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10-04
庆熙大学后现代音乐系将高中音乐课程分为三个部分来训练学生的能力，今天出国留学小编就给大家介绍韩国庆熙大学后现代音乐学专业教学目标，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击留学群。
教学目标：除了与学习领域相关的传统音乐培训外，所有学生还参加密集的计算机音乐和声音培训课程，以复兴互联网时代的需求，并培养学生自己的音乐内容制作能力直到毕业，以便所有学生可以拿自己的专辑直到毕业。此外，它的目的是通过建立实习制度并利用假期积极支持校外野外活动，以最大限度地提高课程的适用性和实际适应性。
教学科目介绍：
• 与应用原则的指导员每周私人或团体研讨会学生的器乐或成分研究的经验教训。包括为每个学生的最终项目做准备。
• ch，和弦，技巧等，伴奏歌手或器乐演奏技巧的实现。在风格上运用适当的节奏和发声技术，起到辅助作用。
• 对适用于流行音乐和爵士乐的“和声与理论”的介绍。包括音乐符号技巧，节奏，主要和次要音阶，音程，和弦和全音阶和声基础的发展。课程涵盖三合会，减弱，增强，暂停的第4、6、7，替代和弦，学生还将学习它们的用法。
庆熙大学后现代音乐系简介
庆熙大学后现代音乐系，该系不仅通过将高中音乐课程分为三部分来训练学生在音乐上探索新的选择的能力，而且还精心选择了各个领域的核心科目，为学生提供了更广阔的音乐体验。通过激发学生的创新实验精神并提供对音乐的更深刻理解。此外，通过强调与计算机相关的先进声音和音乐制作技术的培训课程，每个学生都加强了“新音乐”的技术基础，并具备领导21世纪新音乐文化的核心能力。
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最新消息！黑龙江2022年普通高校招生艺术类本科批A段院校及专业最后一次网上征集志愿时限为：7月18日上午12：00时起至7月18日下午15：00时止，过时一律不予受理。下面是音乐学类最后一次征集志愿的招生计划，一起来看看吧！欢迎大家阅读本文，关注本站即可获取更多精彩资讯！
音乐学类最后一次征集计划
| 批次代码 | 批次名称 |
03-31
音乐学专业是每年考研的热门专业之一，那么本专业的考研方向有哪些大家了解吗?下面是由留学群编辑为大家整理的“音乐学专业考研的方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
乐器表演专业
在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。西洋乐键盘乐器不仅包括乐器之王钢琴，还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多，这些学生毕业后，有的出国深造，有的签约演出公司，有的留校任教。
音乐学专业
音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。学习教育学专业的学生除了必修的专业课程外，还要学习心理学、教育学，接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。
录音艺术专业
随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。
音乐表演专业
音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。毕业生应掌握音乐作品的分析方法，具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力，了解本专业及相关学科的发展动态，掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、互联网、影视等行业工作，大致如下：
1 教育/培训/院校;
2 互联网/电子商务;
3 影视/媒体/艺术/文化传播;
4 新能源;
5 公关/市场推广/会展。
从事岗位：
毕业后主要从事音乐教师、早教老师、钢琴老师等工作，大致如下：
1 音乐教师;
2 早教老师;
3 钢琴老师;
4 音乐老师;
5 后期制作。
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02-21
在高考志愿填报时，很多考生对音乐学专业的就业方向和前景问题很感兴趣。下面是由留学群编辑为大家整理的“音乐学专业好就业吗 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
音乐学专业培养要求
l. 掌握音乐学的基本理论;
2. 掌握音乐的分析方法;
3. 具有从事本专业工作的基本能力;
4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规;
5. 了解本专业及相关学科的发展动态;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
音乐学专业就业方向
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、互联网、影视等行业工作，大致如下：
1 教育/培训/院校;
2 互联网/电子商务;
3 影视/媒体/艺术/文化传播;
4 新能源;
5 公关/市场推广/会展。
从事岗位：
毕业后主要从事音乐教师、早教老师、钢琴老师等工作，大致如下：
1 音乐教师;
2 早教老师;
3 钢琴老师;
4 音乐老师;
5 后期制作。
音乐学专业就业前景
在这个高速发展的社会中有许许多多的新兴行业需要大量音乐人才，而不仅仅是音乐行业。其实在音乐领域有着不少机会，关键是需要我们做好准备。
近年来，国家对素质教育的重视及文娱产业等等的蓬勃发展，新型传媒产业的发达、科技创新运用在音乐实践中也越来越重要，对擅长音乐科技理论、节目内容策划和运作的人才需求也会越来越大，而这恰恰是音乐制作、录音艺术、艺术管理、音乐治疗等专业所培养出的学生具备的条件。
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02-04
在填报高考志愿时，有小伙伴比较关心音乐学专业有哪些就业方向?下面是由留学群编辑为大家整理的“音乐学专业都有什么课程 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
音乐学专业课程
音乐史、中外民族民间音乐、音乐学理论、美学、作曲技术理论、教育学、钢琴或其他乐器演奏等。音乐学是研究音乐的所有理论学科，包括音乐的审美行为、接受行为、生理行为、创造行为、表演行为、学习行为等。
音乐学专业就业方向
1.音乐学专业：音乐理论研究员;文体局;各类政府部门电视台、电台编辑;音乐评论员等。传媒公司音乐经纪人;音乐策划人;音乐监制、音乐制片人;音乐项目管理;音乐杂志编辑等。中小学音乐教师、幼儿教师;文化宫、少年宫教师;高等教育教师;专职音乐教师等。
2.音乐表演专业：经纪传媒公司歌手;歌舞剧院歌唱演员;合唱团;地方文体局;文化娱乐传媒公司;个人工作室等。爱乐团、交响乐团;地方乐团、文体局;文化娱乐传媒公司;个人工作室等。
3.作曲及作曲理论专业：钢琴曲、交响乐等古典乐的作曲;教师;乐团编曲等。
4.录音艺术专业：广播、电视、电影、动画动漫、游戏系统从事音响设计、录制、音乐制作等。
5.指挥专业：乐团指挥。
6.乐器修造专业：乐器生产和销售企业乐器技术教学与研究、乐器调试、器乐销售;乐器生产企业和乐器维修部门从事生产和维修工作等。
7.现代音乐专业：职业歌手;组建乐队;传媒娱乐公司;流行演唱教师;个人工作室个人创作等。职业乐手;组建乐队;传媒娱乐公司;酒吧驻唱;专职教师等。
拓展阅读：音乐学专业就业前景怎么样
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。
音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
现代化的过程是一个极高度的工业发展史，在这个进程中，世俗化是其内在应有的现象，尤其体现于城市中的流行音乐;这种伴生的流行音乐的生长与发展又必然依赖现代传播媒体以及高技术，因此，音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式，从而成为该专业毕业生值得探索和发展的重要领域。
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01-26
很多音乐学专业的小伙伴都想通过考研来提高自己的学历，而选择考研方向也是大家所关心的问题，下面是由留学群编辑为大家整理的“音乐学专业考研有哪些方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
方向一：乐器表演专业
在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。西洋乐键盘乐器不仅包括乐器之王钢琴，还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多，这些学生毕业后，有的出国深造，有的签约演出公司，有的留校任教。
方向二：音乐学专业
音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。学习教育学专业的学生除了必修的专业课程外，还要学习心理学、教育学，接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。
方向三：录音艺术专业
随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。
方向四：音乐表演专业
音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。毕业生应掌握音乐作品的分析方法，具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力，了解本专业及相关学科的发展动态，掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。
1. 掌握音乐学的基本理论;
2. 掌握音乐的分析方法;
3. 具有从事本专业工作的基本能力;
4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规;
5. 了解本专业及相关学科的发展动态;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
推荐阅读：
01-26
在高考志愿填报时，很多考生和家长对音乐学专业的相关情况很关心。下面是由留学群编辑为大家整理的“音乐学专业主要课程 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
音乐学专业主要课程
音乐史、中外民族民间音乐、音乐学理论、美学、作曲技术理论、教育学、钢琴或其他乐器演奏等。音乐学是研究音乐的所有理论学科，包括音乐的审美行为、接受行为、生理行为、创造行为、表演行为、学习行为等。
音乐学专业就业方向
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、互联网、影视等行业工作，大致如下：
1 教育/培训/院校;
2 互联网/电子商务;
3 影视/媒体/艺术/文化传播;
4 新能源;
5 公关/市场推广/会展。
从事岗位：
毕业后主要从事音乐教师、早教老师、钢琴老师等工作，大致如下：
1 音乐教师;
2 早教老师;
3 钢琴老师;
4 音乐老师;
5 后期制作。
拓展阅读：音乐学专业培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
培养技能
l. 掌握音乐学的基本理论;
2. 掌握音乐的分析方法;
3. 具有从事本专业工作的基本能力;
4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规;
5. 了解本专业及相关学科的发展动态;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
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01-25
2022年湖北省音乐学类统考成绩一分一段表已经公布了，相信大家已经期待已久了!下面是由留学群编辑为大家整理的“2022湖北音乐学类统考成绩一分一段表”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
2022湖北音乐学类统考成绩一分一段表
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12-08
每年都会有很多音乐学专业的同学选择考研提升学历，那么本专业考研方向有哪几个呢?下面是由留学群编辑为大家整理的“音乐学可以考哪些专业的研究生”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
音乐与舞蹈学
音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科。旨在培养艺术气息的人才。是表演和艺术行业不可或缺的一门学科。
培养目标
旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才，本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式
研究方向
“现代传媒音乐设计与创作”研究方向，旨在培养具有能够深入研究当今传媒音乐的发展动态和掌握其相关的创编技法的能力，并着重培养既有较高学术水准又具有设计创编不同类别媒体音乐能力的高等院校、影视广播行业以及社会各类传媒机构所需的音乐设计、创作的高端人才。
“钢琴表演艺术与理论研究”研究方向，研究内容为钢琴表演艺术与教学研究、钢琴艺术理论研究。培养较深的钢琴艺术理论和技能、较宽泛的知识结构、能胜任学校及其他机构的钢琴表演与教学、理论研究以及管理的高级人才。
“声乐教学研究”研究方向，旨在培养具有相当程度的歌唱示范能力，对中外声乐艺术发展史、声乐名作、歌唱教学理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、高级中学音乐教育师资。
“舞蹈教育”研究方向，旨在培养具有相当舞蹈表演基础，对舞蹈教育的社会功能与作用、舞谱、东西方舞蹈风格、人体与舞蹈、音乐与舞蹈及舞蹈教学的理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、舞蹈学校、高级中学舞蹈教育师资。
音乐学
音乐学，隶属于艺术学一级学科，是研究音乐的所有理论学科的总称。其总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。
研究方向
目前，各大院校与音乐学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以福建师范大学为例，音乐学专业研究方向主要有：
01.民族音乐学;
02.二胡艺术及其教育;
03.西方音乐史及其教育;
04.声乐表演艺术及其教育;
05.音乐教育学;
06.视唱练耳及其教育;
07.琵琶艺术及其教育;
08.小提琴艺术及其教育;
09.钢琴艺术及其教育;
10.钢琴伴奏;
11.民族音乐学(单考);
12.西方音乐史及其教育(单考);
13.声乐表演艺术及其教育(单考);
14.音乐教育学(单考);
15.视唱练耳及其教育(单考);
16.琵琶艺术及其教育(单考)。
培养要求
音乐是一门情感艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。学习该专业的学生需掌握大量...
11-04
又到了写顶岗实习报告的时候了，你知道音乐学专业的实习报告该怎么写吗?下面是由留学群编辑为大家整理的“2022音乐学专业学生顶岗实习报告”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
;通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加...
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