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你知道白居易的有一首诗写的是小羊吗？“马蹄冻且滑，羊肠不可上”以下是由留学群小编为大家整理的“我喜爱的小绵羊”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最喜欢的小动物就是小绵羊。因为它很漂亮，很可爱，它的性格也很温顺。
有一次，我在公园看到了几只小绵羊。每只小羊的身上都戴着一个红色的蝴蝶结，美丽极了。小绵羊的毛像烫了发似的卷曲着。奶奶说，小绵羊的毛可以做毛衣，穿在身上暖和极了。我心想，小绵羊的毛用处真广泛啊！我更爱小绵羊了。小绵羊有一双水汪汪的大眼睛和三瓣嘴，还有两个耳朵和两个卷成圆形的羊角。这两个卷成圆形的羊角像耳环一样很漂亮。
因为我喜欢小绵羊，所以我们家里有许多小绵羊的玩具。
我奶奶家有一只小绵羊。
小绵羊长着一身雪白的毛，眼睛圆溜溜的，像弹珠，角又尖又弯，可爱极了！我可想要啦！可是城市里不准养小绵羊，所以我就依依不舍的离开了。不过，我给它们取了很多好听的名字，从大到小吧，皮皮，娇娇，乖乖，骗骗，平平皮皮：因为他不要我摸他的胡子，很调皮。娇娇：因为他总改天自己的手，娇身惯养的。乖乖；它很听话，要我抱。骗骗：他开始坐在我身上，怪怪的，突然，从我身上跳下去。平平；他躺在地上，平平静静的。
啊，奶奶家的小绵羊真可爱呀！
姑姑家有一只小绵羊，我最喜欢它了。它浑身雪白，像一团棉花，再加上一个短短的小尾巴，真是可爱极了！
双休日，妈妈带我去姑姑家玩。我一看到小绵羊就跑过去想抱起它玩耍，可小羊偏不理我，东躲西藏。于是，我和小哥哥便拿绳子去套它，它立刻给我们留下一堆“纪念品”撒腿跑了。我很生气，下决心一定要抓住它。我们绕着姑姑家的房子跑前跑后，费了九牛二虎之力，终于套住了它。小哥哥摁住小羊的身体，我摸着它如地毯般柔软的毛，感觉真好！一边摸着它，我一边对它说：“哈哈，看你还往哪跑，这回我可要抱着你玩了！”就在我的梦想即将实现时，大表哥走了过来，见小羊躺在我们的手下一动不动，急忙喊：“你们这样会把它弄死的！”我和小哥哥听了，只好松开绳子。小羊站起来抖抖身上的土，“咩、咩”叫着去找妈妈了，那样子好像受了很大的委屈。
看着小羊可怜的样子，我知道我们错了。爱小动物就应该保护它们，和它们交朋友。
秋天到了，小绵羊种在自己房子前面的南瓜终于可以收获了，小绵羊蹦蹦跳跳的来到了南瓜地里，看见自己种的南瓜长得又大又圆，心里高兴极了！后来小绵羊挑了一个最大的南瓜把它抱回家了，小绵羊看着这个有大有圆的南瓜，心里美滋滋的。
后来，小绵羊突发其想的把这个大南瓜给做成了一个面具，小绵羊在南瓜上做了两个大大的眼睛和一张大大的嘴巴，这个南瓜面具终于被小绵羊做好了，小绵羊可喜欢这个南瓜面具了，它把南瓜面具摆在桌子上，没事的时候总会看上两眼。
有一天，有一只大灰狼来到了小绵羊家了，大灰狼想：“秋天，小绵羊一定养的又白又胖，这时我可以饱餐一顿了。”
大灰狼来到了小绵羊家的门前开始敲门了，大灰狼边敲门边说：“小绵羊你开开门吧！我是你的好朋友山羊。”这时小绵羊一听这声音不像山羊的，就在想肯定是大灰狼在搞鬼。后来，小绵羊看见放在桌子上的面具，就想戴上去吓吓大灰狼，小绵羊戴上面具开门出来，这时大灰狼看见了，被吓得顿时倒在了地上，心想...
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的小棉花，可爱极了，以下是由留学群小编为大家整理的“我喜爱的小绵羊作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最喜欢的小动物就是小绵羊。因为它很漂亮，很可爱，它的性格也很温顺。
有一次，我在公园看到了几只小绵羊。每只小羊的身上都戴着一个红色的蝴蝶结，美丽极了。小绵羊的毛像烫了发似的卷曲着。奶奶说，小绵羊的毛可以做毛衣，穿在身上暖和极了。我心想，小绵羊的毛用处真广泛啊！我更爱小绵羊了。小绵羊有一双水汪汪的大眼睛和三瓣嘴，还有两个耳朵和两个卷成圆形的羊角。这两个卷成圆形的羊角像耳环一样很漂亮。
因为我喜欢小绵羊，所以我们家里有许多小绵羊的玩具。
我奶奶家有一只小绵羊。
小绵羊长着一身雪白的毛，眼睛圆溜溜的，像弹珠，角又尖又弯，可爱极了！我可想要啦！可是城市里不准养小绵羊，所以我就依依不舍的离开了。不过，我给它们取了很多好听的名字，从大到小吧，皮皮，娇娇，乖乖，骗骗，平平皮皮：因为他不要我摸他的胡子，很调皮。娇娇：因为他总改天自己的手，娇身惯养的。乖乖；它很听话，要我抱。骗骗：他开始坐在我身上，怪怪的，突然，从我身上跳下去。平平；他躺在地上，平平静静的。
啊，奶奶家的小绵羊真可爱呀！
姑姑家有一只小绵羊，我最喜欢它了。它浑身雪白，像一团棉花，再加上一个短短的小尾巴，真是可爱极了！
双休日，妈妈带我去姑姑家玩。我一看到小绵羊就跑过去想抱起它玩耍，可小羊偏不理我，东躲西藏。于是，我和小哥哥便拿绳子去套它，它立刻给我们留下一堆“纪念品”撒腿跑了。我很生气，下决心一定要抓住它。我们绕着姑姑家的房子跑前跑后，费了九牛二虎之力，终于套住了它。小哥哥摁住小羊的身体，我摸着它如地毯般柔软的毛，感觉真好！一边摸着它，我一边对它说：“哈哈，看你还往哪跑，这回我可要抱着你玩了！”就在我的梦想即将实现时，大表哥走了过来，见小羊躺在我们的手下一动不动，急忙喊：“你们这样会把它弄死的！”我和小哥哥听了，只好松开绳子。小羊站起来抖抖身上的土，“咩、咩”叫着去找妈妈了，那样子好像受了很大的委屈。
看着小羊可怜的样子，我知道我们错了。爱小动物就应该保护它们，和它们交朋友。
世界上有许多小动物，比如说：猴子、小花猫、小绵羊，等等等等。人们都各取所爱。而我跟大家不同，我只喜欢可爱的小白兔。我家就有一只可爱又调皮的小白兔，它的名字叫做“迎迎”。
它浑身都长着雪白的绒毛，远远望去，就好像一团雪正在家里乱窜呢！迎迎的头小小的，圆圆的，颇像一各毛茸茸的小球。它的眼睛圆圆的，红红的，就像两颗价值连城的红宝石，闪闪发光。迎迎的嘴巴跟别的动物不一样，它的嘴巴很有趣，是三瓣嘴，所以，它吃蔬菜的速度特别快。最有趣的是，它的它的耳朵。迎迎的耳朵很长，而且还很灵敏。每当它听到什么可疑的声音时，它就会子里窜来窜去，直到确定没有危险了之后，它的心才会平静下来。迎迎的尾巴和别的动物不一样，别的动物是长尾巴，而它却是一只短尾巴鬼。当兽类动物想抓它时，它一跑，别的兽类动物就无法抓到这下可爱的小兔子了。
我和小白兔迎迎是一对十分要好的朋友，我们经常一起玩游戏。记得有一次，我和姐姐还有我的迎迎一起到草地上去郊游。我们吃了...
小绵羊浑身上下的白色细毛那么洁白、柔软，像摸了油似的，可爱极了，以下是由留学群小编为大家整理的“小绵羊作文300”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“咩——咩——咩——那儿有一块肥美的草地，伙伴们，一起去收割吧。”
能吃到鲜美的草是我们绵羊家族最高兴的时候。说到这，你们一定知道我是谁了吧？对，我是一只小绵羊。
我是一种温顺的小动物，不止我，还有我的同伴们也非常温顺哟。我们身上披着软绵绵的羊皮大衣，无论春夏秋冬，我们都感到无比的温暖。我们经常生活在大草原上，也是我们最喜爱的地方。我们最喜欢的食物是青草，那是我们最好的营养品哟。生活在大草原上，我们感到无比的自由。早晨，能呼吸到大自然的芬芳清香；每一片草地上都洒落着甘甜的露珠，吃起来特别的香。只要一进入草原，我们都流连忘返。晚上，睡在软绵绵的草地上，仰望着夜空中的繁星点点，进入了我甜美的梦乡。
可好景不长，附近建了一座工厂，让我们无法在这样无忧无虑地生活了。工厂排出的废气污染了清新的空气，排出的垃圾污染了清澈的溪水，美味的青草渐渐灭绝，我们的家园即将面临毁灭。我真无法想象结果是怎样的。所以，我代表整个羊族，甚至是动物界向人类呼吁：请不要再伤害大自然了，请还我们一个美好的家园吧！
从前，有位农夫养了一只既聪明又顽皮的小绵羊。
有一天，这只聪明、顽皮的小绵羊在山坡上追逐蝴蝶和飞虫，追着追着，不知不觉地追到了山坡的另一边。这时，树林里出现一只大野狼，它双目紧盯着小绵羊，流着口水说：“多么肥美的绵羊呀！我可以好好吃一顿美餐了。”
它正要扑向小绵羊，小绵羊赶紧说：“狼先生，等一下再吃我吧！我先唱一首歌，跳一支舞给你好吗？”
大野狼连忙点头说：“好呀！我从来没听过、看过小绵羊唱歌、跳舞，今天我可大开眼界了！”
小绵羊取下脖子上的铃铛，递给大野狼说：“请你帮我摇铃铛打拍子。”
大野狼拿着铃铛，越摇越响，小绵羊放声大唱，声音越唱越大。
农夫听到小绵羊的唱歌声和铃铛声，他立刻顺着声音找到了小绵羊。
大野狼看到农夫赶来了，吓得拔腿就逃。小绵羊终于凭借自己的机智，逃脱了生命危险。
我家有一只小绵羊，它是从我老家抱回来的。
它全身雪白，就像一朵雪花，所以我叫它“小雪花”。
它给它自己织了一个毛茸茸的小外套，它的眼睛的是宝石蓝色的。它的腿长而有力，在空地时，它奔跑入飞，曾经我给他计过时，它一分钟可以跑五百米的路，也就是说，它一个小时可以跑一万米的路。
它的叫声悦耳动听，它可以用咩的叫声表示不同的感觉。如果它的声音很激昂，就说明它现在正高兴呢。如果它的叫声很哀败，就说明现在很伤心……
绵羊有很多亲戚，像盘羊、崖羊、山羊、羚羊……其中绵羊的性格最软，而且，因为它们的头上没有角，所以，肉食动物最喜欢吃绵羊了。
小雪花是一个天真可爱的小绵羊，它会用一些小把戏让别人高兴。它还是个小贪吃鬼，一看到我，就会跑过来。张开小嘴巴，向我讨要吃的，这时候，我就会拿几片菜叶给它吃，它一吃完就会给我做把戏，直把我逗地哈哈大笑。
我是一只可爱的小绵羊。我披着白白的厚厚的卷卷的...
幼儿美术教育是全面发展幼儿教育的手段之一，旨在用美术的艺术方式来培养幼儿的智力、创造力和审美力，下面是由小编为大家整理的“小班美术教案：小绵羊”，欢迎阅读。
小班美术教案：小绵羊
教学目标
1.认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。
2.能够团纸粘贴，体验制作“羊毛”的乐趣。
教学准备
白乳胶、皱纹纸、相关教学资源。
教学过程
1.出示教学资源，引导幼儿认识小绵羊。
（1）引导幼儿观察小绵羊，简单了解小绵羊的基本外形特征。
（2）和幼儿一起观察羊毛的形状特点，知道绵羊要换“新衣服”过冬了。
2.教师示范。
教师示范团纸粘贴“羊毛”。
3.幼儿操作。
幼儿自由操作，提醒幼儿纸团团得越紧越好，让幼儿独立粘贴。指导幼儿将“羊毛”贴在“绵羊”身上。
4.作品展示。
师：“我们的小绵羊已经穿好衣服了，我们一起来看看谁的小绵羊穿的新衣服漂亮呀！”
将做好的“小绵羊”展示到主题墙上，供幼儿观赏。
...
幼儿都是喜欢小动物的，丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣，下面是由小编为大家整理的“小班美术教案：《可爱的小绵羊》”，欢迎阅读。
小班美术教案：《可爱的小绵羊》
一、授课班级：小班
二、内容分析
《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课，小绵羊是被幼儿所熟知的小动物，通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣，并能尝试想办法帮助小绵羊，围绕“羊毛”展开一系列的想象，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求，精心选取幼儿感兴趣的小动物，以符合小班幼儿的年龄特点。
三、幼儿分析
小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜欢直观的、真实存在的东西，因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的，他们的思维不受习惯的约束，本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节，容易为幼儿所接受。
四、设计思路
小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的，幼儿在生活中也对小绵羊有
一定的了解，本次活动中通过让幼儿观察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点，通过撕贴小纸条，培养幼儿的动手操作能力，并能大胆想象，敢于创新。
五、具体设计思路与设计意图
1、谈话导入：以老师为幼儿请来好朋友，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征，今儿观察羊毛的特点。
2、想办法：
让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖，引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿，他们是非常善良的，在知道小绵羊为人们带来的温暖之后，一定会积极思考为绵羊保暖的办法，是他们乐于参与的想象活动。
3、学习制作羊毛
请幼儿说说用纸做羊毛的方法，并自己动手尝试撕纸，说说自己是怎样撕的。
教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时，提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。
4、创新想象和操作活动
让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上，在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。
5、赞赏激励，激发设计绵羊造型的兴趣
展示幼儿作品，让幼儿体验创新想象成功的喜悦，在评价中提高想象能力和创造能力，呵护幼儿的创新灵性，使幼儿的创新思维得到升华。
六、教学目标
1、认识小绵羊，愿意想办法帮助小绵羊。
2、能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。
七、教学准备
1、“小绵羊”课件
2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图
八、教学过程
10-17
小朋友们你们认识沈石溪吗?如果认识的话，你们看过大灰狼与小绵羊吗?下面是留学群小编精心为大家整理的大灰狼与小绵羊读后感，欢迎阅读。更多大灰狼与小绵羊读后感相关内容请关注留学群读后感栏目!
《大灰狼与小绵羊》这本书使我目不转睛，内容引人入胜。
“狼吃羊，羊吃草”，这是自然界的生存规律，但是，这篇故事却讲了大灰狼和小绵羊成为了朋友，互相追逐打闹，嬉戏玩耍，快乐极了。
黑泡泡是一个生在动物园的大灰狼，有一位饲养员提出：将一团雪放入狼笼(一团雪是一只羊)，院长同意了这个提出，便将一团雪放入狼笼，跟黑泡泡在一起，黑泡泡从来没见过羊，更别说吃羊了，刚开始，它还有点怕一团雪呢，时间长了，黑泡泡便和一团雪成为了好朋友，在铁笼里嬉闹，这件事让省里的一位领导知道了，便提出不让狼和羊在一起，院长处于无可奈何，便把一团雪拉走，当一团雪出了笼子后，趁院长锁门的时候跑到铁笼旁，咩——咩——地叫着，黑泡泡听见叫声，便跑到一团雪旁边，泪汪汪的眼睛凝视着对方。
一日，一团雪在山上吃草时，遇到了一头牛犊大的大灰狼，其它羊都惊慌失措的逃走，而一团雪却踏着欢快的步伐向大灰狼跑去，大灰狼便把可怜的一团雪咬死了。
一团雪之所以会跑向大灰狼，是因为它所见过的世面太少，所了解的事情也太少，由于它跟不吃羊的黑泡泡待时间久了，以为世上所有的狼都是善良的，会跟它友好的交朋友。只有善良是远远不够的，有时，善良也会害了你自己，要学会分辨是非。
你们认识沈石溪吗?如果认识的话，你们应该知道他写的文章可有意思啦!既生动又幽默。我最喜欢看的就是他写的书啦!
这次我看的是《大灰狼与小绵羊》我从这本书中学到的道理就是：人与人之间要互相帮助，互相体贴，不能互相伤害。我在这本书里印象最深的故事叫做"金丝猴与盘羊"。
故事是这样的：有一群猎人和猎狗，他们的村长叫帕珐。有一天他带着一群猎人和猎狗一起去林中打猎。
金丝猴与盘羊是完全不同的两种动物，但奇怪的是，有金丝猴的地方就一定有盘羊，有盘羊的地方也一定有金丝猴，这真是让我很意外呢!盘羊喜欢吃椿树叶，而金丝猴也喜欢吃椿树叶，盘羊要吃到他们也不能光靠自己，一定要有金丝猴的帮助才行呢!在一次打猎中，在一片椿树林里猎人们发现了十几只盘羊，他们还没有开枪，书上就有猴子的叫声。
原来，他们是在跟盘羊说快跑，猎人来了!盘羊都跑了，只剩下一对母女，因为那只小羊羔跑不动了。这个场面被猴子发现了，它们就搭了一个猴梯，用一只只猴子组成的。那一对母女在猴子的帮助下得救啦!但是那群猎人觉得这一群猴子太会管闲事啦!就想着要把猴子杀掉，他们就在林中放火，可猴子逃了出来，骑在盘羊身上跑走了。正因为金丝猴与盘羊之间的互相帮助，他们才能最终逃出猎人的捕杀，幸存了下来。
读了这本书，我觉的人一定要互相帮助，五项体贴。
拿到《大灰狼与小绵羊》这本书时，我就不禁开始猜测它所要讲述的故事：一定是凶恶的大灰狼用...
在看看、做做中体验美工活动的乐趣。以下是小编为大家整理的小班美术公开课教案《可爱的小绵羊》，欢迎大家阅读，仅供参考。
教学目标：
1、认识绵羊，了解小绵羊的外形特征，学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。
2、在看看、做做中体验美工活动的乐趣。
教学准备：棉花、贴好双面胶的小绵羊轮廓图
教学重难点：尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛
教学过程：
一、歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。
1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。
①“这首歌里有哪些动物呢?”(小鸡、小鸭、小猫、小羊)
②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊?教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察：头(有搓毛)→身体(上面长了羊毛)→尾巴(短小)
二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。
1、老师另外还请了一直小绵羊来跟我们一起玩，你们看看这只小绵羊跟刚刚那只有什么不一样?
2、教师小结：这只小绵羊光秃秃的，没有穿衣服。那我们来帮他穿上衣服好不好?怎么来帮他穿衣服呢?
3、介绍棉花
师：有没有小朋友认识这是什么?棉花可以用来干嘛?
小结：棉花可以用来做被子，做衣服，做消毒用的棉签等等。
三、教师讲解示范
今天我们就要用棉花来给小绵羊做一件衣服。小眼睛看仔细了!从桌子上拿起棉花轻轻团成一小团贴在小绵羊身上，用手指轻轻按一按，棉花就贴上去了。这样一点一点直到把小绵羊的身上贴满，衣服就做好啦，注意一定要按一下棉花，不然是贴不住的哦!
四、幼儿作画，教师指导。
你们想不想来试一试，轻轻地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找个空的位置，一起来给小绵羊穿衣服。
五、评价张贴幼儿作品。
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