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05-19
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2018高考历史冲刺方法：通过真题研究了解题型"陷阱"
距2018年高考剩余时间不多了，高三师生也进入了复习最关键的时期，最后的时间里如何冲刺才能让之前的复习成果巩固并提升甚至逆袭提分?如何帮助考生获得高效率的复习?
高三同学在备考过程中做过许多题，对其中的错题也曾经改正过，但长期以来容易淡忘，所以在高考前夕需要仔细而又系统地梳理一次，简单地按照错误的原因进行分类，重点针对基础型、理解型的错误进行知识再巩固、再深化，对经典习题可以进行重点标记，以便经常回顾、研究。而教材是学生获取知识的主要来源，是试题命制的主要依据。因此，高考前夕回归课本，梳理知识点，构建自己的知识体系框架，意义非凡。首先要认真研读目录，把每个章节的知识脉络理清，在头脑中形成一个大概的知识框架，然后逐步回忆每个部分的具体内容;其次对每个知识点务必要保证细致，而不是觉得太基础，粗略浏览，要理解每一个知识要素;对课本上的图片、短小的解说文字一定不要错过，很多高考题考的并非难度，而是细节;最后，精心研读每个历史事件的结论性语言，这对提高历史试题的语言表达能力有很大帮助。
历年的高考真题在命题角度、题量、题型、难度等方面都进行了充分考虑和精心设计，是准备高考最宝贵的资料。可以通过对真题的研究来达到提高应试水平、语言能力和应试技巧，最终提高考试分数。高考前夕不用特别认真去做，最重要的是去研究、去体会，把握命题思路，因为真题是由命题专家根据学生的习惯思维和做题习惯制作的，善于抓住多数学生在某一知识点上的短处，以便让优秀学生脱颖而出。通过真题研究与练习，在做题过程中不断总结和体会，理解命题专家的思路，知道他们是怎样设置“陷阱”，效果很好。
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高考历史冲刺：回归课本 夯实基础
历史考前冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念，解决易错知识点，深化拓展重点知识，尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。
要建立知识的宏观体系，建立知识框架，梳理知识的发展线索，把握历史规律、把握历史的阶段特征。历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识，而是联系和运用的能力。
建议：
历史现实不脱节，答题思路总结好。最好能根据一年来的新闻热点、社会热点和学术热点，回忆有关历史知识。回归教材，查漏补缺。对不同类型的问答题，思考答案从什么角度来回答。此外，还要注意研究错题，反思存在问题，从错误中总结方法和思路，以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。
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高考历史冲刺复习：历史问题的评价方法
分析历史问题的时候，就要采取正确的评价方法：
(1)坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企图从根本上抹煞人类文明。因此，希特勒是整个人类的公敌，为人不耻，遭人唾弃。
(2)坚持历史评价而非道德评价。这条原则涉及到的主要是人物的评价。对历史人物，应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起作用来进行评价，不能用道德来衡量一个历史人物。
(3)评价历史应坚持阶级分析方法。一般而言，历史人物生活在阶级社会，客观上都代表一定阶级的利益。因此，只有运用阶级分析方法，才能更深刻地揭示其活动的本质。运用阶级分析方法，首先，在分析历史人物的历史活动时，应给历史人物以阶级定位，注意确定阶级属性的标准不是观其出身而是观其言行代表哪个阶级的利益。如康有为出身于封建官僚家庭，自幼饱读四书五经，一生从未当过资本家，但其思想主张和行为却符合民族资产阶级上层的利益，因此他是民族资产阶级上层的代表人物。其次，对一定历史人物或社会集团，应该用其阶级属性来解释其言行。如太平天国之所以失败，从主观原因来讲，是由于农民阶级的局限性。另外，在运用阶级分析方法时，注意不要简单化、一刀切，如认为只要是地主阶级就一定反动、腐朽，只要是农民阶级就当然肯定。
(4)评价历史事物应坚持效果第一，动机第二。历史是复杂和矛盾的。在历史文明的进程中，主观上的善良愿望未必都能得到善的效果，恶的动机又常常成全了善的效果，以至以往文明处处交织着这种善与恶的二律背反。在评价历史时，应将效果与动机结合起来进行分析，不可偏废，同时应将对效果的评价放在首位，因为对历史起作用较大的是结果而不是动机，同时动机对效果的实现又有一定的关系，所以也要兼顾动机。
综上所述，同学们在学习的过程中，首先要学会学习;然后掌握一定的学习技巧，解决最基本的基础知识;最后要掌握一定的历史理论和分析解决问题的方法以达培养能力的目的。这样，成功一定会属于你。
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高考历史冲刺：怎样牢记历史大事件
夯实基础知识、理解知识点
首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法，如：比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法(如时间联想法、人物联想法、事件联想法)等记忆历史史实。
其次是要掌握好历史事件之间的因果、内在联系，以重要知识点为基点。
如文艺复兴这个知识点并不是一个孤立的事件，随着欧洲资本主义手工工场的发展，资产阶级为维护自己的经济、政治利益，要求在意识形态领域冲破宗教会神学的束缚发展资本主义，于是一场以人文主义为核心的文艺复兴运动在欧洲兴起，它促进了资本主义手工工场的发展;而文艺复兴所表现出来的人文主义创世精神，又极大地鼓舞着当时的人们去探索通往亚洲的新航路，地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的;与此同时宗教改革也受到了人文主义精神的影响，资产阶级借助反对天主教会神学形式进行反封建斗争，为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁，推动了整个欧洲社会的进步。
文艺复兴是在资本主义手工工场发展的前提下出现的，同时它又与地理大发现及宗教改革从不同角度用不同的方式为资本主义经济发展鸣锣开道。当我们理解了文艺复兴与资本主义手工工场的发展、新航路的开辟和宗教改革的因果关系和内在联系后就很容易解决这段历史问题。
全方位多角度地掌握史实
将知识系统化和形成完整性对学生复习历史有重要的意义。如中国近代的每一个变化无不与世界的发展有着密切的联系，所以复习中国近代史一定要把历史事件置于世界的大背景中学习，形成历史知识系统化、完整化。
每年高考出什么样的题，学生在考前很难预料，但学生可以做到"有备无患"，就是将知识全方位、多角度地掌握。如"五四"运动是中国近代史的分界线，是新旧民主革命的转折点，"五四"运动的背景从国际角度分析是一战和十月革命对中国的影响;从国内角度分析是民族资本主义发展;北洋军阀统治对内镇压革命对外卖国，导致阶级矛盾尖锐，巴黎外交失败引起了人民的反帝反封建斗争;
而"五四"运动的条件包括：
内部条件―――经济条件：民族资本主义经济进一步发展、政治(阶级)条件：资产阶级和无产阶级队伍的壮大、思想条件：新文化运动起到了思想解放作用，民主科学的指导;外部条件―――十月革命给中国人民指明了解放的出路，巴黎和会上帝国主义瓜分中国成为"五四"运动的导火线。一个知识点从不同的角度设问，但回答的角度是不同的，但史实都是一个，所以对每一个历史知识都要做到全方位地掌握。
学会以不变应万变
从近两年的高考试题来分析，具有以下几方面的特征：知识点的考查具有完整性、跨度大和逐层深入的特点(表现在选择题上);能力的考查体现了"综合"的特点，尤其是考查学生的认知能力、理解能力、概括能力和运用历史唯物主义正确认识世界的能力;从近两年的高考试题的答案来看，精练、概括性强、可操作性强，而且许多答案出自于书上的内容甚至章节目录及标题(表现在材料式的问答题上)。
在高考中通常考题所要考查的不外乎有这样几种情况：
1、考查基础知识的准确再认再现;
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距离高考不到2个月，目前高三学生们已经进入第二轮复习，对于大部分学生来说，这也是他们在高考前的最后一轮复习。接下来这段时间，考生如何更好地复习、提高效率，才能让自己的成绩“更上一层楼”？留学群高考频道小编也为考生整理了一些资料，仅供参考。
江西高考历史复习攻略——学会梳理串联孤立的知识点
如今高考越考越活，这就要求考生要有分析问题和解决问题的能力，把各知识点融会贯通。考生可以从纵向、横向梳理知识结构，比如对15世纪至18世纪中外大事件进行梳理、第一次工业革命对中国有什么影响进行列举,并在此基础上归纳阶段特征，比如一个时期的政治、经济、文化有什么特点等，同时及时做对应的试题。
考生要跟着老师的复习计划，做一些往年高考真题，并进行有针对性的专题训练。碰到做错的题目，要认真思考错在哪、为何错、如何才能避免再错。
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18.据媒体报道，自2010年5月开始，我国CPI屡创新高，老百姓对通货膨胀的感受真真切切。改革开放之后，在此次通胀之前，中国发生过三次较严重的通货膨胀，第三次通货膨胀出现在1992-1994年，物价上涨率高达21.7%。与第三次通货膨胀相关的历史事件是( )
A.两极格局瓦解，经济全球化的趋势加强
B.美国出现“新经济”
C.过去发放票证、限额供应的商品当时可以根据市场供求关系自由定价
D.中国加入亚太经合组织，采取贸易自由化政策
19.“促进全球范围对基础设施的投资，以打破发展中国家经济增长的瓶颈，并给高收入国家的结构性改革提供空间。”这一设想( )
A.以推动世界经济整体发展为目的 B.以全球基础设施为主要投资范围
C.以扩大资本在全球的流动为手段 D.对促进高收入国家的发展更有利
20.中国古代一位思想家认为“人之所以异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之。舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。该思想家是( )
A.孟子 B.荀子
C.墨子 D.韩非子
21.在法语中，“启蒙”的本义是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴之后欧洲近代的第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是( )
A.追求政治民主、权利平等和个人自由 B.提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由
C.反对君主专制，倡导君主立宪 D.主张分权与制衡
22.明代徐渭有这样一首题画诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”可见该配诗画作是( )
A.山水画，重视写实 B.风俗画，刻画习俗
C.文人画，重视写意 D.人物画，形神俱备
23.马克思认为：“公社不仅代表着工人阶级和小资产阶级的利益，实际上也代表着除了资产阶级(富有的资本家)(富有的地主，以及他们的国家寄生虫)以外的全体中等阶级的利益。”从中可以看出，马克思强调工人阶级( )
A.理应成为革命的领导阶级 B.有必要与同盟军联合以取得革命的胜利
C.是唯一能掌握国家政权的阶级 D.与其他阶级的利益完全一致
24.“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等名词，渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅。许多人用这些名词当自己或儿女的名字。原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择，适者生存”中取“适”字为自己的笔名。这反映了( )
A.“开眼看世界”成为一股社会思潮 B.“中学为体，西学为用”是当时的文化主流...
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【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。
材料一在一切真正的民主制之下，行政职位并不是一种便宜，而是一种沉重的负担：凡是需要专门才能的地方，例如军事职务，就应该由选举来充任;而抽签则适宜于只需要有健全的理智、公正与廉洁就够了的地方，例如审判职务。„„国家的扩大给予了公共权威的受托者更多的诱惑和滥用权力的办法;所以越是政府应该有力量来约束人民，则主权者这方面也就越应该有力量来约束政府。——摘编自卢梭《社会契约论》
材料二没有考试，虽有奇才之士，具飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下埋没了多少的人材呢!因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。„„五权宪法如一部大机器，直接民权又是机器的制扣。人民有了直接民权的选举权，尤必有罢官权，选之在民，罢之亦在民。——孙中山
(1)据材料一，概括卢梭关于官员产生的主要方式。如何理解“行政职位并不是一种便宜”的说法。(4分)
(2)与材料一相比，材料二在官员选拔和制约方式上有何新主张?结合所学知识，分析孙中山提出这些主张的原因。(6分)
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05-04
1.“和平共处五项原则”与建国初“三大政策”之间的比较
建国初“三大政策”三者各有侧重。“另起炉灶”，不承认一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上另建新的平等的外交关系，这使中国在国际交往中建立起独立自主的对外关系，解决的问题是对外战略问题。“打扫干净屋子再请客”，即先清除帝国主义残余势力和取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建交;“一边倒”，即坚定地站在社会主义阵营一边。后两者解决的是对外交往中的战术问题。
“和平共处五项原则”与建国初“三大政策”之间，我们可以从三方面去认识：(1)目的，三大政策以维护独立和主权为主，和平共处五项原则是为发展同所有国家的外交关系。(2)内容，和平共处五项原则超越了三大政策中意识形态和社会制度的差别，因而具有包容性和开放性的特点。(3)影响，三大政策巩固了新中国的独立;和平共处五项原则，为国际社会广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，也标志着中国外交政策的成熟。
2. 中华人民共和国和中华民国临时政府成立之初外交政策的比较
相同的国际环境：都面临着帝国主义的威胁，帝国主义国家都对新生政权采取了政治上孤立，经济上封锁，军事上包围的敌视政策，妄图将新生的政权扼杀在摇篮里，这是因为帝国主义国家不希望中国富强。不同的外交政策：中华人民共和国政府奉行独立自主的外交政策，打破了帝国主义的封锁，如采取“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”等政策，取得了举世瞩目的外交成就，对帝国主义进行了沉重的打击。中华民国临时政府为了换取帝国主义的承认，在《告各友邦书》中明确承认“清政府同帝国主义签订的一系列不平等条约继续有效”。这实质上是一种屈辱外交。形成不同外交政策的原因：第一、社会制度的不同。新中国实行独立外交，而且开始向社会主义过渡。中华民国临时政府实行屈辱外交，因为还在半殖民地半封建社会徘徊。第二、领导力量不同。中国共产党是伟大的无产阶级政党，领导中国人民当家作主，有执行独立自主外交政策的基础。而南京临时政府是资产阶级领导的，它本身带有软弱性和妥协性，严重脱离人民群众，不能发动人民群众，没有执行独立自主外交政策的基础。
05-04
1.正确理解我国“一边倒”的外交方针
从背景看，二战后国际形势变化的突出特征是以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营的对峙。而当时以美国为首的西方势力对新中国实行孤立封锁政策，为了巩固新政权，只有依靠社会主义阵营的力量。从内容看，它与独立自主的提法并不矛盾，因为它最终的目的是捍卫新中国的独立和主权，并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。从结果看，“一边倒”外交政策的制定很有必要。中苏建交和《中苏友好同盟互助条约》的签订是新中国初期在外交领域最突出的成就。它对加强和巩固中苏两国的友谊和合作，保障新中国的国防安全与维护世界和平，具有重要意义。对于新中国经济的恢复和发展，打破帝国主义对中国的孤立和封锁，起了重要的作用。
2. 全面理解和平共处五项原则
1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和，中国国民经济基本恢复，为争取国际局势进一步好转和，为即将开展的大规模经济建设创造和平的国际环境，首次提出是1953年周恩来总理会见印度代表团时，再次提出是在1954年中印、中缅联合声明中，最终完善是在1955年的亚非会议上。具体内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。特点：广泛性是指不论是社会制度、意识形态和价值观念相同或不同的国家，都可以建立起友好合作关系。科学性是指它是一个相辅相成、不可分割的有机整体，互相尊重主权和领土完整是和平共处五项原则的基础;互不侵犯，互不干涉内政是各国和平共处的保证;平等互利，和平共处是五项原则的目标。时代性是指它反映了新型国际关系的本质特征，完全符合联合国宪章的宗旨和原则，符合现代国际关系中的民主精神，反映了国际社会特别是广大发展中国家的共同愿望。和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则。
3.正确认识中美关系改善的原因
政治制度和国家利益是影响中美两国关系演变和发展的两个基本因素。第一，不同的政治制度成为两国发展关系的障碍。新中国建立后一直受到美国的敌视，为此美国扶持国民党政权，长期阻挠中国的统一。第二，共同的国家利益使两国关系接近。中美两国在国家利益受到来自外部环境苏联共同威胁时，终于相互妥协，改善双方关系。以上两个因素中，国家利益是决定中美两国关系的根本因素。中美两国各自国家利益共同遭受苏联霸权主义威胁，是两国关系改善的具体原因。首先从美国方面看，“冷战”开始到80年代末，美国外交政策的核心是遏制苏联。但在20世纪60年代中期，美苏争霸的格局发生了变化。苏联重建它的全球势力，显示出咄咄逼人的态势。70年代起，美国经济增长趋于缓慢，又陷于越南战争的泥潭，在美苏争霸中处于守势。因此，尼克松当选总统后，对外战略作了重大调整，从战略进攻转为战略防御。其次从中国方面看，20世纪60年代，中苏关系恶化，苏联在中苏边境陈兵百万，中国安全受到严重威胁。改善中美关系有利于台湾问题的解决，也有利于中国拓展外空间，更多地参与国际事务。
4.新时期我国调整外交政策的原因
建国三十多年来，我国综合国力大为提高，国家安全战略环境有了很大改善，同时，也成为维护世界和平的一支举足轻重的力量。十届三中全会，我国作出了改革开放的伟大决策，为了适应社会主义现代化建设需要，也需要适时调整外交政策。国际形势发生了重大变化。美苏争霸战略态势趋于平衡...
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