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读名著,品红楼梦
作文标题: 读名著,品红楼梦
关键词: 品红 名著 小学三年级
本文适合: 小学三年级
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满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味!——题记名著,百读不厌在放假期间,每当遇到烦心事时,都会到书架前,随便抽上本书,必是名著,无论读过多少遍,都必会贪婪地翻开书的封皮,闻着那淡淡的书香,吸取着精华,充实着我的精神,高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”一读,便是几个小时,而我最喜欢的,则是《红楼梦》这本名著,它可谓是常读常新。大概是6岁那年,正是初生牛犊不怕虎时,认得几个字,便感觉自己是天下第一,无字不认,无一不懂,为了向父母显示我的本领,我赌气似的爬上书架挑了一本最厚的书《红楼梦》,便津津有味地坐下来细细读起书来,说是读,其实就是一目十行,(众多的字是不认得,但还是装着很懂的样子去看那本书),读完之后,便为宝玉与黛玉的悲惨爱情而悲伤,更为林黛玉小小年纪便夭折而痛息,读过之后,好长一段时间以来,我经常会坐在窗前痴看一块手绢,曾经天真的认为它便是黛玉的化身,不愿意让家人随便使用任何一块手绢,若是非法使用,我便会“雷声大...
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学会倾听——读《吴姐姐讲历史》有感
作文标题: 学会倾听——读《吴姐姐讲历史》有感
关键词: 有感 倾听 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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倾听倾听属于有效沟通的必要部分,以求思想达成一致和感情的通畅。唐朝的诗人李贺曾...[ 查看全文 ]
给《狼王梦》的作者沈石溪叔叔的一封信
作文标题: 给《狼王梦》的作者沈石溪叔叔的一封信
关键词: 封信 狼王 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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给《狼王梦》的作者沈石溪叔叔的一封信敬爱的沈石溪叔叔:您好!我叫解一凡,是...[ 查看全文 ]
读《城南旧事》有感
作文标题: 读《城南旧事》有感
关键词: 旧事 城南 小学四年级
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读《城南旧事》有感 李佳潞今天,我去书店买了林海音的作品----(https://zW.liuxuequn.com)-《城南旧事》,回到家...[ 查看全文 ]
百年明日能几何?——读《匆匆》有感
作文标题: 百年明日能几何?——读《匆匆》有感
关键词: 有感 几何 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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百年明日能几何?——读《匆匆》有感“百年明日能几何?请君听我明日歌。”一百年里能有几个...[ 查看全文 ]
亲子共读《小猫皮皮》
作文标题: 亲子共读《小猫皮皮》
关键词: 小猫 亲子 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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亲子共读《小猫皮皮》内容简介(澜澜口述)故事的主人公皮皮——一只小猫总想改变自己。它想做一只骄傲的公鸡,模仿着公鸡走路;它想做一只...[ 查看全文 ]
壮丽的瞬间 -----读《最美司机吴斌》有感
作文标题: 壮丽的瞬间 -----读《最美司机吴斌》有感
关键词: 壮丽 瞬间 初中初一
本文适合: 初中初一
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真实事迹,感动心灵,一个平凡的司机,普通而又普通。只是在重伤后,生命垂危时,...[ 查看全文 ]
给《红楼梦》作者曹雪芹的一封信
作文标题: 给《红楼梦》作者曹雪芹的一封信
关键词: 红楼梦 封信 小学三年级
本文适合: 小学三年级
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给《红楼梦》作者曹雪芹的一封信曹雪芹爷爷:您好,我非常敬佩您能写出《红楼梦》这样的名著。《红楼梦》这本书我非...[ 查看全文 ]
珍惜现在——读《逝去的美味》有感
作文标题: 珍惜现在——读《逝去的美味》有感
关键词: 有感 逝去 小学四年级
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珍惜现在 ——读《逝去的美味》有感六(3)张佳乐每一个人都有一个多彩的童年,而且各不相同。现在经济越来越好...[ 查看全文 ]
读《美丽的谎言》有感
作文标题: 读《美丽的谎言》有感
关键词: 有感 谎言 小学二年级
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读《美丽的谎言》有感六(3)张佳乐 有时候,说谎并非恶意的欺骗。美丽的谎言常常是善良人心中的一道风景,也是被骗者柳暗花明的转折点。...[ 查看全文 ]