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06-15
好的文章往往需要简单的写作技巧以及丰富的阅读经验，通过写作，我们可以更好地了解不同文化和思想之间的交流与碰撞。您或许一直在思考如何写出一篇优秀的文章，而我为您整理了“他误会了我作文”，希望这篇文章能够为您提供一些帮助！
"你不说话就难熬难过吗？“”你回去说不可以吗？"······这几句话让我意气消沉，明明是后面同学的错，结果却把我当成替罪羊了。
那天晚上，我们排着队回宿舍，老师的脸色有点丢脸，所以我们一句话也不敢说。我们就这样悄悄的走回了宿舍。可是，在路上我旁边的同学却故意打我，我心平气和地说：“你别打了，一会老师来了，就不好交差了。"可是她似乎故意不理我，继承打我，我气愤的说：“你别打了。”这是老师说：“邹佳欣，你不说话就难熬难过吗？”我站了出来，跟老师说：“她老打我。”可老师大声的说：“你回去跟我说不可以吗？”我说不出口了，习习的风吹在脸上，感到一股凉气，我很想哭，却又强忍着不哭。老师说：“你回去找我。”我无奈的回到步队。这时，那位同学看我一脸忧愁，就主动跑来老师眼前认错。我大吃一惊，老师心平气和地说：“对不起，我误会你了。”老师也没有批评那位同学，只是告许她以后别打人了。
这件事终于揭开了，我也兴奋多了，也不想再提这件事。她固然打了我，但我们依然是好同学。
被曲解的感觉可真难熬难过。
那天，我肚子痛，本来不想上课的，但是今天有我最喜欢的语文课，我仍是决定去上学。上课了，一股钻心的痛苦悲伤感向我袭来。我犹豫着要不要举手讲演老师。
“同桌，我肚子痛，要不要和老师说一下？”我问同桌。可是同桌不理睬我，更是吱都没吱一声。“喂，你是不是被咱们老师叫过去开导了一通就心意动摇、意志不坚定了？”同桌仍是对我不理不睬，但是他究竟和我做了几年同桌，我发现他一直在用左脚敲地。这不正常，十分的不正常。
我的同桌没生病呀。怎么有事没事用脚敲地呢？我正想问个明白，忽然脑中灵光一闪，我分析出两种可能：第一种可能，我的同桌确实生病了，但为什么他忽然不理我了呢？所以这种可能性不大；而第二种可能就是同桌用左脚敲击地面是一种暗示，是要告诉我一件事并且这件事他不能直接告诉我。但我一直没有猜出他要告诉什么。我正要再问他的时候，老师站在了我的左边，而且他分明看见了我找同桌说话的那一幕。
这让我整理时难堪极了。我闭上眼睛，往左边低了一下头，然后自顾自隧道歉：“老师，对不起，我不应该上课说话。”随后，我的耳边传来老师认识的声音：“很好，回去抄三遍课文。”老师显然是曲解了我。我其实是因病需要求助才讲话的，但现在解释已经来不及了，我只好认命。
哎！假如我不那么着急而是跟老师进清晰我是因肚子痛而讲的话就好了，可是我没有。我终极仍是没能逃脱命运——回家拉肚子，请了三天假。
这件事让我得出一个结论：碰到曲解不能慌，抓紧时间澄清事实才最重要。
一个阳光明媚的早晨，我和姐姐正在一边开心地玩耍，妹妹看我们在一边不管她，就觉得很难过。
晚上，姐姐给我们每人画了一张真实的画像，画得很逼真，妹妹看到自己画得这么丢脸，不由地在大哭起来：“你们欺负我！我以后再也不跟你们玩了。”姐姐一听，就真得气愤了，“我好心帮你画像，你还说我欺负你，真是不讲道理！”她们俩越争...
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