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07-07
教师会基于课本的主要教学内容来编写教案课件,现在是本学期写教案课件的时间了。教案是组织教学过程内容的形式。如果您对“财务课件”感到好奇,这篇文章肯定适合您,希望您能多多关注本网站的更新!
财务管理学教学课件
通过本章学习,要求掌握财务管理的概念;掌握财务活动和财务关系;掌握财务管理的目标;熟悉财务管理的环节;了解财务管理的环境。
第一节 财务管理的内容
一、 财务管理的概念
财务:与钱有关的事务,与资金的增减变动有关的事务。管理:用科学的方法和手段来加以控制。
财务管理是基于企业生产经营活动中客观存在的财务活动和财务关系而产生的,它是利用价值形式对企业生产经营过程进行的管理,使企业组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项综合性管理活动。
二、财务活动
(一)筹资活动 1.确定筹资规模 2.确定筹资结构 目的:降低筹资成本
(二)投资活动 1.分析现金流入、流出 2.风险与收益
目的:降低投资风险,评价投资效益 (三)营运活动(经营活动)
主要考虑生产过程中的资金需要与运作 目的:减少资金占用,加快资金的周转速度 (四)分配活动 重点为股利分配政策
三、财务关系
掌握不同财务关系的具体体现:
①企业与政府之间:强制无偿的分配关系; ②企业与投资者之间:控制、参与分配、承担责任; ③企业与债权人之间:债务与债权关系; ④企业与受资人之间:投资与受资关系;
⑤企业与债务人之间:债权与债务关系;
⑥企业内部各单位之间:分工协作而形成的内部资金结算关系; ⑦企业与职工之间:劳动成果上的分配关系
第二节 财务管理的目标
一、财务管理的目标
(一)利润最大化 1.优点
可直接反映企业创造剩余产品的多少,也从一定程度上反映出企业经济效益的高低和对社会贡献的大小。
2.主要缺陷
例:某企业今年的利润目标是实现销售收入1000万元(销售成本率80%,净利200万元),但1000万元为
赊销收入,假定一年后收到。
①未考虑资金的时间价值; ②未考虑风险因素;
③未反映利润与投入资本的关系; ④导致企业的短期行为
(二)资本利润率最大化/每股利润最大化
资本利润率=利润/投入资本
每股利润=(EBIT(息税前利润)-I)(1 - T)/普通股总数
(三)企业价值最大化
1.市场价值(未来的、预期的、潜在的获利能力)
2.评价企业价值的方法:(未来经济利益的流入/终值折算为现值) (1)优点
①考虑了资金的时间价值;
②考虑了风险因素;折现率=投资者的预期报酬率=无风险报酬率+风险报酬率,风险程度越高,风险报酬
率越高,投资者的预期报酬率越高,现值越小,估计的现金流入越保守。
06-02
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。教案是教学方法的具体体现。今天编辑给大家推荐一篇与“财务课件”相关的文章,希望能帮助到你,请收藏!
09年中级财务管理免费预习课件讲义
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第三章 资金时间价值与证券评价
第一节 资金时间价值
一、资金时间价值的概念
资金时间价值是指一定量资金在不同时点上的价值量差额。
通常情况下,相当于没有风险和没有通货膨胀条件下的社会平均资金利润率。
知识点一:现值和终值的计算
二、现值和终值 1.含义
现值:一定量资金现在的价值。
终值:一定量资金在未来某一时间点的价值。
利息的计算有单利和复利两种方式,在不同的计息方式下,现值和终值之间的数量关系不同。
单利:只有本金计息,利息不再计息。
复利:将本金所生利息加入本金再计息(“利滚利”)。通常情况下,资金时间价值采用复利计息方式进行计算。2.单利现值、终值;复利现值、终值
3.年金的计算
年金分为普通年金、即付年金、递延年金、永续年金四种。普通年金发生在期末、即付年金发生在期初。
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递延年金是从第二期或第二期以后才发生的年金,永续年金是收付期无穷大的年金。
教材52页例16 教材53页例17 4.系数间关系
单利现值系数与单利终值系数互为倒数; 复利现值系数与复利终值系数互为倒数; 普通年金现值系数与资本回收系数互为倒数; 普通年金终值系数与偿债基金系数互为倒数;
即付年金现值系数等于普通年金现值系数的期数减1,系数加1; 即付年金终值系数等于普通年金终值系数的期数加1,系数减1;
例.某公司拟于5年后一次还清所欠债务100 000元,假定银行利息率为10%,5 2 09年中级财务管理免费预习课件讲义
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年10%的年金终值系数为6.1051,5年10%的年金现值系数为3.7908,则应从现在起每年末等额存入银行的偿债基金为()。(2008年试题)A.16379.75 B.26379.66 C.379080 D.610510 答案:A 分析:100000/6.1051=16379.75(元)
例.下列各项中,其数值等于即付年金终值系数的有()。(2008年试题)A.(P/A,i,n)(1+i)B.[(P/A,i,n-1)+1] C.(F/A,i,n)(1+i)D.[(F/A,i,n+1)-1] 答案:CD 分析:教材第49页
例.随着折现率的提高,未来某一款项的现值将逐渐增加。()(2008年试题)答案:×
分析:在折现期间不变的情况下,折现率越高,折现系数则越小,因此,未来某一款项的现值越小。知识点二:利率的计算
三、利率的计算
(一)内插法公式计算对应的利率:
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