资深买手

　　今天，爸爸和三叔，还有我和姐姐及小弟也一块去给爷爷买手机。

　　爸爸开车首先去了苏宁电器，再去了诺基亚专卖店，然后，通信专卖店，一共去了三个地方都不如意。爸爸，最后决定回苏宁电器里给爷爷挑了一款诺基亚的老年手机。开心的姐姐，顽皮的小弟及贪吃的我商议去吃肯塔基。爸爸真好路过肯塔基店。三叔说：“今天我请客吃肯塔基"。弟弟说：”我要吃小小蛋蛋塔塔'’，故意把声音拉得长长。然后哏着小曲到肯塔基店。我们没在店里吃，每人桃了几个自己喜欢吃的东西上车吃。因为姐姐还要去买书，我们吃着香喷喷的肯塔基来到书店，可是姐姐要买的书已经买完了。

　　以上是留学群作文栏目为您带来的《买手机》，希望对您有帮助。

　　手表就是一个计时的东西，但是我觉得手表就像个玩具一样好玩。但是我不知道时间的意义，总是把指针拨着玩，事后又忘了拨回去。留学群作文栏目组为您准备了一篇《买手表》作文，希望对您有所帮助。

　　【买手表一】

　　哥哥有块坏了的手表放在家，我每次都看着着迷，要是我也有块手表就好了。哥哥看出来我的心思，说：“走，哥带你去买块手表。”

　　【买手表二】

　　今天，妈妈给我买了一个新手表。新手表漂亮极了!它是粉色的，米老鼠图案的，弟弟是蓝色的，跟我一样。

　　手表每次都能准时的告诉我时间，我爱我的新手表!

　　【买手表三】

　　前天，爸爸和我去国商买手表。我看中了一只绿色的手表。可一看价钱，吓了我一跳，要158元!我觉得太贵了，所以不想买了。后来爸爸看我真的很喜欢，还是给我买下了。我很开心，晚上都戴着它睡觉呢!

　　【买手表四】

　　今天我可真倒霉，去阿姨家玩，反而把留学群手表玩丢了，其实我也不知道怎么丢的，想起来还真蹊跷，看着手腕上空荡荡的，自己真的很自责。哎~又要买手表了。

　　【买手表五】

　　星期六在海岸城上完动漫兴趣班，就让妈妈给我买一只HELLO KITY 的手表，因为我的好朋友每人都有一块。 妈妈拒绝了我的要求，却反而要求我上课一定积极发言，家庭作业要认真完成不能因为马虎而出错。如果一个星期后看到我的进步，就答应送我一只漂亮的手表。 我很不开心和妈妈回家了。

　　【买手表六】

　　有人喜欢收藏古董，我喜欢收藏手表，所以我总是缠着爸爸妈妈给我买手表。爸爸妈妈说你买那么多手表，你带的了吗?你总共才两只手。我调皮的说，可以戴在脚上。

　　于是又有个手表了。

　　【买手表七】

　　我总是缠着奶奶去商店，因为我看中了一块红色的手表，我真的很喜欢那块手表。但是每次奶奶都拒绝了。但是在我生日的那天，我收到的生日礼物就是那块红色的手表。

　作文标题： 读《小狐狸买手套》
关键词： 手套 小狐狸 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《读《小狐狸买手套》》，欢迎大家踊跃投稿。

读《小狐狸买手套》

故事内容（澜澜口述）

寒冷的冬天来了，爱在雪中玩的小狐狸的手冻得邦邦硬。

狐狸妈妈为了不让小狐狸的手被冻伤，就决定晚上去镇里给他买一副手套。

可是快到镇上的时候，狐狸妈妈的双腿发软，她再也不敢往前走了。她想起上次跟朋友一起去镇子，她劝朋友不要去偷人家的鸭子，可朋友不听，结果被人发现，险些送命。没办法，小狐狸只好自己去镇上。

在去镇上时，狐狸妈妈把小狐狸的一只手变成人手的样子，并反复叮嘱他，买手套时一定要伸这只手出去。假如伸错了，可怕的人不但不卖给你手套，还会把你抓住，关进笼子里。

小狐狸来到商店门口时，却因为紧张伸错了手。小狐狸付完钱后，帽子店的老板给他一双暖和的手套。小狐狸觉得人一点儿都不可怕。

看到小狐狸拿到手套回到自己身边，狐狸妈妈不敢相信人真的有那么好。

我的感悟：

读完这个故事，我在想，因为狐狸妈妈的朋友偷了人家的鸭子，结果被人发现，险些送命。所以狐狸妈妈说人类很可怕。可小狐狸从没有做过坏事，他就不害怕人类，结果也得了他想要的还是暖和的手套。小狐狸认为妈妈说得不对，觉得人类不但不可怕，而且还很友好。看来只要彼此互相尊重，大家就会和谐相处。

我喜欢故事中的小狐狸，他表现得既可爱又勇敢。

亲子交流：

妈妈：读完这个故事，你最大感受是什么？

澜澜：我最大感受是狐狸妈妈说人类很可怕，其实，人类并不可怕，反而我觉得故事中的店主很有爱心，还给小狐狸挑了一幅暖和的合适的小手套。

妈妈：是啊！你看只要大家友好想处，根本就不会发生什么事情。

澜澜：是的。妈妈，我有点纳闷儿，狐狸妈妈为什么不陪小狐狸去买手套呢？她这样做不好！

妈妈：小狐狸喜欢下雪天在外面玩儿雪，这样是不是很容易冻伤手。

澜澜：是的。

妈妈：就是在这样情况下，为了不让小狐狸手冻伤，小狐狸妈妈想到给小狐狸买手套。

澜澜：是的。

妈妈：在生命的紧要关头，不管是人类还是动物，都应该选择的是生命。狐狸妈妈因为一次可怕的记忆，对人类产生了畏惧。作为小狐狸妈妈，只有管好自己，不出事，才能更好照看...

买手简历

个人简历基本信息

　　在公司里呆了很久，作为老员工的您辞职一定很舍不得，以下是留学群为大家搜集整理的资深员工辞职报告，供大家参考和借鉴!

　　资深员工辞职报告(一)

尊敬的公司领导：

　　您们好!

　　非常感谢公司一直以来对我的信任和关照，感谢给予我发挥个人优势的平台。在公司工作的四年中，各位领导也给了我很多的培育，让我学到了许多，也进步了许多，同时也看到了社会竞争的残酷无情。但由于在公司里得不到我想要的东西，无论是精神上，还是物质生活上。这段时间我心情比较压抑，各方面的压力压得我喘不过气来，正因如此，我作为一名超市店长的热情也渐渐消退了，我不希望自己带着这种情绪去工作，这样只会对不起公司也对不起我自己。而且，我深刻感觉到自己的能力的有限，没办法达到公司需要的要求，在公司的各方面需求上自己能力还不够。所以，自己现向公司提出辞职，望公司能谅解。

　　我会在最后的这段时间，认真负责的完成最后的工作，划一个完整的句号。本人离职后绝不做出有损公司利益的事，也不向外透露公司内部的情况。我衷心祝愿公司在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!公司领导及各位同事工作顺利!

　　此致

敬礼!

　　辞职人：留学群

　　20xx年xx月xx日

　　资深员工辞职报告(二)

尊敬的赵总：

　　我很遗憾自己在这个时间向公司提出辞职。我也很清楚这个时候向公司提出辞职对于公司和自己都是一个考验。公司正值用人之际，而我本人也将面临一段时间的“失业”。也正是因为考虑到公司以后的发展，本着对公司负责任的态度，为了不让我不佳的情绪影响工作对公司产生损失，我选择辞职。

　　本人自2001年3月进入贵公司至今已整整10个年头之久。公司是我从一个学生到“社会人”的转变过程。在贵公司的这10年中，我利用了公司给予的良好学习环境，不仅充实了自己的生活还增加了一些知识和实践经验。我一直很喜欢也很满意这份工作。所以我一直在珍惜。然而我用一颗真诚负责任的心对待我的工作却未得到同样的“真诚”我的兢兢业业也并没有得到认可和认同。所以我感觉很寒心。。

　　每一个人都有私心有不平衡的时候，我不是圣人我也不例外。但我不可能做个“祥林嫂”整天找人抱怨诉说，我只有选择自行离开去调整。

　　我对于公司这么多年的照顾表示真心的感谢。然而我今天选择离开，只是想让您知道。我并不是对现在工作的畏惧，能力的不行。我也想在公司有我的下一个10年甚至20，30年。但是这里不再适合我了，对于某领导利用自己的职权给于我施加的压力让我很喘不过气。但为了避免以后相处矛盾的激化我只有采取这种方式和您和贵公司说声“再见”!

　　我将在月底前正式辞职。不过请您放心在我未离开岗位前我一定会尽自己职责做好应该做的事。

　　最后忠心说声“对不起”与“谢谢”

　　祝公司的领导和同事们前程似锦。

　　此致

敬礼!

　　辞职人：liuxuequn.com

成语名称：居安资深 jū ān zī shēn

欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【居安资深】的出处和来源，以及回答居安资深的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释居安资深成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。

[成语解释] 形容安心学习，造诣很深。

[成语出处] 先秦·孟轲《孟子·离娄下》：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。’”

[用法] 联合式；作谓语；指掌握学问牢固而根底深厚

百科解释如下：

　　解 释 形容安心学习，造诣很深。

　　出 处 《孟子·离娄下》：“孟子曰：‘君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安。居之安，则资之深，资之深，则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。’”

　　用 法 联合式；作谓语；指掌握学问牢固而根底深厚

　　示 例 明·袁庆麟《<朱子晚年定论>跋》：“而竟亦未有居安资深之地，则犹以为知之未祥，而览之未博也。”

百度百科地址：baike.baidu.com/view/192582.htm

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　　述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。下面小编为大家提供的述职报告范文，希望对大家的写作有所帮助。

　　大家好，我是***。本人于1997年毕业于扬州师范学校，分配到xxx中心小学工作，担任了5年高年级语文教学和班主任工作，2002年，受区教育局安排，调入xxxx中学工作，到现在为止已经有**年了。在这些年的工作中中，我恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务，今天借述职报告的机会，向各位领导、同仁作简单的总结汇报，不当之处，敬请批评指正。

　　一、丰富坎坷的班主任经历

　　从教11年，我担任了9年的班主任，其实我并不是一个善于和学生较劲的老师，我更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对母校xxxx中学，对他们的班主任老师存有一份温情的怀念。