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高校青年教师职业生涯规划2020

 

  如今进入大专教学已经差不多一年了,在这一年的教学当中我慢慢的体会到了教育的本质,那就是奉献和热爱。奉献自我,将青春当做春雨撒向人间,滋润着刚刚发芽的小苗,也滋润着快成参天大树的树苗们。热爱自我,将教育作为毕生的目标,在挖掘和发现当中寻找自我,收获教育的幸福,也挥洒教育的价值。让更多有梦想的孩子们走上一条更加顺利的大道,为祖国的建设贡献光明,为未来的世界打好奠基!

  对于未来的日子,我想我不仅要带着炙热的爱和奉献精神,更要带着一份社会、学校给予我的信任,为将来的每一步都找好方向,然后努力的实行和前进。在此我也制定了一个小小的计划。

  首先之后的两年是提升自我最为重要的两年,这一年的大专教学让我意识到带大学生是一件需要灵活应用的事情,首先在对大学生的管理上,我必须要有一些提升。比如说提高他们的团队合作,提高他们的自主和动手能力。过去一年的教学我感觉很多的大学生其实是有着很强的惰性的,比如说上课总是迟到,在做项目的时候草草了事。对于这些,我的确是无法容忍的。一个学年的接触,有很多学生对我有抵抗心里,也有一些学生是发自内心的崇拜。我知道做一名让每个学生都喜欢的教师是很难的,但是我希望自己能够渐渐被大家接受,我也会朝着这个目标继续奋斗,给更多的学生带来一些学习的享受。

  我是教平面设计的,之前自己一直在外企工作,有丰富的设计经验,这次来到大专上这一门课,最主要就是因为我认识到,设计的首要意义是改变生活,这一点我做过了,但由于一些原因导致我无法继续下去,所以对于现在的我而言,继承一份设计的初心是很重要的。未来的时光,我会通过自己的努力,让学生们真正感受到设计的意义,也让他们爱上设计,爱上通过纸面实现实物的这一份刺激。

  设计是不可丢的,教育更是比设计这个行业更有价值的事情。所以在明白了这个道理之后。我希望自己可以肩负起这一份责任,不管是接下来三年还是五年,我希望我的学生在毕业之后想起我这个老师时,依旧会觉得满足和自豪。我也希望这些孩子不管是真喜欢设计还是不喜欢设计的,都能有一个像设计本身一样,充满了魅力和期待的人生。


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