有限的。
（2）生活在穷乡僻壤里的人物。
（3）比喻和排比。
9、阅读下面一段话，然后回答问题。
计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？
问：（1）这段文字说明了什么道理？
（2）这段文字运用了什么论证方法？
（3）运用了什么修辞手法？
（4）从这段文字来看，庄子的散文在运用比喻的时候有什么显著的特点？
答：（1）说明在无限广大的宇宙中，人的认识和作为市十分有限的。
（2）类比法和对比法。
（3）排比句和反诘句。
（4）连类而及，层次叠出。
10、阅读下面一段话，然后回答问题。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里傒于宛，...
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2017年成人高考语文考题及答案(一)
1、阅读下列文字，然后回答问题：
孔子曰：“求!周任有言曰：陈力就列，不能者止，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出於柙，龟玉毁於椟中，是谁之过与?”
问：(1)孔子这段议论时针对什么问题而发的?
(2)引用周任“陈力就列，不能者止”的话，表达了孔子什么观点?周任的话属于哪一种类型的论据?
(3)“虎兕出於柙，龟玉毁於椟中”的双重寓意是什么?从这里可以引申出一个怎样的成语?
(4)这段文字运用了哪几种修辞手法?
答：(1)针对冉有推卸责任的观点。
(2)孔子认为，作为家臣，冉有、季路理应尽职尽责，否则，就应该主动引退。这是理论论据。
(3)一是表明季氏的胡作非为，必将造成严重的后果，二是批评冉有季路的失职。从中可以引申出“开柙出虎”。
(4)引用、呼告、比喻、反诘。
2、阅读下面一段话，然后回答下列问题：
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。
问：(1)《季氏将伐须臾》是一篇立论文章还是一篇驳论文章?
(2)这段文字是立论还是驳论?
(3)这段文字在全文中有什么作用?
答：(1)驳论。 (2)立论。 (3)驳中立，驳立结合。
3、阅读下列文字，然后回答问题：
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”
问：(1)这段话说明了什么道理?
(2)作者是怎样在大比喻中套用小比喻的?
(3)这段话采用了这样的论证方法?
答：(1)分析了“民不加多”的原因，梁惠王与邻国国君在治国方法上没有什么本质区别。
(2)作者以“战”比喻治国;以“弃甲曳兵而走”喻治国失败;以“或、百步而后止”喻邻国之君;以“五十步而后止”喻梁惠王;以“五十步笑百步”喻梁惠王笑邻国之君。
(3)类比法。
4、阅读下列文字，然后回答问题：
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
问：(1)这段文字说明了什么问题?
(2)这段文字采用了什么推理方法?
(3)这种推理方法有什么好处?
答：(1)说明了行王道的初步措施。
(2)连锁推理。
(3)它的好处在于能够增加文章前后的承接关系，使文章新意层出，气势充沛。
5、阅读下列文字，然后回答问题：
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣;谨庠...
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专家认为广东高考语文考题非常贴近学生的生活实际
今日(8日)是高考的最后一日。今天(8日)上午考文科或理科综合，下午考外语。
省教育考试院表示，预计本月26日公布高考成绩。据了解，往年一般在考前发布招生计划，但今年招生计划暂未公布。省教育考试院回应说，全国高校招生计划正在汇集编制中，一旦完成后将及时向社会公布。由于考生人数略降，而招生计划略增，所以广东今年整体录取率不会低于去年。
昨日(7日)是高考首日，省教育考试院通报，全省未发现有作弊事件。今年全省所有考场均建立了电子监控系统，全面实现考试过程的实时网上远程监控。
今年，我省高考使用全国卷。高考语文考题一向备受关注，广东考的是漫画作文，画中：两个小孩拿到不同分数，也得到不同的待遇，但之后两人分数变动都不大，但待遇却完全相反。
有专家说，广东考题的漫画可以从三个层次来理解。第一、学生家长十分重视学生的学习分数。第二、学生家长的态度，其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题，以及培养什么样的人的问题。第三、从更抽象的角度，这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。专家认为，该题非常贴近学生的生活实际，学生有话可说，有感可发。该题角度多样，层次丰富，考生可以选择其中任何一个角度立意，有较大的发挥空间。
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2016北京高考语文考题调整：《红楼梦》等经典将必考
2016年高考北京卷《考试说明》近期将公布。北京教育考试院相关负责人昨日介绍，与往年相比，2016年北京卷《考试说明》稳中有变。语文增加了12部中外文学和文化经典作为“经典阅读篇目例举”，并将于明后年逐步纳入考生必须作答的范围。英语写作要求完成真实的交际任务。
语文：《红楼梦》等12篇经典明后年必考
语文学科在考试内容等方面略有调整。其中，现代文阅读在以往要求考生对“文中信息的分析、筛选、整合”基础上，增加信息的“运用”和“对多个信息的比较、辨析”。增加对阅读经典的要求，在现代文阅读和古诗文阅读中，提出“对中外文学经典”、“对中国古代文化和文学经典”的“理解、感悟和评价”。
具体调整为，“附录”在保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同时，增加“经典阅读篇目例举”，包括古今中外12部文学和文化经典，分别是：《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮?葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。
在2015年高考“微写作”选作题中，涉及了《三国演义》、《平凡的世界》、《四世同堂》和《巴黎圣母院》。不过，12部经典阅读篇目暂不列入考生必须作答的范围，2017年、2018年逐步将这些篇目纳入考生必须作答的范围。另外，参考样题也有调整：删除考查点、题型有重复的样题;将旧的高考试题或测试题替换为2015年的高考题，增加2015年出现的新题，如散文《说起梅花》、作文“二选一”试题等。调整后，参考样题由2015年的70个小题变为73个小题。
英语：写作突出中华民族文化特色
英语“参考试卷”更换2道题，总分值为35分。新换试题均选自2015年高考北京卷，新换试题位置均在第四部分“书面表达”。新换试题不突破考试范围，在题型结构、分值设定、能力要求上保持稳定。
此外，新换试题注重基础考查，对考生完成写作所需要的词汇、句式等要求均比较基础，题目中还给出了关键的提示词以帮助考生顺利完成写作任务。
书信和稿件是考生比较熟悉的写作体裁，有利于考生发挥自身真实的语言水平。书面表达部分第一节的写作任务采用了考生熟悉的应用文形式，题目中规定了写作任务及具有强烈中华民族文化色彩的娱乐活动划龙舟。第二节通过写稿件的形式，宣传优秀民间艺术。试题要求运用英语完成真实的交际任务，很好地体现了语言的工具性。
政治：根据新教材变化进行调整
政治的“考试范围”根据新教材的变化进行了一定调整，“参考样题”更换了8道试题，比如《政治生活》部分的“我国的国家行政机关”、“政府的权威”、“中国共产党依法治国、依法执政”等，《国家和国际组织常识》中“坚持中国共产党的领导”、“保证和发展人民当家作主”、“全面推进依法治国”等。
此外，数学、物理、化学、历史、地理、生物等学科也都进行了部分样题的删减和更换。
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03-15
高考试题万变不离其宗，每年的核心必考点是不会变的。并且，#高考试题#的难易比例为7:3，基础题、中等题占70%，偏题难题占30%，#艺术生#只要将基础题和中等题抓住，就能轻松通过文化课考试。在不会的偏题难题上，艺术生不必花费太多的时间，学会适当的暂时舍弃。
2011年普通高等学校招生统一考试试题、参考答案(语文).doc
03-15
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03-15
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