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08-17
简历往往是招聘人员了解你的第一个途径,适度的引起用人单位对你的兴趣才是最重要的。下面是留学群整理的新闻采编个人简历范文,供您参考借鉴。
新闻采编个人简历范文
个人信息
姓名:***
性别:女
出生年月:19XX年1月
身高:160cm
籍贯:福建省
居住地:宁德市
民族:汉
政治面貌:团员
求职类型:应届毕业生
毕业院校:西京学院
专业:新闻采编与制作
移动电话:
家庭电话:
E_Mail:
QQ/MSN:
☆工作实践经历
20XX年暑假在福鼎大酒店兼职服务员
20XX年暑假在《闽东日报》福鼎报道组担任实习记者,采访报道关于“桑美”台风一周年纪事
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20XX年暑假在《闽东日报》福鼎报道组担任实习记者,主要从事采集新闻图片
☆技能水平
熟练掌握办公自动化,获得英语应用能力B级,能够使用英语进行简单的交流
☆培训经历
20XX年9月至20XX年6月就读于福建福鼎市第六中学
20XX年9月至20XX年6月就读于陕西西安西京学院
20XX年9月至20XX年5月参加新东方英语高级口译培训<...
个人简历是求职者向应聘单位的一份简要的自我介绍,下面是留学群为大家搜集整理的采编个人简历,欢迎阅读与借鉴。
基本资料
姓 名:某某某
性 别:男
年 龄:22
婚姻状况:未婚
籍 贯:北京
现所在地:北京
求职意向
工作经验: 应届毕业生
意向岗位: 记者/新闻采编;文字编辑;教育/科研/文体/出版/传媒类其他
求职类型: 全职
期望月薪: 4000~6000元
到岗时间: 随时到岗
期望工作地点:北京
从事行业:媒体、影视制作、新闻出版 ;生产、制造、修饰加工;教育、培训、科研院所
自我评价
1.个性开朗,善于交流,有较强的团队意识
2.学习能力强,良好的环境适应能力和组织协调能力
3.做事认真负责,有较好的耐压能力
4.工作经验不足,目标是从基层做起
教育经历
2011年9~至今 中国传媒大学 广播电视新闻 本科
获得证书: 国家普通话水平二级甲等
课程描述:我所学的专业包主要有新闻学教程、传播学教程、新闻学概论,新闻史,新闻职业道德,新闻写作等,其他有电视制作、摄像摄影、播音主持、逻辑学、美学概论等专业。
工作经验
2014年2月 ~2014年3月 ××网站
公司性质: 民营企业
行业类别: 媒体、影视制作、新闻出版
担任职位: 记者/新闻采编
工作描述: 利用寒假时间在××网站实习工作一个月,职位是新闻采编,主要负责新闻采集、撰写及发表、数据整理、软文撰写等
个人能力
普通话: 精通
英语: 精通
计算机: 精通
联系方式
联系电话:×××××××××××
电子邮箱:×××@liuxuequn.com
个人简历
姓名:XXX
政治面貌:团员
性别:X
系...
03-15
2012年03月13日 厦门个人简历范文信息由留学群简历频道为求职者提供.
(女,23岁)
求 职 位:编辑/撰稿/采编 | 期望薪资:2000-3000元/月 |
目前职位:记者/采编 | 学 历:大专 |
工作经验:1-3年 | 现居住地:厦门思明区 |
联系电话: | 电子邮箱: |
自我评价
对待工作认真,性格开朗。希望从事采编、编辑、文案或是活动策划类的工作
央视网交通频道
2011-9 至 2011-12任职记者/采编薪资2000-3000元/月
工作职责:采访报道新闻事件,专题策划。
2008-9 至 2011-7山东济南职业学院新闻采编与制作专业
英语:一般
个人简历主要内容
1、个人资料:必须有姓名、性别、联系方式(固定电话、手机、电子邮箱、固定住址),而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况,可有可无。
2、学业有关内容:毕业学校、学院、学位、所学专业、班级、城市和国家,然后是获得的学位及毕业时间,学过的专业课程(可把详细成绩单附后)以及一些对工作有利的副修课程以及您的毕业设计等。
3、本人经历:大学以来的简单经历,主要是学习和担任社会工作的经历,有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动,如实习,社会实践,志愿工作者,学生会,团委工作,社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。
4、荣誉和成就:包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉,还可以把你认为较有成就的经历(比如自立读完大学等)写上去。或者是参加国家学术性竞赛,国际比赛获得的荣誉等。
5、求职愿望:表明你想做什么,能为用人单位做些什么。内容应简明扼要。
6、附件:个人获奖证明,如优秀党、团员,优秀学生干部证书的复印件,外语四、六级证书的复印件,计算机等级证书的复印件,发表论文或其他作品的复印件等。
7、个人技能:专业技能,IT技能和外语技能。同时也可以罗列出你的技能证书。
8、第三方推荐:通过专业的职业测评系统,出具详细客观的测评报告,作为第三方推荐信,附在简历后面作为求职推荐的形式。一方面说...
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