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愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。以下是留学群小编为大家整理的中班游戏教案《跳竹竿》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
活动目标：
1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
活动准备：老师准备玩跳竹竿，人手一根纸棒(活动前幼儿自己制作，长度1米)，录音机，磁带。
活动过程：
开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆----"坐马车")
基本部分：
一、探索纸棒的玩法
1、师：纸棒可以和我们玩哪些游戏呢?可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)我们一起来试试
2、鼓励幼儿随音乐用纸棒进行自由玩耍：骑马、合作组合"抬轿子、坐马车"等等(活动此部分设计了利用纸棒进行"一棒多玩"环节，是想了解幼儿对玩纸棒有多少经验，还有激发了幼儿初步尝试与同伴合作玩，同时也为下一个环节奠定了基础。)
二、学习"跳竹竿"游戏
1、平时在电视里有没有看过玩"跳竹竿"的游戏?(这个问题是想了解幼儿是否知道跳竹竿的游戏，引发幼儿讨论"这个游戏是怎么玩的?如果幼儿不了解，就进行下一个环节欣赏老师玩游戏"来引出讨论)
2、欣赏老师们玩"跳竹竿"，讨论玩法及规则
(1)这个游戏用纸棒是怎么玩的?做了哪些动作?你们有哪些地方没看明白的吗?
(2)再次欣赏游戏，观察跳竹竿的方法：
师：有哪些不同的跳法?竹竿是怎么敲的?怎样才会不夹到脚?几个人合作玩合适呢?(根据竹竿的长短，三个或四个小朋友一起玩，用竹竿同时分合敲击，另一幼儿在中间看准竹竿的分合跳进或跳出)
3、分组游戏
(1)幼儿自由组合尝试玩"跳竹竿"游戏鼓励幼儿创造性地玩"跳竹竿"游戏，师生共同参与。
(2)交流分享：你们在玩游戏中遇到哪些问题?怎么解决的?
跳的时候要注意些什么?你们是怎么合作玩的?(这几个问题作为幼儿经验的回顾与统整)
结束部分：
延伸至体锻活动或者是日常活动中继续玩"跳竹竿"根据此次游戏，随着幼儿年龄的增长还可以进行以下不同队形玩法的尝试：
(1)两路纵队
(2)梯队形
(3)叫号接棒等。
...
《跳竹竿活动》的活动目标是让幼儿了解跳竹竿这一民间游戏的来历，并能单脚跳竹竿。提高小朋友之间的合作能力。留学群小编为大家整理了有关于大班体育教案《跳竹竿活动》。仅供参考，谢谢。
活动目标
1.了解跳竹竿这一民间游戏的来历，尝试用xx xx节奏型敲竹竿，并能单脚跳竹竿。
2.体验与同伴合作游戏的快乐，提高合作能力。
活动准备
短竹竿人手一根;长竹竿每组一根;音乐。
活动过程
一、 热身运动。3分
1.物质准备——在班内检查幼儿穿戴情况，幼儿分成两路纵队，手拿竹竿到跑到处准备。
2. 精神准备——告诉客人老师，我们是(大二班)，我运动，(我健康、我快乐!) 音乐响起。
3.武术操
⑴音乐前奏响起，两路纵队向前跑，分成四路纵队。
⑵按音乐节奏做武术操。教师用简短的语言提示。如：好，走，蹲，下。幼儿用象声词助威。如：嘿，哈，嗬。
⑶音乐停。师：带着竹竿，半圆。
二、探索利用竹竿练习跳的多种方法
1.谈话，引出话题：刚才，我们用竹竿做武术操，好玩吧?(停一停)哎，如果用竹竿来练“跳”的本领，可以怎么做?谁来说说看?(老师把自己的竹竿放在中间)幼儿不带竹竿介绍。
幼儿1：好的，你来。(能力强的，在圈里，边说边做)
幼儿2：还有吗?请你。
幼儿3：有没有了，你说。
2.交代要求：看来，跳竹竿的玩法还挺多!好，我们2人一组合作，找个空的地方去试一试、跳一跳，注意吹哨子的时候马上(回来)——对，马上回来，不用带竹竿哦!
3.幼儿玩，教师指导。
指导语一类，有关安全方面的：哎，找个空的地方，只要不碰撞就行了!
有关跳的技巧：对!双脚并拢，轻轻落地!
有关跳法：双脚、单脚、跨跳、侧跳
有关合作方面的：你们两个合作，搭成长长的小路;哦，你们两个拼成小河，不错;你们是搭成十字架，跳来跳去，想法不错。
4.教师评价
师：吹哨，哦!动作真快!动手又动脑玩法真不少吧!
哪一组来介绍一下，你们是怎么合作的?(请4组)
师：好的，你们来(跳法指导的内容)
每次幼儿示范完了教师要有评价，针对指导方面的。
三、练敲跳竹竿
1.老师示范、幼儿欣赏
师：看看老师们是怎么玩竹竿的，(播放音乐)仔细看哦!第2个8拍开始老师边喊节奏，第3个8拍一起来。
师：我们是怎么玩的呀?你说。请你。你来说说看看。
师：哦，这种玩法叫跳竹竿，叫什么啊?跳竹竿是少数民族很喜欢玩的一种民间游戏，庆祝节日、迎接客人的时候都会玩跳竹竿。诶!你们有没有留意竹竿是怎么敲的呀?
2人拿着竹竿面对面跪在地上。学一学，注意弯着腰，低着头。对，就这样，准备的时候手怎么放?(合起来)好，一起喊节奏——合合分分。合合在哪敲?敲几下?分的时候呢?(注意敲到地上哦)
嗯，不错，找你刚才的好朋友一起去试试。去吧!
指导语：纠正姿势：跪下来、弯下腰、敲到地上
... 作文标题： 跳竹竿舞
关 键 词： 小学三年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级450字的作文，题目为：《跳竹竿舞》，欢迎大家踊跃投稿。
我们大家参观完了地球村里的博物馆之后，陈教官和两位辅导员就拿来两根竹竿，让我们在博物馆的门前跳起了竹竿舞。刘辅导员告诉我们说：“跳竹竿舞有一个口令，那就是：开合，开合，开开开合；开合，开合，开开开合……开的时候跳进去，合的时候跳出来，并且不能被两根竹竿夹到，如果被夹到就算输。”刘辅导员一边说着，一边示范了几遍给同学们看，他跳得越来越快，但是最终还是被夹住了。“看谁跳得长、跳得久，还要跳快！ 作文标题： 跳竹竿舞
关 键 词： 小学三年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学三年级
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关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
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