公务员行测:言语理解的常见陷阱
其实命题人在设置选项陷阱时,往往也是从考生的心理出发来设置,所以,高水平的命题人也真可以称得上高水平的心理研究者。 根据考生常表现出来的情况,将我们常犯错误总结为以下几点: 第一,受到常识干扰严重。学生做题时,往往不分析文段内的逻辑关系、提示信息,而是根据个人的常识来判断答案,比如: 例1:当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的_______意识时,一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种_______的意识。 填入划横线部分最恰当的一项是 A.竞争 合作 B.大局协作 C.写作 分工 D.危机 团队 这道题目学生基本的思路就是代入进去作答,然后再思考一下领导者最重要的是什么意识,从而凭猜测来选择答案,而几乎忽略存在的暗示前后逻辑的词语。 例2:《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其 的场面,可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能的。 填入划横线部分最恰当的一项是 A.热闹 设想 B.平凡 意料 C.火热控制 D.忙碌 想象 做这道题目,许多同学也是会去联系自己对夏收劳动的观察、理解来做题,因此往往会在A、C、D中徘徊。 这一点是考生常常不由自主去犯的一个错误,从命题人设置的陷阱来看,可以发现,命题人... [ 查看全文 ]公务员行测:言语理解的常见陷阱的相关文章