隐身术

　　作文的写法人物/地点、时间、事件。但是了解这四样基本点还不够，怎么才能把这四样基本点环环相扣、紧密和题目联系在一起，作文的写法很多，小编语文知识不够，就不详细讲解了，话不多少文章呈上...更多想象作文尽在https://zw.liuxuequn.com/xiangxiangzuowen/ 作文网

　　一天，科学研究所终于研制出了他们的新产品——隐形衣，而我则荣幸地成为了第一个试穿者。

　　第二天，我穿着隐形衣去超市，一路上行人都没有发现我。超市到了，我拿了一辆手推车，身边的服务员们看见我推的这辆手推车在往前移动，一个个都吓得站不起来了。我到了零食架边，拿起一包薯片往里扔，旁边的顾客都呆呆地看着薯片慢慢飞到我的手推车里。

　　出了超市，我来到大街上闲逛，突然发现一个小偷正把手伸进前面一个女子的背包里，眼看就要偷到了，我急中生智，想出了一个好办法。我冲到这个女子的身边，拍了拍她的背，她感觉到有人在碰她，就转过身来看。那个小偷见状，连忙逃跑了。女子发现有小偷后，赶紧大喊一声：“抓小偷啊!”我立马跑上去，猛踢了小偷一脚，小偷摔了一跤，很快就被后面追上来的人群给制服了。

　　一天的免费试用期到了。由于试穿非常成功，于是研究所马上宣布：隐形衣即将上市!

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　作文标题： 我这个“隐身”迷
关键词： 隐身 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com

本作文500字左右是关于小学五年级的作文500字左右，题目为：《我这个“隐身”迷》，欢迎大家踊跃投稿。

我就是大名鼎鼎的隐身侠，一双炯炯有神的大眼睛，似乎能看清楚全世界所有的东西，一双大耳朵，有一点风吹草动都知道，还有一张能模仿动物叫声的嘴巴，顺便引人上当。

有一次，我在公园里和朋友们玩捉迷藏，那可是我的强项啊！真是天助我也，他们都输了，光剩我藏，我心里暗暗地说：“你们找一辈子也找不到我的，等着看好戏吧！”说完，我的隐身的工作开始了，我弯下腰悄悄走，我突然看见有个人偷偷地看我，我灵机一动，把脚印向两个方向各踩了一脚，然后就跳进了前面的草丛，我躲在许多株撒金柏的中央，拿了几根树枝放在了头上，然后周围就像什么事没发生一样，我就说过了天助我也，不信？走着瞧！他们几个看到脚印果然相信了，就兵分两队，只有一个人在原地不动，我一下子把他拉到我身边，说：“如果你敢像狗那样叫，老子把你打死（用网上流行语言）”，“明白！”过了两个小时，他们回来了，我站了出来，说：“找到我了吗？”没有！那你们笨吧？“很笨”，像猪一样傻吗？“是的！”“那你们回家吧！”“好！”说完，我回家去吃饭了。

还有一次，我和姐姐、爸爸、妈妈去旅行，因为是后备箱和后座是空的，一翻身就能过去，我太困了，把鞋子放在地上，就去后备箱睡觉了，到达了目的地，爸爸怎么也找不到我，我微小的呼噜声，把爸爸给震住了，他还以为是老鼠呢！他悄悄打(https://zW.liuxuequn.com)开后备箱，一看我在那儿睡觉，吓了一大跳，我醒过来，爸爸说：“下次不要再那样了！”

还有一次，为了不让妈妈发现，我就躲在被窝里，妈妈找也找不到了。

隐身侠真好玩，以后我玩得还要更棒！怎么样，我是不是很棒的“隐身迷”。

　　通过观察,引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。以下是留学群小编为大家整理的大班教案：动物的隐身绝招，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。

　　【活动目标】

　　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

　　2、通过观察,引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。

　　3、激发爱护小动物的情感。

　　【活动准备】

　　1、ppt课件:动物保护色。

　　2、音乐:森林的早上。

　　3、小动物头饰。

　　【活动过程】

　　一、图片导入课题

　　引导幼儿观察图片:石头上的袋鼠

　　教师:小朋友,你们看图片上有什么?

　　幼儿通过仔细观察发现石头上有一只袋鼠。

　　引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近。

　　小结:动物保护色可以让动物隐身,不被侵害。

　　二、动物的隐身绝招

　　1、了解小动物的隐身妙招。

　　小动物们在玩捉迷藏的游戏呢,我们一起把小动物找出来,好吗?

　　说一说你找到了什么动物,它躲在了哪里?

　　2、观看课件

　　(1)袋鼠躲在和自己相同颜色的石头上。

　　(2)狮子躲在黄黄的草丛中。

　　(3)刀郎藏在绿色的叶子上。

　　(4)青蛙藏在绿色的池塘里。

　　(5)蝴蝶藏在花丛中。

　　(6)斑点蛙藏在水草中。

　　(7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。

　　3、这些动物都有什么样的保护自己的本领呢?

　　小结:隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,

　　与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

　　4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?

　　三、讨论动物的防身绝招。

　　1、你知道动物还有哪些保护自己的方法?

　　2、教师讲述

　　乌龟:盔甲

　　刺猬:硬刺

　　鹿:快跑

　　壁虎:自切

　　黄鼠狼:臭气

　　四、游戏:躲猫猫

　　1、播放音乐:森林的早上

　　2、幼儿戴上自己喜欢的动物头饰,在教室里寻找适合自己躲藏的地方。

　散文标题： 影象：诗歌的隐身与重现
关 键 词： 重现 隐身 诗歌 影象
散文分类：
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com/sanwen

??毋庸赘述，如今，关于诗歌本身的处境和种种价值，基本被悲观主义论调渲染得体无完肤了。??“网站、报纸、电视、手机短信，无处无诗。诗歌的热潮再一次席卷并感染这个国度。它记录了这场灾难，温暖或打动了人心，也呈现了诗歌的力量。有人说，诗歌因此“复活”；也有人说，伤痛平静过后，一切又会恢复常态。可以肯定的是，灾难改变了人心，也终将改变文学。”（引自《汶川地震引发诗歌热潮?》）??由于写诗，我经常思考一些关于诗歌方面的问题。虽然这种思考，更多的潜在的含义是突破，是进步，是对目前自我写作状态的颠覆和背叛。??诗歌的道路，其实也正是一条不断更换的道路。??诗歌真的没有存在的必要性了吗，还是说，它只是一条在物欲横流的今天悄然隐身的江河，从大众的视野里？为此，我迷茫了好长一段时间。??于我来讲，诗歌就是一种血性的追求，一种纯精神的自我表达。??从最初的情感的宣泄到现今近乎理性的体验的记录，我依稀记得那些一路走来的日子，朦胧、骨感、细腻、真实、唯美，乃至后来的天马行空、不拘一格。??从感性走向成熟，无意识向潜意识过度，然后再次回到无意识的随意抒写，其实，诗歌的道路依然漫长，现在我可以在此夸夸其谈，但说不定不久以后我将完全否定它们。??当然，我在意的仍然是诗歌本身，而不是诗歌以外或许早已乌烟瘴气的争名抢利。地震以来，诗歌几近低谷的状态回升，大众的视野并非在此，但主流采取了这种“行之有效”的形式“诉怀”。这不得不说是一种“复活”（？），一种值得诗人深思的“引以为荣”。??为什么只有在重大灾难面前，诗歌才能走向前沿？??诗歌在此担当了什么角色？??我们究竟需要写什么样诗歌，才能不受鄙夷？??为此，对于诗歌的价值，我做了一些梳理，我认为这主要还是以个人的方式还原生活的真实愿景，即记录；并切是以深刻的独到内涵体现时代风貌，以及深沉的精神内河。??这是一个由浅入深的话题，当我意识到诗歌只有在关键时刻才能体现其社会价值的时候，不禁释然。??其实，任何时候，诗歌都是必须存在的，只是“在没有英雄的时代”，它相当于普通人罢了，而当人们“精神的危机”需要燃烧和释放的时候，它就能蓄势待发，一马当先。??作为一个写诗的人，或者自称“诗人”，没有长远的见地和冷静而客观的自我认识，是值得须臾的，是值得反省的。甚至，应该为自己诗人的名义忏悔。??写诗就要写真事，鉴真实。有人说这是现实主义，浪漫主义又何尝不是呢？艺术源于生活，浪漫主义不是现实主义的对立，而是现实主义的一个延伸。??最后，不管作为读者的你，是否赞同我的观点，我还是想说：认真写诗吧，否则，诗歌这条暗河，只能永远是暗河，永无明日。????羌人六08，6，4，成体