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2023年的高考已经进入到备考的正轨，春节将至高三的考生们也即将迎来寒假，但是假期里大家也不能放松对备考规划的实行。对待复习依旧要保持常态化运行，下面小编就为大家带来一份2023年高考生物科目寒假期间备考方法分享，供大家参考学习，欢迎大家前来阅读！
绘制思维导图
寒假前，一轮复习已接近尾声，学生要利用寒假做好查漏补缺工作，打通一轮复习“最后一公里”。为提高查漏补缺工作效率，我让学生绘制思维导图。思维导图是表达发散性思维的有效工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图通过图文并重，可以把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，通过主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。高中生物学教材共有5本，分别是人教版必修教材《分子与细胞》《遗传与进化》和选择性必修教材《稳态与调节》《生物与环境》《生物技术与工程》等。我要求学生以章为单位，对5本教材知识进行大梳理、大总结，一周内绘制完成5张思维导图。绘制思维导图的好处就是以跳跃的方式梳理思路，当需要梳理某一册生物教材时，把大脑贮存的各章信息记录下来，通过头脑风暴的形式进行梳理，就可以把教材知识全面呈现出来。
研读新课程标准
普通高中课程标准（2017年版2020年修订）是教学实践工作的指挥棒，教师备课时要认真学习新课程标准。新课标中明确了课程性质和基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量与教学实施建议等内容。对于生物学科来说，高考生物学试题常以真实问题情境为背景，通过让学生解答具有基础性、综合性、应用性、创新性等性质的试题，考查生物学核心素养四个维度——生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。放假前，我把《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》电子版发到班级微信群，叮嘱学生认真研读，特别是学科核心素养与课程目标、课程内容和学业质量等内容，让学生对学科核心素养与课程目标有清晰认识，对课程内容全面了解，对学业考试评价做到心中有数，研读结束后到“班级小管家”打卡。
构建大单元知识清单
高考生物学试题除具有基础性外，还有综合性、应用性、创新性等。综合性体现在从学科内容上进行融合，凸显对能力的要求；应用性是指坚持理论联系实际的原则，选取日常生活、工业生产、国家发展、社会进步中的实际问题，让学生感受到课堂所学内容中蕴含的应用价值；创新性是指以新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论等。随着高考试题由“知识立意”转向“能力立意”，要求考生能理解所学知识与其他相关知识的联系和区别，并能在较复杂的情境中运用其进行综合分析、判断、推理和评价，这是构建大单元知识清单的大背景。比如在构建生物与健康大单元时，我提示学生整理艾滋病、新冠病毒感染、细胞衰老、癌症、糖尿病、21三体综合征、白化病等疾病的发病机理及预防措施等；构建生物与科技专题时，整理5本教材中关于生物科技的素材，关注我国生物方面最新科研成果和最新科技动态等，除此之外，还要求学生构建生物与生态文明、细胞分裂与染色体变异、遗传与进化、细胞代谢专题等。
演练近四年高考真题
为帮助学生摸索天津市高考生物学试题命题...
2023年的高考已经开始了第一轮的考生复习，在备考初期阶段大家要如何进行高效率的学习呢？那么小编接下来就在本文中为大家带来一份2023年高考第一轮备考阶段备考目标及方法，有需要的小伙伴们快来一起看看吧！
一、明确目标
从高一高二开始，就明确自己想要通过努力报考的大学和专业，设定好目标。全心全力学习，每次大小考试都告诉自己：我可以！
二、了解高考
高考作为一个全国范围内的统一标准化考试，各科考查的内容和形式都是相对稳定的。而另一方面，高考的考查范围、侧重点以至题型与高一高二我们所学的又有一定不同。了解高考考什么，怎么考，我们就更容易完成所学知识和高考的对接。
如何了解：
大概有两大部分的工作，首先是知识体系的构建。需要用到的材料有大白纸若干张，相应科目的教材与参考书。我们的目标是将高考要考查的所有大小知识点以嵌套的方式整合到一个你自己的完整的知识体系中，具体的书写形式则因人而异。一般来说用大括号归类同级概念并且层层递进的方式已足够，当然你可以尝试一些形式更新颖的思维导图。
需要注意的事情：
1、知识体系呈现在纸面上的形式应简略，结构清晰。这样既方便记忆也便于找到知识间的联系。也不必追求大和全设法将所有的内容都囊括在一张纸上，一个体系的范围与详细度基本是负相关的。先有一个涵盖全部的大体系然后分块制作一些内容详细的小体系是很好的选择。
2、建议以一二轮复习的参考书为辅助构建你的知识体系，教材作为补充。一二轮复习的资料离高考更近。
第二部分则要了解高考考查的形式。参考历年的高考真题，着重了解两个内容。一是试卷有多少道题，哪些题型，分值如何分配，一道题中每个采分点的分值又如何分配。二是看每道题有哪些问法，同一种问法的答案是否有共通的地方，对每种问法我该答些什么。当然你可以顺便揣摩下从问题的内容到答案的逻辑是什么，如果没有结果也没有关系，这一步我们的目标只是要弄清楚高考怎么考，我们相应用什么模式回答。其实这一部分老师和很多参考书都会有详细讲解，我们所要做的只是在真题中验证并争取熟稔于心而已。
三、了解自己
在对高考有大致了解的基础上，我们还需要对自己的知识水平有大概的评估。方法便是将自己与上述知识与能力的要求进行对照。对比之下哪些知识是我已经掌握的，哪些仍不熟练需要加强训练；哪些题型我已经形成了正确的答题思维，哪些题型我还很陌生。知道自己还需要提高的地方在哪里，以便接下来有针对性地练习。
四、积累做题经验
不得不说知识与考试的题目又隔了好远的距离，你可以将课堂上的知识说的头头是道但面对真刀真枪的习题又难免一筹莫展。而考试偏要从一道道题目中检验你掌握的知识和能力，给你的学习打分，因此习题的训练在任何考试的应考中都极为重要，高考也不例外。
伴随着2022年的即将结束，2023年的高考也已经进入到了一轮复习当中，在这个备考的基础夯实和查漏补缺的阶段里，大家对于生物这一门考试科目应该如何复习呢？小编在本文中为大家准备了一份2023年高考一轮复习阶段生物科目考试备考方法，下面就来一起看看吧！
高三生物一轮复习方法
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。 这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。
2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重 要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教 材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能 力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌 握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的 高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识 越易出错”的怪圈，一轮复习除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。
高三生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的 “灵魂”，也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心，可以结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错 题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。我们要反思这道题从 哪儿入手解决的？我做的时候哪个环节分析错了？哪个知识点我经常错，是我薄弱的地方，找相关类似题型加以补充。
高三生物一轮复习做题策略
1、选择题最好按顺序做。高三生物做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。
2、非选择题建议采用先易后难的方法。先把自己有把握的生物题尽量一次做好。认真阅读时要看见、看懂每一句话，关键的提示可做简单的勾画。在做好会做的题的基础上，还要处理好半会半不会的生物试题，尽量争取多拿分。
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04-23
高考是人生中最重要的一次考试，那么高考前应该准备干什么，有哪些备考方法呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“高考前应该准备干什么 有哪些备考方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、高考前不宜过度的疲劳，坚持正常作息
一般情况下，高考前三天每个高中都会放假，为了让学生更好，更充分的准备高考，但在这几天之中学生往往会因为心情紧张，混乱等心理加大复习量，以求心理上的安慰，这就造成了因过度复习而影响了正常作息，打乱了已形成的生物钟，且复习效率不高。
高考前三天不应有大量的运动，否则会造成过度疲劳，休息时间过长，生物钟失调等，会影响高考考场上的正常发挥。高考前三天是一个特殊的时期，但却不宜特殊的对待，只需要在平时复习的基础上，稍加调整，保持原有的正常作息时间即可。
2、高考前不宜再增加外来心理压力
高考前学生都会接受到来自家长及亲戚的不同程度的关心，有些家长过度的关心，会增加学生的心理压力，从而盲目，不合理的复习，且心情烦躁，觉得自己对于各学科的知识点都是模糊的，减少了对考试的自信。因此，在高考期间家长只需要给予学生适当的关心即可，若学生要求高考时不需要家长的陪同，家长应尊重其想法。
考前三天学生的大量时间应该会在家中度过，因此容易胡乱想象，但有一点必须注意——尽量不要想象高考后有关成绩的一切东西，否则会增加心理压力，减弱复习效果，只需要认真，按照自己规定的计划复习考试便可。
3、高考前的复习应该以课本知识点为主
高考前三天往往心情比较烦躁，不知道自己该复习什么，要做什么，于是进行了大量的习题训练，但归根到底知识点才是最值得学生重视的东西，因为习题的答案来源于知识点，且做题是比较浪费时间的，尤其是高考中的大题，而且做完之后还有可能会做的继续会做，不会做的继续不会。因此高考前三天加强对知识点的复习，减弱做题强度是比较适合大多数学生的办法了。
冲刺阶段要考好，而不是学好
虽然我们知道学习的目的是为了掌握真正的知识，而不是应付考试，但是到了现在这个阶段，再去花大量的时间学习已经来不及了。
如果有些知识在高中三年，初中三年还没学懂得话，就不能指望在最后的这个阶段学会了。即使通过复习，似乎掌握了这些知识，但也只是了解皮毛，遇到稍微变通点的题就做不出来，或者做错。因此，在最后的这个关键时期，孩子的学习目标不是去复习那些自己难以掌握的内容，而是要保障能发挥出该有的水平。
定得分战略，别拣了芝麻丢了西瓜
任何考试都有很多送分的题目，对于不同水平的人，送分的题目数量会有差别。对学霸来讲，90%都是送分题，对普通学生来讲只有60%是送分题。
但是不论自己是什么水平，那些送分题都是应该得到的西瓜，必须要100%地保住。保住95%，甚至99%都是不够的。很多学生送分的题目做错了，只是简单的归结于粗心。其实这是一种对自己不负责的行为，又非常愚笨的想法。粗心的背后是有很深层的原因：
基本内容看似简单，其实根本没有掌握好。...
本网整理了高考生的好习惯该如何培养？希望你的学习成绩能在好习惯中逐步提高。更多资讯将持续更新，敬请及时关注本网站。
备考生的好习惯该如何培养？
只有养成了良好的习惯，学习成绩才能稳步提升，今天向您介绍一些实用的好习惯，供参考。
01、欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。
02、自学预习的习惯
自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。
03、专心听课的习惯
学生在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，边听边思考，抓住重点、攻克难点。就算预习过也要认真听，要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。同时，要尽量多理解记忆一些东西。
04、观察思考的习惯
“观”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，不但要善于提出问题，还要积极思考学习中碰到的问题，以及教师和同学提出的问题，通过总结得出事物的一般规律和特征。
05、善于提问的习惯
要有独立思考、善于质疑的习惯。学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题是学习能力的体现，是培养创新精神的重要方式。
06、切磋琢磨的习惯
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取精华，经过反复加工，酿造知识。
07、仔细审题的习惯
要求考生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己错误，及时纠正的能力。
08、复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。它是有规律的，必须有计划地不间断地复习每一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
09、整理错题的习惯
平时要把有疑问或是弄错的知识点和题目进行整理，并找到相关的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，以便找到解题的技巧和办法。
10、客观评价的习惯
考生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，...
留学群整理了高考辅导：如何克服会做的题总出错的方法，以供考生们参考，更多资讯请关注本网站更新。
高考辅导：如何克服会做的题总出错的方法
进入高三后，各类考试接踵而至，大考小考，每次考试都有会做而出错的题出现，这令很多同学苦恼不已，具体表现如下：题目看错，简单送分题做错，思路正确但计算出错、抄错导致丢分或算不下去。如何克服?
1、习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么，题目条件是什么。
题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误;2、精神恍惚看错(不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的)
解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。
而真正的“看错”题目，指的是精神不集中不认真导致看错，这个除非考生心不在焉，不把考试放在心上，或者因为生病，基本上不可能出现这种错误的。但是很多同学认为自己“粗心”看错是因为精神恍惚，其实本质上也是由于过于兴奋或者过于紧张，题目一看，见过，兴奋，然后回忆，不自觉忽略了细节。或者因为没见过，紧张，开始回忆知识点，也忽略了细节。
[解决方法]做题的时候，一定要先看完再写，不要看的过程就马上产生解题的念头。有时候你猜中了开头，却忽略了结尾。一定要看清楚问什么，题目条件是什么后，再思考，就可以避免这种错误。做题要以题目本身为出发点。根据问题、题设开读懂题意。题目让干什么就干什么，千万不能想当然。
2、个人习惯过于分散。喜欢心算，心里想着怎么解答，结果写的和心里想的不一样。
计算错误多的原因：1、喜欢心算造成的;2、草稿乱打，东一块西一块;3、太随心所欲，所以容易抄错。
解释：这个多半与考生性格有关。一般容易犯这类毛病的考生都有“随手乱丢东西”的毛病。在考试时，喜欢心算。宁愿在脑海里推演步骤，强行记住结果，也不愿意写出来。如果实在要打草稿，多半信手拈来，草稿纸一片混乱，随便找个空白处就开始计算，形成东一块、西一块的拼凑型草稿，结果一不小心抄错。更有甚者，由于打草稿过于随意，考试一紧张，找不到之前计算的部分，或者过于随意，笔迹夸张，自己不认识或抄错。这就是计算错误的根本原因。
[解决方法]这个属于习惯问题，平时做任何题，凡是涉及计算的，一定要打草稿，并且要规范。平时日常生活可以养成“东西摆放整齐”、“哪里拿来就放回哪里去”、“第一时间处理要事，不要拖到最后才匆忙应付完成”的生活习惯，也有助于培养考试时的细心、精确，从而避免出错。
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高考要想取得好成就就要了解自己的强科和弱科，还有每个科目的弱点板块，有所侧重地安排学习时间。留学群为大家提供2016高考四大学习方法，大家可以参考一下!
2016高考四大学习方法
一、劳逸结合
高三一年的备考战线非常漫长，同学千万不可以在一开始就把冲劲用光，到了后面就进入疲软期。因此，如何劳逸结合地安排学习和休息时间，就尤其重要。了解自己的强科和弱科，还有每个科目的弱点板块，有所侧重地安排学习时间。
二、每天的学习计划不仅仅是完成作业
有些同学每天的学习时间安排主要是取决于今天老师布置了哪些作业。在高三的阶段，这会造成很大的学习压力，因为作业量非常大。老师布置作业时，针对的主要是中等水平的大多数同学，并不会考虑到各个同学的个体差异。所以同学们必须根据自己的掌握程度，有针对性地选择，安排完成作业的优先顺序，尽量避免做机械的无用功。
三、认真分析每一次考试结果
高三常常有考试，几乎是每周一小考，每月一大考。但是很多同学只关注分数多少，而没有关注考试的查缺补漏的功能。考试最重要的目的应该是查缺补漏，通过考试找出自己不足的板块，进而定下未来半个月或者一个月的中期目标，有针对性地进行复习和练习，然后在下一次考试中检测本段时间的学习效果。
四、放松心态走好每一步
荣升高三后，同学们会发现从此大考小考不断，试卷变成了自己最大的财富。分析试卷的同时，同学们在高三各种考试中，绝不能因为一次考试分数得低了，就灰心丧气，久久沉浸其中无法自拔，导致没办法做下一步的复习;同时也不能因为一次考试分数考高了些，就以为自己的数学水平已经很不错了，就开始对于之后的复习产生懈怠心理。不到高考，之前的考试成绩波动再大，也不能丧失斗志，要在做好回顾归纳的同时，努力向前看。要时刻保持心态上的平衡与理智，不骄不躁，才可以笑到最后。
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