2012年06月25日 上海个人简历样本信息由留学群简历频道为求职者提供.

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自我评价
开朗、大方、亲和力强，做事认真负责，具有可信度！

王琳教育经历

2011-9 至 现在上海音乐学院音乐学专业

　 2012年02月20日 长春大学生个人简历范文信息由留学群简历频道为求职者提供.

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自我评价
本人虽不是专业师范学院毕业,但是自幼学习电子琴、钢琴,具备钢琴系统知识,熟悉音乐理论知识,可从事音乐教学工作,平时很喜欢音乐,也有过不少的教学经验,现在仍然希望从事相关方面的工作。

工作经验

教育经历

2006-9 至 2010-6吉林财经大学工商管理专业

夏凡语言能力

英语：精通

夏凡专业证书

大学英语六级 2008年6月由教育部高等教育司颁发

夏凡照片/作品

　　今天读了《钢琴教师》，里面艾丽卡是钢琴教师，年近40的她被母亲控制着一切：不准穿漂亮衣服、按时回家、不准与男人接触、与母亲睡在一起、房间不能够上锁，以下是留学群小编为大家整理的钢琴教师读后感，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：钢琴教师读后感

　　今天读了《钢琴教师》，里面艾丽卡是钢琴教师，年近40的她被母亲控制着一切：不准穿漂亮衣服、按时回家、不准与男人接触、与母亲睡在一起、房间不能够上锁，而艾丽卡内心渴望正常的生活，她期盼着爱情的到来，用自己的方式宣泄和满足着情欲冲动：看色情视频、到汽车电影院偷窥情侣做爱、用刀片划破自己阴部……华特爱上了艾丽卡，这份爱情犹如一缕阳光照进了在艾丽卡发霉的生活，艾丽卡却不知道如何接纳和感受这份美好的情感，华特终于看到了艾丽卡变态的性心理，在建议她看医生的同时，离开了艾丽卡。

　　在艾丽卡和华特身上，我们可以看到两个人在不同的教养背景下，成长起来的人格品质是何等的不同，华特有爱心、乐于帮助他人、懂得表达和尊重爱、懂得保持界限、不受艾丽卡控制、懂得不让自己受到伤害，而艾丽卡的内心阴暗、缺乏爱心和同理心、不懂得如何表达爱意、控制他人的欲望强烈、性心理被扭曲……

　　篇二：《钢琴教师》观后感

　　今天看《钢琴教师》，在下载之前看介绍，与虐恋有关。之前听过李银河老师对这方面的研究，对此也算有一个正规渠道的了解。幸好有这样的认识做前提，不然理解影片可能会受不正确主观影响到对影片的理解。

　　看到末尾：

　　她看着他轻快的背影远去，把长长的餐刀插入自己的身体，毅然决然。不，不是殉情寻死，是想给此时的痛苦切开一个明晰的出口，让肉体的疼痛暂时覆盖精神的绝望。她收好刀子，走出剧场的大门，顺着任何方向。字幕升起，没有音乐，静默的黑暗重重压在我心上。

　　我的心一直被牵着，很沉重，还有些疼：她在浴室用刀片割自己身体，血一点一点流淌，她平静从容。每每想起都忍不住颤抖。那是忍受着怎样的精神折磨导致通过自虐获得释放。

　　我愿寄希望于那个20岁的年轻、阳光、明朗、热情的男孩去拯救这个40岁凛冽、冰冷、傲慢、挑剔又软弱、孤独的女人的。可是这个年纪轻轻的男孩根本没有经过生活的磨砺，怎么能懂得她呢？怎能懂得她对于爱的渴望呢？她的受虐要求在男孩眼里认为是个疯子，并且嫌恶她。她低声下气找男孩，要帮男孩完成普通人的欲望要求，可是失败了。这次失败，加深男孩的嫌恶。

　　晚上，男孩敲门，我抱着最后一丝希望等着他拯救她。可是我看见了什么？我看见男孩粗暴地用力地憎恨地打她，说：“这不就是你想要的吗？”“不，不”她痛苦的说。男孩强暴了她，发生了一次所谓大众意义上的性关系。“爱嘛，没有什么大不了”满足后的他说。她躺在地上，绝望。我不忍再看。

　　再次见到男孩无所谓的表情和步伐，她选择自残。我不知肉体的疼痛能否让心灵的折磨更加好过一些，而我再荧幕前，心疼，左胸也跟着一起疼……脆弱，女性的脆弱，唯有如此。

　　她的心理和家庭成长固然有着极大的关系，我不知社会是否进步到对待不同的性文化都能持宽容态度。如果社会更文明，更宽容，也许爱丽丝就不再是悲剧；如果遇见一个能给她真正想要的爱的人，我想她会越来越明丽、动人……

　　第一次写这么沉重的电影感受，流水帐般，好了，自己也算释怀了。

　　篇三：钢琴教师读后感

　　一部很温情的韩语片。在这里，折射了很多人性的方方面面。一个大学毕业...

　　钢琴教师教学工作计划

　　一是培养学生学琴的兴趣。教师要设法在教学中启发学生的音乐想象力，唤起他们的音乐感受力，进而点燃他们的音乐表现欲，激活他们的音乐创造力，让他们通过学琴有所感，有所想，有所悟，有所为，从而在品味音乐和诠释音乐的过程中，体会到学琴的真正意义。

　　二是尊重差异，目标适度。学生的音乐天赋、心理发展、年龄、性格各不相同。教师要注意针对每个学生的特点，在教材的选用、教学的进度、授课的方式上灵活安排，设立切实可行的目标，既要做到增强学生达标的信心，又要让学生明白为成功必须作出的努力;既能照顾到学生的兴趣，又能保证学生学有所获;既能在练琴的过程中感觉到一定的压力，又能体会到付出后所带来的快乐。

　　小编精心推荐：教师新学期工作计划 | 教案范文大全

　 2012年02月24日 郑州简历信息由留学群简历频道为求职者提供.

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自我评价
本人为人忠诚、责任心强，有一辆新五菱之光面包车(代驾），出租、包租、接送人，婚纱摄影、承接长、短途货物运输。熟悉郑州周边交通。车技娴熟，家住北大学城附近，有意者请与我联系

工作经验

教育经历

2003-9 至 2006-6河南商专计算机专业

　　烈日炎炎，相信很多小伙伴还奋斗在学车的路上。为了能尽快通过考试，有些人会选择汽车陪练，下面，留学群为大家带来“找汽车陪练要注意什么”，更多内容尽在留学群，欢迎大家的阅读。

　　一、陪练公司的教练员是否拥有足够经验

　　不可否认，开车绝对是一门技术活。所以，就需要相对丰富的经验来进行支撑。在选择陪练的过程当中，就应该选择经过专业训练，并有严格管理考核的职业的教练员，只有这样才能够有效的保障在陪练的过程当中的人身安全，并且学到真正的实际道路驾驶的技术与经验。

　　二、个体陪练不能找

　　因为个体陪练缺少相应的监督，所以当前的个体陪练的行业当中可谓是鱼龙混杂，其中有些教练并没有接受过正规的培训，在陪练的过程当中就会教授顾客很多不正确的驾驶习惯和操作方法，实际上并没有真正的学到专业的驾驶技巧与驾驶水平的提升。

　　最重要的问题是，个体陪练没有相应的管理机制与也不签订对学员权益有所保障的合同与协议，当学员和教练发生冲突的时候，学员投诉无门。

　　三、陪练公司是否会签订相关协议

　　很多的陪练公司，因为自身所拥有的车和教练员相对较少，所以其并不和学员签订相关的协议，出现交了费找不到公司和出现事故和意外公司不承担责任等情况，所以我建议您一定找正规的公司，练车开始前一定要认真阅读并签订陪练合同。

　　四、陪练公司的车辆是否正规

　　您选择陪练公司的陪练车上贴车标吗?贴实习标志吗?车辆是否有全险呢?出现事故与剐蹭是否由公司承担责任呢?车辆是否安装副刹车呢?

　　如果这五项当中有一项是“否”的话，那么可以肯定的告诉您这样的陪练公司是不正规的，因为这里的每一项指标都关乎到顾客的生命和财产安全，所以在选择的过程当中小伙伴们一定要细心的观察哦。

　　五、陪练公司是否可以进行自家车陪练

　　陪练公司所拥有的车型毕竟是有限的，所以不可能拥有全部的车型。那么，是否可以接受自家车进行陪练，已经成为衡量一个陪练公司是否足够优秀的标准之一。因为使用自家车辆陪练，使您更快、熟练自家车辆，快速独立驾驶自己的爱车哦!

　　六、陪练公司的收费是否合理

　　在当前国内并没有对于陪练行业有一个明确的收费标准，所以在当前我们就会看到很多的陪练公司以超低的价格来吸引学员，练车付费之后只是陪着驾驶，并不教授任何技术，并且有些公司以低价吸引顾客，变相收费。所以建议学员一定要找一家有合理收费并一次性收费，无额外费用承诺的正规公司。

　　七、陪练公司是否拥有相应的教学计划

　　所谓的陪练大纲，是根据每一位顾客的不同水平、车感和悟性等自身条件，并根据公司的教学(正规的大公司才会有)。为客户量身制定的一套适合本人的教学计划。这样的一份教学计划，能够极大的缩短陪练的时间，并且给顾客更贴心的服务

　 2012年04月12日 长春简历范文信息由留学群简历频道为求职者提供.

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自我评价
没有太大要求平生最爱车，不怕吃苦不怕累。

工作经验

　　一部很温情的韩语片。在这里，折射了很多人性的方方面面。一个大学毕业未能留学深造的女孩，环视周围留洋镀金归国的同学们，顿生出一种时不与我的落寞和感慨。以下是留学群小编为大家整理的关于钢琴教师的读后感，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：关于钢琴教师的读后感

　　今天读了《钢琴教师》，里面艾丽卡是钢琴教师，年近40的她被母亲控制着一切：不准穿漂亮衣服、按时回家、不准与男人接触、与母亲睡在一起、房间不能够上锁，而艾丽卡内心渴望正常的生活，她期盼着爱情的到来，用自己的方式宣泄和满足着情欲冲动：看色情视频、到汽车电影院偷窥情侣做爱、用刀片划破自己阴部……华特爱上了艾丽卡，这份爱情犹如一缕阳光照进了在艾丽卡发霉的生活，艾丽卡却不知道如何接纳和感受这份美好的情感，华特终于看到了艾丽卡变态的性心理，在建议她看医生的同时，离开了艾丽卡。

　　在艾丽卡和华特身上，我们可以看到两个人在不同的教养背景下，成长起来的人格品质是何等的不同，华特有爱心、乐于帮助他人、懂得表达和尊重爱、懂得保持界限、不受艾丽卡控制、懂得不让自己受到伤害，而艾丽卡的内心阴暗、缺乏爱心和同理心、不懂得如何表达爱意、控制他人的欲望强烈、性心理被扭曲……

　　篇二：关于钢琴教师的读后感

　　今天看《钢琴教师》，在之前看介绍，与虐恋有关。之前听过李银河老师对这方面的研究，对此也算有一个正规渠道的了解。幸好有这样的认识做前提，不然理解影片可能会受不正确主观影响到对影片的理解。

　　她看着他轻快的背影远去，把长长的餐刀插入自己的身体，毅然决然。不，不是殉情寻死，是想给此时的痛苦切开一个明晰的出口，让肉体的疼痛暂时覆盖精神的绝望。她收好刀子，走出剧场的大门，顺着任何方向。字幕升起，没有音乐，静默的黑暗重重压在我心上。

　　我的心一直被牵着，很沉重，还有些疼：她在浴室用刀片割自己身体，血一点一点流淌，她平静从容。每每想起都忍不住颤抖。那是忍受着怎样的精神折磨导致通过自虐获得释放。

　　我愿寄希望于那个20岁的年轻、阳光、明朗、热情的男孩去拯救这个40岁凛冽、冰冷、傲慢、挑剔又软弱、孤独的女人的。可是这个年纪轻轻的男孩根本没有经过生活的磨砺，怎么能懂得她呢？怎能懂得她对于爱的渴望呢？她的受虐要求在男孩眼里认为是个疯子，并且嫌恶她。她低声下气找男孩，要帮男孩完成普通人的欲望要求，可是失败了。这次失败，加深男孩的嫌恶。

　　晚上，男孩敲门，我抱着最后一丝希望等着他拯救她。可是我看见了什么？我看见男孩粗暴地用力地憎恨地打她，说：“这不就是你想要的吗？”“不，不”她痛苦的说。男孩强暴了她，发生了一次所谓大众意义上的性关系。“爱嘛，没有什么大不了”满足后的他说。她躺在地上，绝望。我不忍再看。

　　再次见到男孩无所谓的表情和步伐，她选择自残。我不知肉体的疼痛能否让心灵的折磨更加好过一些，而我再荧幕前，心疼，左胸也跟着一起疼……脆弱，女性的脆弱，唯有如此。

　　她的心理和家庭成长固然有着极大的关系，我不知社会是否进步到对待不同的性文化都能持宽容态度。如果社会更文明，更宽容，也许爱丽丝就不再是悲剧；如果遇见一个能给她真正想要的爱的人，我想她会越来越明丽、动人……

　　第一次写这么沉重的电影感受，流水帐般，好了，自己也算释怀了。

　　篇三：关于钢琴教师的读后感

　　一部很温情的韩语片。在这里，折射了很多人性的方方面面。一个大学毕业未能留学深造...