2013高考自主招生的三大困惑
困惑1 掐“尖”还是选“特” 教育部在《意见》中提出自主选拔录取主要招收“具有学科特长和创新潜质的优秀学生”。但一位常年负责高三教学的把关教师说:“本来以为自主招生主要是选拔特长突出的学生,但班里被选拔进去的依旧是那些所谓‘品学兼优’的传统好学生。” 相对来说,清华大学三年前推出的“拔尖计划”显示出了向具备单方面专长考生倾斜的趋向——最突出的特征是,获得该计划认定的考生在自主招生笔试中的分数单独划线。其认定的学生,都在某一领域确有卓越表现。但从整体上看,今年清华大学“拔尖计划”认定并进入复试的考生只有27名,在800余名进入复试的考生中依然少得可怜。《意见》中提出的“凡能提供确有某方面特长或创新潜质证明材料的考生,试点高校应允许其直接进入学校考核面试环节,不需要参加学校笔试”,这种情况,在实际招生中极其少见。 困惑2 考全科还是考部分 尽管教育部要求压缩自主招生笔试科目,但由于官方并没有认定压缩的对象是考试内容的“科目”还是考试数量的“科目”,实际上也为高校留了一定空间。今年,虽然三大联盟均采取考试科目简化为两科的方式,但作为独立实施自主招生考试的高校,复旦大学依旧采取了考查全科的“千分考”,十个学科内容均汇集其中。复旦大学招生办主任丁光宏认为其千分考形式符合其培养理念——致力于培... [ 查看全文 ]2013高考自主招生的三大困惑的相关文章