车务助理

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车务班长述职报告(一)

        我是xxx，是xxx生产车间小组的班长，在过去的一段时间里，我们的小组成员积极努力、共同进步，积极履行自己应尽的职责，因此取得了一定的成果，同时也提前完成了上级部门安排的工作任务，20XX年是二期工程上马的第二年，顺应时代技术革新的发展要求，我们及时学习了新的生产技术，在上级领导部门的正确领导和指引下，全班员工紧密团结、努力奋斗，大力推动班组基础管理更上一个新的台阶，现将一年来xx甲班及我所开展的主要工作述职如下：

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　　一、切实履行本岗职责，力争做一名合格的职工

　　班组长是车间领导与班组职工之间联系的桥梁，是班组职工心声的反映者，起着一种承上启下的纽带作用。我时刻感受到肩上那份沉甸甸的责任。作为一名班组长，我真正关心本班职工的根本利益，真正相信和依靠本班职工，全心全意为本班职工服务。在平时的工作期间，我认真听取上级工作指令，仔细领会上级文件精神。本班职工关心车间的发展，愿意为车间的发展积极献言献策，我就不遗余力的反映本班职工的心声，确保了班组人员与车...

　　从一早来园开始,老师和孩子都像一些上了劲的发条,一刻不停地在运转,入园、早餐、上课、做操、户外游戏、午睡、上课、吃饭一天下来时间被安排的满满的,离园环节是幼儿在园一日生活的最后环节。但是却是我们不能忽视的一个重要环节。我们为这一环节制定了小小的三部曲。

　　第一部序曲：离园前衣物整理

　　家长把孩子送到幼儿园，交给陌生的老师照顾，刚开始会不放心：孩子吃饱了吗?尿湿裤子了吗?露肚皮了吗?这些担心会伴着他们一天的工作与生活。好不容易盼到晚上可以接孩子了，孩子的仪表是他们这些疑虑最直观的答案。因此，我们非常重视孩子离园前的整理工作。

　　离园前，我们帮助每个宝宝擦干净手、脸，抹上润肤霜，梳理好头发，提好裤子，系好扣子，拉平外衣。

　　当家长一进门，抱起衣着干净、整齐，浑身香喷喷的宝宝，疑虑与担心消除了，会放心地坚持送孩子来园过集体生活。另外，离园前的整理，会增强孩子与教师之间的感情，让孩子感受到教师的关爱。

　　　星期一的早晨，我从噩梦中惊醒过来。睡意消失得无影无踪，被噩梦彻底赶跑了。　　此时的我回想起那个噩梦还是心有余悸。走到洗手间不料一不小心摔了个四脚朝天。疼得我大喊大叫的呀，幸好没有摔伤。无奈的我只好洗刷准备上学。可是，厄运接二连三、我找遍了整个房间都找不到校服。　　这下子我急了，怎么办。我跑下楼问妈妈。　　妈妈惊讶的说“昨天你没晾校服么?”我吓坏了。　　我说：“我没有呀。”　　妈妈冷笑着说：”那也许还在洗衣机里。“　　我马上跑上楼，看见洗衣机里面的校服彻底傻了。眼泪不由自主的流下了。　　我握着衣服哭着说：“我昨天不是说了叫你帮我把校服晾了吗?可现在衣服还是湿的。“　　那语气带着责怪，带着愤怒，带着怨恨。我的声音像雷声般似乎响彻这个家的每一角落。此时，我似乎把所有的责任都推到了妈妈身上。妈妈仿佛能够体谅到我的心情，把我推给她的全部责任全揽在自己身上。我把衣服用力的甩到妈妈手里，妈妈也慌了。　　妈妈说：‘问同学借一件吧。”我没搭理妈妈，直冲跑进了房间。眼泪就滴答滴答的掉下了心里又悔又恨。至于恨谁也许是恨自己。　　我心想，妈妈也许等等会上二楼来骂我。骂我自己没把自己的分内的事做好，到现在还哭，衣服要我自己去借。　　可是事情却让我出乎意料。妈妈把校服拿到我房间，她亲自去我同学家拿校服。而且她苦着脸跟我说：“不好意思呀，妈妈昨天真的没有听到了。”听到这句话、我鼻子好酸好酸，觉得自己很不孝呀。　　我说;“我要换衣服。“我半推着妈妈出房间，并说着恩恩恩。其实我是不想让妈妈见到我眼泪掉下。　　关上房门以后。我哭得很厉害，可是很短暂。因为我明白自己时间不多了。该出门上学了，我隐约听到妈妈说，给了我早餐钱和帮我装了凉茶在暖壶里。我连早餐都没吃就推着单车出门，我一直板着脸。　　其实我真的没有生妈妈的气，因为根本就不是妈妈的错。是我自己的错，我怪自己，我恨自己。我见到了那钱和那暖壶心里很难受很痛心，很后悔自己之前怎么那么冲动。不就是没校服嘛，多大的事啊。又不是天要塌下来了，我那么激动干嘛。她是我妈妈呀，最疼最疼我的妈妈。就算没有校服没有去上学一天。那又如何，可是当时的我却那么过分那么过分。我后悔死了。　　为这校服这样对待妈妈，我简直就是天下间最不孝的女儿。其实该说对不起的我，该说不好意思的是我，其实该认错的更加是我。　　直至到骑车回校后，我心情还是久久不能平复。不停回想这一件事。甚至上课，也有些分心了，我知道妈妈希望我努力学习，认真上课。喝着妈妈装给我的凉茶，一股暖流涌上心头。妈妈此时也许在辛勤工作，想到这里。我七魂六魄似乎都回来了。渐渐的，静下心来，投入进繁重的学务中。　　其实我真的很想说：妈，对不起。其实，是我的错。 ...

　　面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给予指导和带教,是非常必要的,所以制定以下计划：

　　一、提升专业技能

　　在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

　　二、加强师德修养

　　在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

　　下面是留学群小编为大家整理的幼儿园园务总结，欢迎大家阅读。更多幼儿园园务总结请关注留学群工作总结范文栏目。

　　幼儿园园务总结【一】

　　在市区学前教育工作的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。 现将本学期各项工作总结如下：

　　一、园务管理：

　　安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

　　园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。开展集体过“三八”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检，为女教师人人上安康保险。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。

　　组织教师参加普法考试，发挥党支部作用，与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。

　　成绩：2010.3获全国教育科研先进单位，2010.5获全国百佳特色示范幼儿园。

　　二、师资队伍：

　　幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。

　　全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题研究，写出教育论文;研究一位名师授课，写出成长感悟”通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

　　成绩：2010.2评全国教科研实验工作者3名，2010.4评区劳模1名，2010.5评市骨干教师1名，2010。5推荐市教科研先进个人3名，推荐市骨干教师2名。推荐区优秀教师1名，

　　三、卫生保健工作

　　做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。

　　我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划的活动，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好，另发现紫外线光度不足我园及时进行了更换。

　　成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全责任事故。liuxuequn.com

　　四、教研工作

　　园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本...

　　新的一学期开始了，根据这学期的形势，我们将制定新的计划。围绕幼儿园发展，我们将展开各项工作。工作安排如下：

　　一、 指导思想

　　以十七大精神为指导，与时俱进，和谐幼儿园，以《幼儿园工作规章》和《幼儿园指导纲要》精神引导保教工作，切实改变观念，适应改革的需要，合力建设好七一七幼儿园，从而促进幼儿园的全面发展。

　　二、工作目标

　　围绕幼儿园的主题，努力改善办园条件，提高教职工的思想、业务水平，加强新教师的基本功的训练，多开展说课研讨活动，提高解决实际问题的能力，力争在保教质量上有一个新的突破。

　　1、努力完成洪山教委布置的各项工作

　　2、加强队伍建设，切实关心青年教师，及时解决她们的后顾之忧

　　3、总结出上学期的不足，改善教育方法，提高教育质量，形成本园特色

成语名称：陈言务去 chén yán wù qù

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[成语解释] 陈旧的言辞一定要去掉。指写作时务必要去掉陈旧的言辞

[成语出处] 唐·韩愈《答李翊书》：“惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！”

[用法] 主谓式；作谓语；指必须去掉陈旧的语言

百科解释如下：

　　发音 chén yán wù qù

　　释义 陈言：陈旧的言辞；务：务必。陈旧的言词一定要去掉。指写作时要排除陈旧的东西（陈旧指三国以降浮华放荡的文风），努力创造、革新。

　　出处 唐·韩愈《与李翊书》：“惟陈言之务去，戛〔jia2〕戛乎其难哉！”（惟，思也。）

　　近代文章：

　　甫恩旭《闲话读书》：父亲看完后一言不发，很大家气度的用毛笔写下几行字给我：“不要搜章逐句，不要无病呻吟，力戒矫饰做作，惟陈言务去。”

　　韩殿卿《“陈言务去”是吾师》：李建永说：好文章是要去浅、避俗、力求思考、陈言务去；要精炼、要耐读、要有张力、要有美感，要使读者读出“味道与成色”。

　　事例 ～，杜诗与韩文同。黄山谷、陈后山诸公学杜在此。 ★清·刘熙载《艺概·诗概》

　　用法 作谓语；指必须去掉陈旧的语言

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成语名称：不急之务 bù　jí　zhī　wù

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[成语解释] 务：事务。不紧迫的事务。

[成语出处] 《三国志·吴书·孙权传》：“弃不急之务；以修工业之墓；其于名利；岂不善哉！”

[正音] 不；不能读作“bú”。

[辨形] 急；不能写作“及”。

[近义] 细枝末节

[反义] 当务之急 燃眉之急

[用法] 指不是眼前急着要办的事。一般作主语、宾语。

[结构] 偏正式。

[例句] 现在工作这样紧张；那些～可以暂时不去管它。

百科解释如下：

　　发 音 bù jí zhī wù

　　释 义 急：急迫，要紧；务：事情。目前不关紧要事情。

　　出 处　《三国志·吴书·孙和传》：“诚能绝无益之欲，以奉德义之涂，弃不急之务，以修功业之基，其于名行，岂不善哉。”

　　年代 古代成语

　　结构 偏正式成语

　　词性 中性成语

　　示 例 无名之役，～，且宜罢之。（宋·孙光宪《北梦琐言》卷二十）

　　成语故事 三国时期，吴国太子孙和自幼聪敏过人，爱好文学，善于骑射，深受孙权的喜爱。当时一些官僚热衷下围棋，常因谈论下棋而耽误公事，孙和对他们说：“下棋只是消遣娱乐而矣，人应该杜绝那些无益的欲望，舍去那些不急之务。”

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