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教学内容
2.郑成功
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1. 能够正确、流利地朗读课文。
2. 学会本课字词，能联系上下文理解词语的意思。
3. 了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。
教学
重难点
教学重点：
能够正确、流利地朗读课文。
教学难点：
了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。
教学
资源
●教材开发：
课文第5自然段的场面描写特别精彩，可以引导学生赏析，并总结写战斗场面时一般要做到以下几点。
第一，要写好场面中的各个人物。要抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。
第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。
第三，还要穿插描写周围环境，以烘托出战斗的气氛。
可以让学生学着描写一个战斗的场面。
●相关材料：
郑成功生平。
郑成功(1624年-1662年)，汉族，明末清初军事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。其父郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯，这也就是他俗称“国姓爷”的由来。清兵入闽，其父郑芝龙迎降，他哭谏不听，起兵抗清。后与张煌言联师北伐，震动东南。郑成功一生，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。有《延平王集》行世。
●学生经验：
学生对收复台湾的历史虽然感觉陌生，但对战斗的场面比较熟悉，便于学生对语言文字的理解。
预习
设计
1.自学生字新词，练习正确美观地书写生字，《习字册》上的生字描一个写两个。
2.正确、流利地朗读课文，至少两遍。
3.查查字典，理解下列词语的意思：残酷、慷慨激昂、横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状、喜出望外、载歌载舞、融洽。
4.完成《补充习题》第一、二部分。
5.通过上网、查阅资料等方式，简单了解关于郑成功及台湾的相关知识。
6.了解世界上还有哪些民族英雄。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块：走进课文(8分钟)
1. 交流自己知道的爱国将领、仁人志士、民族英雄。
2. 齐读课题。
3.介绍郑成功。
第二板块：预习展示(15分钟...
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