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为灾难中遇难的人们默哀3分中

作文标题：为灾难中遇难的人们默哀3分中关键词：默哀遇难初中初一本文适合：初中初一作文来源： https://zw.liuxuequn.com本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右，题目为：《为灾难中遇难的人们默哀3分中》，欢迎大家踊跃投稿。如果你在家中，请停下你手中的活，默哀3分钟。如果你骑车或行走在路上，请停下你的脚步，默哀3分钟。如果你开车在路上，请停下你的车轮，默哀3分钟。用我们最庄严的哀举凝聚中华民族的力量。对于那些遇难的人们，祝你们一路走好。对于那些受伤的人们，祝你们早日康复。对于那些被救生还的人们，祝你们更加坚强，早日重返你们的家园。那些在灾难中失去孩子的老人，你们不要悲伤：我们就是您的儿女，我们会时时把您牵挂。那些在灾难中失去父母的孩子，你们不要感到孤独：我们就是你的父母，我们会随时给你们送去关爱。那些在灾难中失去兄弟姊妹的人，你们不要难过要坚强：因为在你们的身后，有全国人民的关爱，我们都是你的兄弟姊妹。灾难无法预料，但，我们战胜灾难的决心，却无法阻挡。这，就是我们中华民族的伟大！这，就是我们中华民族的力量！ ... [ 查看全文 ]

2013-03-21

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默哀遇难初中初一

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短短的三分钟

作文标题：短短的三分钟关键词：短短小学二年级本文适合：小学二年级作文来源： https://Zw.liuxuequn.com本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《短短的三分钟》，欢迎大家踊跃投稿。今天，山河呜咽、大地悲痛、举国哀悼！14：28分一过，便响起了防空警报，我们班全体肃立，神情庄重，闭上眼低着头默默地站着纹丝不动，此时我想起了那一桩桩...[ 查看全文 ]

2013-03-21

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在默哀的时刻

作文标题：在默哀的时刻关键词：默哀时刻初中初一本文适合：初中初一作文来源： https://Zw.liuxuequn.com本作文是关于初中初一的作文，题目为：《在默哀的时刻》，欢迎大家踊跃投稿。 2008年5月19日晴今天是全中国的哀悼日。14点28分，我们全体师生都在校园里为四川的受难同胞默哀。随着警报声响彻上空，我的心一下子陷入无法控...[ 查看全文 ]

2013-03-21

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捡垃圾的人

作文标题：捡垃圾的人关键词：的人垃圾小学五年级本文适合：小学五年级作文来源： https://zw.liuxuequn.com本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《捡垃圾的人》，欢迎大家踊跃投稿。捡垃圾的人我们六区有一位捡垃圾的老爷爷，他长得痩痩的，皮肤黑黑的，脸上总是面带灿烂的笑容，他处世乐观，是一位慈祥的快乐老人。这个老爷爷与别的捡垃圾...[ 查看全文 ]

2013-03-21

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让女儿在快乐中成长

作文标题：让女儿在快乐中成长关键词：女儿成长小学二年级本文适合：小学二年级作文来源： https://zw.liuxuequn.com本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右，题目为：《让女儿在快乐中成长》，欢迎大家踊跃投稿。让女儿在快乐中成长家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师。家长对孩子的教育是学校教育...[ 查看全文 ]

2013-03-21

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做个充满爱心的人

作文标题：做个充满爱心的人关键词：的人做个小学二年级本文适合：小学二年级作文来源： https://zw.liuxuequn.com本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《做个充满爱心的人》，欢迎大家踊跃投稿。做个充满爱心的人——读《爱的教育》有感纬五路一小五、六穆丽冰《爱的教育》这部包含着爱的伟大作品是意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯所作。原...[ 查看全文 ]

2013-03-21

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苦中甜

作文标题：苦中甜关键词：苦中小学六年级本文适合：小学六年级作文来源： https://Zw.liuxuequn.com本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《苦中甜》，欢迎大家踊跃投稿。苦中甜 ――人生如药细品常香郑州一中实验分校1304班陈新雅又一次置身于苦药之中。闻过药的人，大概都对药产生反感，确然，药是痛苦的，然而，我却对药有...[ 查看全文 ]

2013-03-21

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为天堂的孩子哭泣

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2013-03-21

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哭泣孩子小学六年级

为中国喝彩

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2013-03-21

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和孩子一起面对生活中的欺骗

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2013-03-21

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《为自己准备一把船桨》读后感

作文标题：《为自己准备一把船桨》读后感关键词：船桨读后感小学三年级本文适合：小学三年级作文来源： https://Zw.liuxuequn.com本作文350字是关于小学三年级的作文350字，题目为：《《为自己准备一把船桨》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。《为自己准备一把船桨》读后感有一个渔夫，打了一辈子的鱼，如今，他老了，于是把渔船交给儿子。渔夫...[ 查看全文 ]

2013-03-21

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