雅思培训教材

　本文来自雅思作文网liuxuequn.com《如何选培训学校及教材》。

据了解，目前学生在选择雅思培训学校时有些盲目，存在着一些误区，表现如下：

一、保分就等于保障为了吸引考生报名，不少雅思培训机构都打出了保6争8的口号，但实际上达到这样的要求是有条件的，不可能将一个英语很差的人在一两个月内培养成雅思得到6分成绩的高手。

二、盲目迷信高分学员一些雅思培训学校往往会把每次取得高分的学员进行展示，以显示自己学校的实力，于是不少考生就将每个学校培养出高分学员的数量作为选择培训学校的条件。实际上这并不科学，每个培训学校都会出现一些高分学员，这与个人素质关系很大，一两个高分学员很难代表整个学校的培训水平。学校的培训水平，要看学校的办学时间、往年的雅思平均成绩和专职教师的比例。

三、教材越多越好在培训学校经常听到这样的声音：“老师，我已经把这本听力教材听完也听懂了，能不能再给我推荐一本新的听力训练书？”对于雅思培训教材，向老师建议，考生只需准备一套权威的教材，再辅以一两套辅导书即可。有了权威的教材辅导学习，会感觉到装备得很充分，上了考场才不会慌乱。

权威教材的特点是具有指导性、实效性、可操作性。

看一套教材是否有指导性，要看其是否有专门的雅思研发中心，因为雅思考试变化很快，教材要想做到权威，必须一直关注雅思命题思路并提供相应的办法；雅思教材要根据考试的变化不断推出最新版本，这就表现为教材的实效性；不同英语水平的学员要选用不同层次的适合自己的教材，才能坚持下来。这就表现为教材的可操作性。所以，雅思权威教材一定要有研发中心、不同的版本和不同的层次。

　　近期我参加了镇教委及县教研室组织的教材培训，颇有收获，现特将前段时间的学习总结如下：

　　通过聆听个发言代表精辟的教材分析使我对青岛版小学数学教材有了一个系统的认识，各位教师代表还结合自己的教学经验谈了一些新颖的教学思想、教学方法。特别是通过观看视频中教育专家的专题报告，了解了当前教育改革的一些动向。在七月二十日田成生老师结合教材内容及当前教育中某些教师落后的教育理念，谈了现在作为一名小学数学教师如何去解放思想，培养学生的思维与能力，使我深受启发。这可以说我在本次暑假培训中最大的收获。在实验中学每天下午组织的小组专题研讨会上学到了年轻教师的先进教学理念与老教师丰富的教学经验，极大地丰富了自己的头脑，同时通过培训也使我深刻的意识到作为一名数学教师不但要熟知所教教材的知识体系，更要掌握各年龄段儿童的心理特点，努力创设和谐民主的学习氛围，引导学生自主探究知识，提高教学效率。

　　总之，通过本次培训，在一定程度上提高了自己的理论水平，为今后胜任各年级的数学教学工作奠定了坚实的基础。

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　　体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感，以下心得体会范文《新教材培训心得体会》由留学群心得体会栏目为您精心提供。

　　8月24-25日，我在定安县定安中学参加了为期一天半的新课标新教材培训学习，此次培训的目的是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学观念，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感触很大，使我对新教材有了更深理解，对初中英语教学有了更深的认识。下面将谈谈我的一些感受：

　　一 培训老师的话对我的启发很大

　　有一个培训老师问：“你们在从事初中英语教学间有没有研究过小学课本?有没有去听过一节小学的英语课?”很惭愧我真的没做到，我想我以后会朝这个方向努力的。还有个老师说一个教授说过这样一句话“You teach who you are”这句话的意思是有什么样的老师就有什么样的学生。我们都想我们的学生优秀，首先我们自问我们自己是一个优秀的老师呢?我想从多方面来努力完善自己对我来说是一个紧急任务。

　　二 对教材的认识

　　我手里还没有新教材，培训老师给我们发了Topic1的教材资料给我们，我仔细看了下，也和老教材对比了一番。变代很大，一：从整体上看教材变薄了，我想这应该是为了给学生减负吧。二：更偏向任务型教学，在歌曲中都有填空，Section D中更能体现这一点，在对语法和句型的总结中也有填空等等。三：可操作性更强。四：更注重语音教学。五：学生自己动手动脑的空间更大，有的地方图片和对话都减少了，但它接下来有任务——模仿例子编造相似的对话。

　　三、新课改对教师素质的要求

　　1、教师角色的转变

　　新课程的实践要求我们转变教师角色，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是一个有机整体，也就是说老师的教离不开学生，而学生的学也离不开老师。教师和学生是平等的搭当关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。

　　2、业务素质的提高

　　要做一名优秀的老师必须具备各方面的高素质。第一要有很高的专业知识素质，教师是从事教育工作的专业人员，是学生学习活动的组织者和引导者。具备专业知识素养是每一位教师所必须的。二.师德素养“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”教师的师德素养是教师素质的核心、灵魂。因此，教师作为育人的主体，首先要具有完善的人格，要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生。以人格影响人格，以素质造就素质。正如大教育家孔子所说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。

　　总之，初中是学生学习生涯的重要组成部分，这就决定了我们的课堂教学必须是扎扎实实的并为学生未来的发展打下坚实的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地成长。唯有这样才能适应新形式下的人才培养要求，才能更好地完成我们担负的使命。

　 留学群雅思栏目小编们精心为广大考生准备了“雅思写作最佳教材辨别方法”，各位同学赶快学起来吧，做好万全准备，祝各位同学考试顺利通过

　　1 跟雅思考官学雅思 雅思8分万能作文

　　优点：1)大小作文都涵括了，一本解决雅思作文考试的两个大类，而且非常有侧重点

　　2)这本书的一大好处是相比其他书籍，他的题目非常丰富，如果各位烤鸭按照这些题目练习，绝对会有很大程度的提高。

　　3)范文很好，因为是考官写的，所以文章很地道，讲解也很详细

　　缺点：1)和其他的雅思书差别不是很大，没有特别新颖的方法，而且有一些模板神马的已经过时(本人亲测!都是泪哇。。。)

　　2)书本虽然是重印过很多次，但仍然存在不少语法问题，作文有时会和所给图片有出入，答案和原文有时也会有出入。

　　2 新东方IELTS剑桥雅思写作高分范文

　　优点：1)内容很丰富，词汇丰富用词精湛，语句也是变化多端;即便不应对考试，对于提高英文水平也有很大帮助。

　　2)范文量很足，一页一篇范文，喜欢看范文的人再适合不过，对于要提高英文写作成绩的，是很好的范本。

　　缺点： 1)很多范文和题目比较偏，内容超过了雅思考试的难度，容易让学生失去信心。

　　2)只有大作文没有小作文，这个是最大的一个弊病。

　　3)因为范文很难，所以范文很难短时间内掌握，不适合基础薄弱的学者，也不适合短时间内需要突击结果的学者。

　　3 十天突破雅思写作(剑9版)

　　优点：1)强调的点在我看来非常正确——准确流畅的运用，而非甩大词。

　　2)语法和词汇的难度对应和信息提供做得非常好。“十天”的难度分层很好，会明确标明哪里适合6.5及以下，哪里适合7分以上。这样就可以很好地安排阅读节奏，效率比较高。在此基础上，每一等级的学生都能找到适合自己的学习方法;更妙的是每一层内部的语法和词汇难度差不多，但和其他层级又都会有所不同。

　　3)趣味性。 不得不说在大致同等的干货水平，下慎小嶷的书可读性还是比市面上绝大多数参考书要强的。这也是我最先看完这本书的一个次要原因。(有的书真的是每天都要怀着英勇就义的心态翻开，T^T)

　　缺点：1)模版化太强。这本书几乎被每一个要考雅思的学生列为“神书”。但是里面很多表达(注意，尤其是句子的表达)已经过度使用了。很多烤鸭基础没有到位，直接妄想着靠背点模板就能提高分数，那么我负责任告诉你，会死的很惨。

　　2)号称“十天”突破，其实是个严重标题党的书。文章内容之多，我看了两个月都没有看完。而且其实有些内容比较多余，看了比较浪费时间，而书又不标明哪些地方是多余的。

　　4 顾家北手把手教你雅思写作(剑9版)

　　优点：1)没有太多的难词，风格比较朴实，适合基础比较一般的同学。

　　2)顾家北老师算是名师啦~精致独到的讲解，会让学生有不一样的写作思路，能够开拓学生的思维

　　3)他的书的方法，尤其适合中国考生，有把可能出现的语法列出来进行解析

　　4)大作文给了很多答题思路，这些思路对于口语考试也挺有帮助

　　新教材教学培训心得体会

　　经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对小学思想品德教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

　　我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。

　　主要收获：我参加工作十多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。

　　这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以待新的进期步!

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　　通过新课标新教材的培训学习，认识到作为一名教师必须不断更新自己的教学观念，这样才能更好实施新教材。下面是留学群带来的新教材培训学习心得体会，仅供大家参考。

　　新教材培训学习心得体会篇1

　　我区举行了小学数学教材教法的培训，经过集中学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的指导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。

　　随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的实践活动;关注学生数学学习与社会生活的联系，注重学生的情感体验;重新研究知识之间的整合;加强数学学习与学生生活的联系;注重学生“学会学习”能力的培养。提倡新的教学方式，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动，在活动中教师要了解学生的想法，有针对性地进行指导并组织学生进行合作交流，得出有关结论。新课程小学数学教材一方面为学生掌握数学知识和技能，发展数学能力和良好的情感、态度、价值观创造了必要的条件;另一方面又为我们教师指明了促进学生素质全面发展的基本途径。

　　新教材有它的新理念、新方法。我们要把握特点，活用教材。新教材突出了：注视学生的生活经验。密切数学与生活的联系，倡导多样的学习方式，关注学生的情感体验，为了让学生感受到数学来源于生活，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的。因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在设计教学的过程中要活用教材。

　　通过新课标新教材的培训学习，更加使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学生发展的教学模式，要学习新理念、新方法，更深入地了解自己的学生，钻研教材教法，不断提升自己的教育教学教研水平，只有这样才能适应小学数学现代教学的需要。特级教师吴正宪曾说过：数学教师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。

　　数学课程的理念主要体现在数学教学活动的过程中。在今后的教学中，我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方法，认真学习，刻苦钻研，灵活运用。结合班级的特点和学生的实际情况，引领学生贴近生活，走进自然，经历知识、能力形成的全过程。培养学习兴趣，享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐。

　　总之，这次培训对老师们启发很大，提供了更为科学的教学理论和教学方法。为教师提供了宽广的舞台。

　　新教材培训学习心得体会篇2

　　上周五我有幸聆听了各位数学专家对小学数学新教材的解读，从中我更加体会到了数学的学习目的以及教学目的。

　　所谓数学来源于生活又服务于生活，只有生活化的数学才能真正唤起学生对数学的兴趣以及体现数学学习的意义。小学数学新教材就是将数学知识放于生活中，让学生亲临数学情境，在玩中学，在学中玩。

　　其中，数学方法，数学思想的渗透，对现在的数学教学注入了新的生命力。作为一名教师，除了要教会学生知识外，更重要的是要教会学生学习的方法 ，让学生用方法解决数学问题，对数学方法数学思想的教学，可以是有意或无意的进行渗透，不可生硬，这就要求我们去“悟”。通过对新课程新教材培训学...

　　暑假将至，又到了大学生、高中生、初三毕业生学习、备战雅思的“黄金时间”。近期有很多同学打进热线咨询，希望知道暑期的雅思培训班该如何选择，准备考试应该注意哪些问题?带着同学们的疑问，我们走访了朗阁( 南京)培训中心的雅思专家。

　　根据考试性质 突破难点

　　张老师在接受采访时介绍，目前，她所教授的学生中，学习雅思的群体划分略有不同。雅思学员以高中生和大学毕业生为主，还有小部分准备出国、移民的职场人士。

　　雅思考试侧重能力考查，很多学员在学习过程中会发现：自己的读、写能力尚可，但听、说能力较差。对此，学习者要进行多重训练，大量练习听说。听力方面，可跟读原版英文材料;对话方面，自己平时要多找话题练习，条件允许的情况下，可以找一个好的伙伴或是外教，进行“说”的演练。

　　根据实际情况 参加培训

　　参加雅思考试要不要参加培训，一直是考生争论的热点。对此，业内老师认为：参加培训可以让考生事半功倍，特别对于短期突破的学生尤为有利。选择时可以从师资、班级、服务等多方面综合衡量。

　　根据具体板块 巧背机经

　　对于广大雅思考生来说，“机经”是大家非常关注的一个部分。雅思机经涵盖雅思考试历年真题，每年更新。张老师根据长期的指导经验介绍，机经中利用率较高的部分是听力和口语，因为在这两个范畴中，旧题重复的可能性较大。

　　张老师告诉记者，考生在复习过程中不能拘泥于“看”机经，要有针对性地“背”。如，听力主要背背景、填空部分，以最终能拼写出来为标准;口语，要自己多多练习，会说，别怯场。

　　最后，张老师说，考生的心态也很重要，放平心态，静心答题，不能忽略检查的环节。口语测试时不能有口头语，想好再说出口，语气要自信。

　　希望大家通过努力，都能成为胜利的“烤鸭”!

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