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黄纱巾教案

 

  下面是留学群为大家搜集整理的黄纱巾教案,欢迎阅读与借鉴。

  黄纱巾教案(一)

  学习目标:

  1、体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。

  2、学习特写镜头组接构成故事情节的写法。

  教学重点:体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。

  教学难点:学习特写镜头组接构成故事情节的写法。

  教学课时:一课时

  预习要求:

  1、自读课文,初步体会文章的主题思想,并搜集相关主题的文章。

  2、以小组为单位,以课文的内容为蓝本排练课本剧。

  教学内容和步骤:

  一、 自读文本

  1、 自学字词

  如:恋恋不舍、绝妙、惋惜、毫不犹豫、愣lèng、累lèi

  2、 提出初读要求:

  这是一篇微型小说,它将两颗美好的心灵进行了无声的展现。阅读时要通过语调、语速的控制,让人感受到两个爱美的人的心灵,并产生共鸣。

  二、 理解文本

  围绕文本提出如下问题供学生进行合作探究:

  1、 文中哪些地方能看出小姑娘的美好心灵liuxuequn.com?如果你是文中的小姑娘,你会怎么做?为什么?

  2、 你认为文章的主题是什么?

  3、 你觉得从这篇文章中还懂得了哪些人生哲理?

  如:得不到的东西永远是最好的;既然得不到,不妨离开它;接受施舍比不能得到更令人痛苦……

  (引导学生从深层次挖掘文章的内涵,对文章从不同的角度作出不同的理解。)

  三、 诠释文本:

  以课本剧的形式呈现。

  为激发学生的参与热情,可予以适当的奖励:如当场颁发最佳创意奖、天才表演奖……

  (指名或学生自愿上讲台表演课前准备好的课本剧,可以采用录音、化妆等辅助手段,特别提倡合作表演。)

  四、 拓展文本

  这篇短小的微型小说,表现了两个人物对一条黄纱巾的态度和情感,写出了

  两个爱美的人,两颗爱美的心。以这样的主题创作的文学作品还有吗?能不能跟同学们作一些介绍?

  鼓励同学们对自己朗读的文章作适当的点评,能注意到与本篇课文作些比较则更好。

  (指名或学生自愿诶同学们朗读课前搜集的类似主题的文学作品。如果也是微型小说之类的作品尤佳。)

  五、 仿写文本

  1、 你认为这篇文章在写法上有什么特别之处?请你谈谈自己的看法。

  明确:这篇短小的速写式微型作品,充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的组接,构成了它的情节。

  2、 你能仿照这种手法来写臆断你与同学、老师或者家人之间的亲情故事吗?

  学生进行片断仿写练习。

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小学五年级作文500字:读《黄纱巾》后感

 

  作文标题: 读《黄纱巾》后感

  关 键 词: 小学五年级 500字

  字 数: 500字作文

  本文适合: 小学五年级

  作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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  本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《读《黄纱巾》后感》,欢迎大家踊跃投稿。

  今天,我看了一个故事,叫黄纱巾,是说:一个女孩,每天放学回家都经过一个商店,商店里挂着一条黄纱巾。女孩非常喜欢这条黄纱巾。但是又不敢向家人开口,也没有说给家人听。第二天,女孩又到那个商店去看看那一条黄纱巾。黄纱巾并没有被卖出去,老板觉得女孩很喜欢这条黄纱巾,而且黄纱巾也很配她。但是,老板再问她有没有带钱的时候。她摇了摇头。走开了。老跑上前说,收了它吧,我送你。小孩子不要。说:“我能看见就行了。”每天,小姑娘,有个做完作业,就看一看黄纱巾。小姑娘,有个疑问:为什么没来人来买呢?原来呀,黄纱巾旁边有个排子,上面写着;永出赛。

  我觉得这个老板,他很有爱心,知道女孩很喜欢这条黄纱巾,就把这条黄纱巾,送给这个女孩,可是,这个女孩很懂事。知道没有用钱买的东西是不能要的。她还说:“只要能看到就好了”不是因为妈妈不给买,是因为家里并不富裕。如上女孩很懂事,所以,不向妈妈要钱。知道到女孩很懂事。所以满足女孩的感望,所以写着老板在黄纱巾边永不出卖。我希望所有的人都能像这个老板一样,把爱心送给每个人。让世界变得更美好。

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小学五年级作文650字:黄纱巾

03-21

 作文标题: 黄纱巾
关 键 词: 黄纱巾 小学五年级 650字
字 数: 650字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级650字的作文,题目为:《黄纱巾》,欢迎大家踊跃投稿。

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  女孩放学要经过一个小小的服装市场.   女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾. 来自:作文大全  女孩停住不走了,呆呆地看. 来源:作文网 zw.liuxuequn.com  卖货的是一个中年人.   买下吧,孩子,就剩这一条了,只卖10元钱.   女孩无奈地摇摇头.钱,女孩没有.   可以向家里要嘛,我给你留着,看得出你很喜欢它.   女孩恋恋不舍地离开了.   整个晚上,女孩都下定向家里要钱的决心.   最终,女孩也没提要买黄纱巾的事,并发誓永远不提这件事.    家里不富裕,女孩知道.   女孩再走过小市场时,老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着,像一只黄蝴蝶.女孩远远看了一会儿,才慢慢走近.   带钱来了吧?   女孩摇摇头.   中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩,并想象了一下,觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合,就很替女孩惋惜.   你喜欢它,没错?    恩,女孩认真地点点头.   女孩准备离开了.注定买不了它,不如早点儿走开好.   女孩刚走开,中年人已摘下黄纱巾,并追上女孩.   孩子,送给你吧.收下.你围上它肯定很好看.   女孩一愣.   不,我不能白收人家的东西.女孩毫不犹豫地说.   收下,是我愿意送的.我自愿的.   不能!那样我会很难受,比得不到它还难受.   女孩跑开了.   女孩又回过头说,反正站在楼上也能看见它.能看见它,就很好了.   中年人立在那儿.   从此,女孩再不从那里经过.注定不买下它,绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就忘楼下看看,看看那条在微风中舞动的黄纱巾.   许多天过去了,那条黄纱巾仍旧挂在那里.它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾,装饰了女孩的梦.   其实很简单,中年人挂了个标签在旁边.标签上写着:永不出售.     《黄纱巾》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学五年级作文400字:“永不出售”的黄纱巾

02-14

 作文标题: “永不出售”的黄纱巾
关 键 词: 小学五年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学五年级400字的作文,题目为:《“永不出售”的黄纱巾》,欢迎大家踊跃投稿。

  在这个优美的故事中,小女孩心中很想拥有这条黄纱巾,但因为家里经济非常困难,没有买纱巾的闲钱,所以她最终没有向父母开口要钱。而卖东西的中年人看出了小女孩的心思,好心的他坚持要把黄纱巾送给小女孩,但小女孩谢绝了他的好意,觉得“不能白收人家的东西”。最后,中年人为了能使小女孩天天能看见这条黄纱巾,就挂上了“永不出售”这块醒目的牌子。
    仅仅是一条普通的黄纱巾,却充分折射出了两个人心里美好的光芒。从故事当中,我们可以看到这个腼腆的小姑娘的懂事、温柔、善良、体贴和不占别人便宜的品质和心灵。另外,我们也可以看到这个具有同情心的中年店主关心别人、真实、美好、成人之美的善良之举。一滴小小的、亮闪闪、晶莹剔透的水珠,就能折射出整个巨大的太阳的五光十色;而一条细细长长的、柔软的纱巾,也能反映出人间的真、善、美和假、恶、丑。
    如果我们在某些方面都像小女孩和店主那样,在日常生活中处处会为家人、为别人着想,当自己的心愿和现实发生矛盾时,就应该放下心愿,不能强求;但当自己的心愿和别人的心愿发生碰撞时,要能牺牲自己、成全别人,我们的生活就会充满爱和美。
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小学三年级作文500字:读《黄纱巾》后感

02-09

 作文标题: 读《黄纱巾》后感
关 键 词: 小学三年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学三年级500字的作文,题目为:《读《黄纱巾》后感》,欢迎大家踊跃投稿。

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  今天,我看了一个故事,叫黄纱巾,是说:一个女孩,每天放学回家都经过一个商店,商店里挂着一条黄纱巾。女孩非常喜欢这条黄纱巾。但是又不敢向家人开口,也没有说给家人听。第二天,女孩又到那个商店去看看那一条黄纱巾。黄纱巾并没有被卖出去,老板觉得女孩很喜欢这条黄纱巾,而且黄纱巾也很配她。但是,老板再问她有没有带钱的时候。她摇了摇头。走开了。老跑上前说,收了它吧,我送你。小孩子不要。说:“我能看见就行了。”每天,小姑娘,有个做完作业,就看一看黄纱巾。小姑娘,有个疑问:为什么没来人来买呢?原来呀,黄纱巾旁边有个排子,上面写着;永出赛。
    我觉得这个老板,他很有爱心,知道女孩很喜欢这条黄纱巾,就把这条黄纱巾,送给这个女孩,可是,这个女孩很懂事。知道没有用钱买的东西是不能要的。她还说:“只要能看到就好了”不是因为妈妈不给买,是因为家里并不富裕。如上女孩很懂事,所以,不向妈妈要钱。知道到女孩很懂事。所以满足女孩的感望,所以写着老板在黄纱巾边永不出卖。我希望所有的人都能像这个老板一样,把爱心送给每个人。让世界变得更美好。
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