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如果你不走出去，你就会认为这就是世界。留学群整理了关于走出去的作文，欢迎阅读参考。
走出屋子，才能呼吸到新鲜的空气;走出大山，才能看到更广阔的世界。
容纳我们的天地毕竟很是狭小，不走出去，无疑是在悄悄筑起了束缚自己的围墙。
走出平静的日子，才能澎湃起激情;走出习惯了的生活，才能捕捉到鲜活的生机。
我们常常不自觉地被安稳的时空所麻痹，不走出去，无疑是亲手给自己的手脚勒上了一个套子。
走出令人陶醉的花园，才明白凄凉的地方更需要播撒绿意;走出欣喜万分的成功，才知道更多的陌生原来是令人心动的诱惑。
我们不免被满足所说服而空得懒惰，不走出去，那我们其实是在用曾经来之不易的资本为自己打造了一具只会享受的温柔之床。
走出漫漫长夜，才能拥抱灿烂的阳光;走出险恶的沼泽，才能快步迎接远方的呼唤。
我们有时被磨难和困惑板着面孔阻挡，不走出去，那我们的日子会更苦并且毫无亮色
既然江河东去，时光流逝，我们的脚步就不能停下，也不能原地打转。
所谓走出去，就是告别满意，摒弃满足，向不可知的方向追寻，向不好攀的高度挺进。所谓走出去，就是摆脱已成教条的模式，就是冲破已在萎缩的领地。
或许我们走不出自己的小屋.但我们的目光应该穿透陈腐的隔膜而有见识;或许我们走不出自己的家乡，但我们的心胸应该如头顶的蓝天跨越山河阻隔而有境界;或许我们走不出这片土地的种种局限，但我们的头脑应该自觉地挑战僵化的侵蚀而保持最大限度的超越。
脚步走不出去，放飞了年轻的梦想也美丽;走不出一道风景，跌倒爬起也有不俗的收获;没有走出撼人的传奇，走出感人的小故事也会隽永。
走出去，不让感情沉睡，不让思想灰暗，不让心灵死寂。生命在行走中才有高度。
只是，不要等到没有立足之地时才想着往出走，毫无准备的乱撞其实还是没有走出鲁莽冲动的自戕。
也不要等到走不动之时才想走，丧失了所有的实力其实也就丧失了所有的良机。
如果我们身陷戈壁，走出去，应该寻找绿洲;如果我们身处绿洲，走出去，应该见见大海;如果我们身落大海，走出去，应该到达彼岸;当然，上了彼岸就成了此岸。
人生就是这样不断地走着并且走出去。
大山麓至山顶上，参天大树齐刷刷地生长着;大山坳里，零星的居住着一些许的人家。抬头望上去，不见太阳，是那些大树遮挡住了阳光，竟觉得有些冷得阴森了。
山坳里的孩子爱做梦，思绪总随着那烟囱中随风浮起袅袅上升的炊烟而旋转。然而，却总望不到顶。黑压压的大树盖住了炊烟，将其一股脑地吞噬了下去，便没有了踪迹。“要走出去!”山坳里的孩子望着那厚重密集的说道，“一定要走出去!”
山坳里的人很少有到山那边去的。也曾有人问过去到山那边的人，“山那边到底是什么模样?”“是山咧!比我们这里还要大的山，没完没了，哪里走得到尽头!”回答的人骄傲地说着。整个山里顿时响满了回声，“是山咧!是山咧!”
是山咧!果真是山吗?山坳里的孩子总是不相信，山那边怎么还能够是山，那样该多无趣呀!
偶尔有光影从那密密麻麻的树叶中透射过来，倒映在水面上，反射出漂亮的七色光，美丽极了。山坳里的孩子捡起一块瓦片，逆着溪水打水漂，“一，二，三，四...
假期是在家待着，还是出去走走？很多人想出去，可就是迈不出腿。留学群整理了一篇初二作文《国庆，走出去真好》，欢迎阅读。
初二作文：国庆，走出去真好
国庆假期如约而至，趁着这几天闲暇时间，我和妹妹打算去乡下的外婆家游玩。
乘上公交车，一个小时就到达了目的地，外婆家在一个小村落里，那儿有花，有草，有树，有各种我没见过的鸟儿，还有池塘小溪，到处都是绿色的清新，空气中还弥漫着桂花香。
北湖非常美，站在大堤上，前面是一条河，河面被阳光照耀着闪着金色光，后面是稻田，金色的麦子在风的追逐下，涌动着，我看见了《风吹麦浪》的美景，像一片海，一片金色的海，大堤两边种上了芝麻、红薯、毛豆，还有绿豆……大堤的顶端就是我们站的地方，是一条平缓的石子路，路的两边种上了杨树，还长出了野菊花，它吸引了美丽的蝴蝶，飞舞在花丛中，一阵风吹过杨树给蝴蝶鼓起了掌。河对岸的林子中时时传来几声鸟鸣。抬头向上看，蓝色的天空飘着几朵悠闲的云，一会变成包子，一会变成兔子，一会又变成了鸟儿。
最快乐的事就是挖红薯了，顺着它的藤，找到根紧紧抓住，用力向上提，就可以拔出来，有的还不止一个，有的会断在泥土里面，我们就用树枝把红薯周围的的土刨掉，握住轻轻拔一下就出来了。挖了好长时间，缴获了20个大红薯，11个小红薯，还意外的收获了一枚蛇蛋，弄塌了一个蚂蚁窝，爬我一身蚂蚁。。。
随后我们又去了河边，河边有沙滩，水里有小鱼，岸边还有一条不知放了多久的船。脱掉鞋子和袜子，在沙滩上跑起来。前面是望不尽的沙地，后面是一大一小的脚印，真有些《外婆的澎湖湾》的感受呢!沙子在脚底下，搞得我痒痒的，是一个天然的按摩器。然后我们走到浅滩下水玩，水上面暖暖的，下面有些凉，和妹妹玩起了泼水仗。玩了一会累了，在沙滩上坐了下来，仔细打量周围的环境，忽然我看到了那艘船，为什么不上去看看呢?想到这儿立刻动身，飞奔过去，爬了上去，确实旧了，船身一晃就吱呀吱呀响，还有绣。
天渐渐黑了，抬头看看天空，晚霞渐渐逝去，取代它的是黑夜，夜幕中的星星显得格外亮，瞧，它们正冲着我们眨眼睛呐!这么多，这么亮的星星，是在城市里很难见到的。
回到家中，把我们的“战利品”——红薯，拿出来洗干净，燃起一堆火，把它放在火上烤，烤熟了吃起来很香，还是自己劳动的成果好啊!
还是那句话，走出去真好!
现在一过20岁的人就说"奔三"了，意思是自己快30岁了，留学群整理了关于奔三的作文：人生应该走出去，欢迎阅读。
人生应该走出去
——致敬20到30岁的我们
处在20到30之间的我们正是对未来迷茫，徘徊不定，无法给自己一个清晰定位的十年，在这十年里我们会经历很多，也会成长很多，也是我们所有人拉开差距最大的十年，因为我们个人能力的不同和对一切事物的认知不同，所作出的反应也各有不同，这就体现在了我们个人的见识和修养上，自我觉得在这十年我们无论做什么事情，都有勇敢尝试走出去。
你可以自己去尝试一次没有任何朋友，闺蜜，亲人等陪伴的旅行，而且所去的城市一定是要从没去过的陌生城市，去体验那种身处异地却无人帮忙的那种感觉，当那个时候你就开始慢慢学会独自去面对各种问题，比如不知道路怎么走，该怎么玩，钱怎么做预算，此时此刻的你们没有任何人可以依靠，唯独能相信的只有你自己，慢慢的就学会了独立生存能力，此刻的你如果排除了一切困难，那就说明你已经开始慢慢长大了。
当我们身处异地旅行之时。必然会遇到的一个困难那便是住宿，毕竟我们有的还学生或者刚刚进入社会，并没有足够的资金用来付高昂的宾馆，那这时我们可以选择去那种类型大学宿舍的那种地方，简单租一个床位，经济又实惠，在这里住的可能会有来自五湖四海的各种人，此刻教会你的便是为人处世的能力，毕竟他们不会像大学宿舍那样，会长期住，所以很多人还是比较礼让的，而这里大部分都是住一两天就走，所以没有什么交集，如果你的性子本来就很鲁莽，遇事不考虑后果的那种，在这里你会吃很大的亏，不过此刻的你也才懂得人外有人，当然选择这里的人大部分都是很和善的，所以你只要礼貌他们都会和你成为很好的朋友，甚至可以让你在自己的这场旅行中因此多个伙伴，毕竟大家相处都是将心比心吗，在这里你会看见形形色色的人，他们来自五湖四海，你们到了晚上还可以去讲诉各自认为有趣的事情，因此会让你的见识和认知更加扩大。
旅行，还可以让我们认识很多的朋友，扩大自己的人脉资源，如今的社会就是一个靠人脉的社会，和他认识总好过不认识谈东西来得快。
之所以选择年轻出去旅行，就是为了让自己更好的成长，毕竟井底之蛙所见到的也只要那点地方，我们如果永远选择我们的那块地方，就永远也看不到前方的更好的未来。旅行可以让我们快速成长，以此来适应这个社会，但是不要沉迷其中，除非我们有足够的资金，否则就成玩物丧志了，之所以选择独自旅行，因为我们再有别的同伴跟随时，潜意识总会让它去规划，而他也想让你去，互相推脱，那样就成了玩，起不到旅行的另一个目的，只要当我们自己去的时候，我们才会渐渐懂得一切都不是那么容易，也会让自己的心胸慢慢沉淀，自己变得沉稳起来，不再像从前那么莽撞与鲁莽。
老了以后的旅行只是纯粹的游玩，而年轻时候的旅行是为了增长我们的见识，在旅行中历练自己，以此慢慢明白我们未来的路该要怎么走，话要怎么说，独立的能力也会在其中慢慢学会。。。。。
走出去
走出屋子，才能呼吸到新鲜的空气；走出大山，才能看到更广阔的世界。
容纳我们的天地毕竟很是狭小，不走出去，无疑是在悄悄筑起了束缚自己的围墙。
走出平静的日子，才能澎湃起激情；走出习惯了的生活，才能捕捉到鲜活的生机。
我们常常不自觉地被安稳的时空所麻痹，不走出去，无疑是亲手给自己的手脚勒上了一个套子。
走出令人陶醉的花园，才明白凄凉的地方更需要播撒绿意；走出欣喜万分的成功，才知道更多的陌生原来是令人心动的诱惑。
我们不免被满足所说服而空得懒惰，不走出去，那我们其实是在用曾经来之不易的资本为自己打造了一具只会享受的温柔之床。
走出漫漫长夜，才能拥抱灿烂的阳光；走出险恶的沼泽，才能快步迎接远方的呼唤。
我们有时被磨难和困惑板着面孔阻挡，不走出去，那我们的日子会更苦并且毫无亮色
既然江河东去，时光流逝，我们的脚步就不能停下，也不能原地打转。
所谓走出去，就是告别满意，摒弃满足，向不可知的方向追寻，向不好攀的高度挺进。所谓走出去，就是摆脱已成教条的模式，就是冲破已在萎缩的领地。
或许我们走不出自己的小屋。但我们的目光应该穿透陈腐的隔膜而有见识；或许我们走不出自己的家乡，但我们的心胸应该如头顶的蓝天跨越山河阻隔而有境界；或许我们走不出这片土地的种种局限，但我们的头脑应该自觉地挑战僵化的侵蚀而保持最大限度的超越。
脚步走不出去，放飞了年轻的梦想也美丽；走不出一道风景，跌倒爬起也有不俗的收获；没有走出撼人的传奇，走出感人的小故事也会隽永。
走出去，不让感情沉睡，不让思想灰暗，不让心灵死寂。生命在行走中才有高度。
只是，不要等到没有立足之地时才想着往出走，毫无准备的乱撞其实还是没有走出鲁莽冲动的自戕。
也不要等到走不动之时才想走，丧失了所有的实力其实也就丧失了所有的良机。
如果我们身陷戈壁，走出去，应该寻找绿洲；如果我们身处绿洲，走出去，应该见见大海；如果我们身落大海，走出去，应该到达彼岸；当然，上了彼岸就成了此岸。
人生就是这样不断地走着并且走出去。
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暑假天气炎热，很多人都不愿走出去，甚至待在家里一整个假期。留学群下面带来一篇900字暑假作文，告诉大家：走出去真好。
暑假作文900字：走出去真好
今年的暑假对我来说过得十分慢长，因为，在家除了学习就是学习，让我觉得暑假与在学校里没什么区别，更何况我是一个好静不好动的人。
虽然如此，我在暑假将要结束的最后一周的第一天，我不知怎么了，好像太阳早上从西边出来了，连我这个好静不好动的人也愿意出来了。
呵呵，大家没有猜出什么吧!事情是这样的，在今天下午，我突然想到去买书皮和钢笔，大家觉得奇怪吗?反正我自己觉得今天有点不正常了，连妈妈也很诧异。
好了，言归正传，我来介绍我的事情吧!
下午，将近4点半的时侯，我和妈妈推着自行车，去买书皮和钢笔，出去家门之后，我感觉到外面的空气十分的新鲜，外面的世界真是太精彩了，精彩的让人眼花缭乱，十分迷茫……
一路上，我边和妈妈说笑，边观赏外面的美丽景色，外面的世界太美了，太大了，家太小了，外面的人太多了，家里人太少了，外面多热闹，家里多冷清……
于是，我突然感到了无比巨大的轻松!比在家呆着强多了，家里多闷哪!外面多美好，好的让我忘却一天的辛苦，一天的烦恼;好的让我沉醉，让我迷离;好的让我对世界充满好奇心，充满幻想……看来，走出去真好!
走出去真好!
走出去能让我开阔眼界，身体健康;能更好的接受新事物，接受现实;能使我的作文题材越来越多，能使我的作文内容越来越受欢迎，能使我的作文题目越来越新颖，越来越贴近实际……
啊!我似乎发现了什么，对了，我发现了要写好文章不仅要语言优美，积累丰富，多读书，还要贴近生活。
对!好的文章完全是来自生活!
我走着走着，突然，肚子咕咕噜噜的叫，对了，我饿了。
哦!我又明白了一个道理，多出去走走能够多吃两碗饭，能使胖子减一斤肉，瘦子增一近肉，真好!
我和妈妈买完，不知不觉中太阳快要落山了，哦!太阳公公累了，该回去休息了!
时间过得真快呀!
回到家后，仔仔细细地琢磨了一下，嘿，今天下午收获真大啊!不仅懂得了几个人生哲理，还使身体得到了锻炼，还知道了买东西怎样讨价还价……好事儿!
是，走出去真好!好上加好，两全其美!
于是，我又想了想，哦!我又好像知道了什么，哦，是，我终于明白走出去多么多么的好，比整天呆在家里好，我这就是一个好例子：我由于两个多月没有出来走走，连走路差不多都不会走了，可怕啊!
朋友，您还在犹豫什么，连我这个好静不好动的人都想活动活动了，您还在等什么呢?快行动吧!
哦，对了，还是那句话，走出去真好!
还不清楚记叙文写法有哪些的小伙伴赶紧来看看吧！下面由留学群小编为你精心准备了“记叙文的写法 关于记叙文六要素”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！
记叙文的写法有哪些
1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用：首先是它把抽象的`事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。作用：突出强调了事物（人物）的特征。
6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。议论文：强化××论点。散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。
记叙文六要素是什么
记叙文六要素分别是时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果与结局。简单来说就是时间、地点、人物、起因、经过、结果。
一、要重视立意，注意多点题。
立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。
一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。
相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。
同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。
二、要选好题材，准确且新颖。
可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。
题材还可以也应该进行合理虚构。
选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的...
【小学记叙文篇一】
忘不了，那动听优美的语句，忘不了，那深遂的道理，忘不了刘老师的课堂，这一节，是刘老师最后一次给我们上课，不知何时才能相见，让我们珍惜这短暂的时间，让它流逝得慢一些，再慢一些。
班干部，各司其职。掌管着各自的大权，今天这节课刘老师提出一个建议。再选几名特殊的班干部。其中一个是“掌门”，掌门，这可让同学们犯了迷。这时，有一位同学站起来说：“就是掌管门子开关的人”，同学们听了，立刻哄堂大笑。有的笑得前仰后合，有的笑得不拢嘴。又有一位同学说：”掌门就是武艺高强的人“，还有人说”掌门是领头，管理集体的人，反正说什么的都有。五花八门，搞得我昏头转向。刘老师指向第一位回答问题的同学，说道：
“正如这位同学说所说，掌门就是开关门的人。”同学们顿时晃然大悟。
聊完“掌门”，刘老师又再黑板上写了一个词“老板”，这可更加热闹了，同学们争先恐后地说着，“有钱的、班主任、总是板着脸的、很老实、古板的”。老师面带微笑的说：“你们说的都不对，这是没有正确答案”。同学们急得像热锅上的蚂蚁，最终，有人说道“擦黑板的人，……”老师喜气洋洋地拿起黑板擦在黑板上擦了擦，并问同学们：“是什么呀，”同学们齐声应答：“擦黑板的”，呵呵!
然后，刘老师又在黑板上写道：“所长”，同学们的思想早已腾飞起来，都得以升华，这样的特殊词语便是小菜一碟，似乎没有什么能阻挡我们丰富的想像，同学们争先恐后地说道：“所有特长都具备的人，什么事都归他管的人，真是无奇不有，最有趣的是两位同学的回答：“刷洗、冲厕所的人，管理厕所的人。然而答案是令人意想不到的，正如他们所说，所谓所长，还真是刷洗、冲厕所的人，同学们听了，暂停一会儿后，又哈哈大笑起来。
通过这个活动，我们也领悟了许多知识。我懂得怎样写作文，当然这些都离不开刘老师的引导，谢谢您，老师。你教会了我写作的乐趣!我会把您给予我的知识永驻心间!
【小学记叙文篇二】
每个人的记忆里都会贮藏着几个精彩的瞬间，它们是上帝送给人们的珍贵的珠宝。它们将永远存留在人的的记忆深处，让人们在回忆往事的时候能够笑如夏荷。
我的灵魂深处里也珍藏着这样精彩的瞬间。
那天的天空阴郁了很久，让傍晚的雨显得有了几分唐突。我打着伞静静地走在街道上。路上全是行色匆匆的上班族，我突然发现在斑驳的颜色中，有一点金黄很闪眼。
定睛一看，是一个六七岁的男孩。他穿着金黄色的连帽上衣，粉红色短裤。忽然他对身边的红衣女人说“妈妈，妈妈，把伞给我!”妈妈看了孩子一眼，眼神中写满了莫名其妙。“给你干什么，现在正下雨，不把伞撑好，会被淋湿的!”
孩子没有放弃，撒娇说：“给我嘛，妈妈，我会撑好的。”红衣女人满脸狐疑地把伞交给了孩子，风把她的裙袂吹得像一朵硕大的玫瑰。
孩子开心的接过伞，裂开了嘴，露出了两颗小虎牙。他用肥嘟嘟的小手高高地用力地举起一把大伞。很显然，他举得很吃力，伞在风雨中摇摇摆摆。
但大伞始终明显地斜向了妈妈那边，只见几颗晶亮的雨滴顺着他的上举的手臂，钻进了他的脖颈里。妈妈看到这情景，忙用手扶着，将伞倾向孩子这边。孩子便用那空着的手边把妈妈的手拿开，边对妈妈说：“以前下雨都是你给我打伞，不让我淋雨。这次我也为你打一回伞，我也不会让雨...
不知道怎么写记述文可以看这边，下面由留学群小编为你精心准备了“怎样写记叙文及记叙文优秀范文”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
什么是记叙文
记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广泛，写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方式多种多样，有顺叙，倒叙，插叙，平叙和补叙。在高考中，一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。
一 、记事的文章
1 要把记叙六要素交代清楚，记事要完整。
2 要确立一个线索，或以时空为线索，或以人物为线索，或以某物为线索，或以情感的变化为线索。
3 要明确写这件事的目的是什么，你想通过这件事表达哪些情感，揭示什么意义。 中心要集中统一，不要出现多中心的毛病。
4 选材要新鲜真实，有时代气息，有生活气息，不要写别人都写烂了的事，也不要胡编乱造。最好写自己亲身经历过的事情，这样才能写出真情实感，才能感动自己，感动别人。
5 注意详略得当，与中心关系紧密的事要浓墨重彩的详写，与中心关系不紧的略写，与中心无关的事不写。
6 不要只有叙述性的语言，要有生动的描写，要有酣畅的抒情，要有精辟的议论，要有点明主旨的抒情议论句， 要注意多次点题。
7 内容一定要饱满，不要太单薄。
8 叙事文章不要平铺直叙，故事情节要一波三折，有曲折之美。要会设置悬念，要出人意料，要会运用倒叙插叙，要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛，要会运用对比法、抑扬法等。
9 要结构完整，层次清晰。
10 可运用书信体、日记体、片断组合体、小小说等一些体裁。
11 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
12 学会运用小标题。小标题运用的主要方式有：
①.日记标题式，以日记连缀的方式成文;?
②.字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文;?
③.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文;?
④.数码标题式，以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落;?
⑤.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题;?
⑥.概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语;?
⑦.概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类;?
⑧.留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。
二 、写人的文章
1 一定要写出人物的个性，不要千人一面，千人一腔。
2 写人的文章是为了表现人物的性格特点或品质。选择一些典型事例来表现人物特点，这是一个最重要的方法，这些典型事例一定要特别，有个性，与众不同。
3 人物形象一定要饱满，有血有肉，不要干瘪乏味，不要只见筋骨不见血肉。要想人物饱满有个性，就一定要有生动细致的细节描写，包括人物的动作、神情、外貌、...
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