2013高考志愿填报指南告诉考生什么它的规则的相关文章
2013高考志愿填报什么是理科什么是工科
什么是理科?
什么是工科?
许多人把理、工科混为一谈。应该说，它们之间有联系，但也存在着区别。首先来看“理”和“工”的含义。理科是基础科学，其原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平。因此，理科是科学的生命。理科包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。理科培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。就目前我国高等教育发展情况来看，本科...[ 查看全文 ]
2013年高考志愿填报教考生解读重要关键词语
在准备填报志愿的过程中，每一位考生家长都有许多疑惑和问题。为此，现将一些填报志愿中常出现的“关键词”和容易混淆的“基本概念”，为大家做一个解读，帮助考生家长准确地把握政策，填报好志愿。
录取批次
什么是“一本”，什么叫“二本”是考生家长常问的问题，简单的解释就是录取批次。由于各省市招生录取的高校众多，所有高校不可能同时录取，不同类型的院校分期分批进行录取，于是就形成了录取批次。各省市的批次划分情况...[ 查看全文 ]
2013湖南省高考志愿填报入门必读资料
一、湖南高考考试设置
2013年湖南省普通高等学校统一招生考试模式为：3+文科综合/理科综合。
“3”指语文、数学和外语三个科目，其中数学分为文科数学和理科数学;“文科综合”包括思想政治、历史和地理等学科;“理科综合”包括物理、化学和生物等学科。
二、湖南高考评分设置
1、理科高考科目共四科：语文、数学、外语、理科综合(理科综合含物理、化学、生物)，满分分别为150、150、150、300分。
2...[ 查看全文 ]
2013年高考志愿填报指南常识问答汇总
高考志愿填报不但涉及到政策、规则、录取计划、学校、专业等众多相关因素，每一个因素都都会对志愿填报结果产生影响；而且高考录取本身还存在许多难以预料的“变数”。2013年《高考志愿填报指南》将从湖南省高考设置和志愿填报基础知识开始，全面解读政策、院校、专业、技巧、案例等，帮助考生和家长全面了解湖南省2013年高考志愿填报：
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2013高考志愿填报指南技巧汇总
高考志愿是指考生在选择高校与专业时，按规定形式向招生部门和招生院校所表达的书面意见，高考志愿是考生与院校之间按招生规则进行双向选择的协议。在招生政策范围内，只有考生与院校双方都同意的选择，才会圆满实现。
2013高考志愿填报指南技巧汇总
2013高考志愿填...[ 查看全文 ]
2013高考志愿填报中平行志愿填报三大秘诀指南
随着各地高考制度的不断完善，越来越多的省市尝试推行高考平行志愿填报。除北京、上海、江西等已开始推行高考平行志愿填报的省市外，2010年，陕西、重庆等地也首次在高考政策中引入“平行志愿”填报。面对这一陌生的志愿填报模式，不少考生和家长有些疑问。下面一些知名高校招生办公室负责人结合多年招生工作经验，为高考考生和家长介绍“志愿填报秘笈”。
秘笈一：平行志愿填报要选准“参考值”
复旦大学、华东师范大学等高...[ 查看全文 ]
2013高考志愿填报指南教你填志愿看透平行志愿
郭小川认为，四川省2011年开始推行平行志愿，考生应看透录取规则，为自己升学决策做好参考。
平行志愿是指考生所填报的同一批次同一投档时间段中的多个院校志愿。高校在招收平行志愿考生时，在录取规则中规定的调档比例一般为100%—110%之间。
如某院校调档比例为100%，则意味着进档考生只要服从专业调剂，身体健康状况等符合专业录取要求，就基本没有退档风险了。
又如某大学的平行志愿调档比例为110%。假...[ 查看全文 ]
2013高考志愿填报指南——选择（1）
先选择专业还是先选学校?
到底是先选专业还是先选学校，是让考生及家长一直拿不准、辨不清的问题，是优先考虑学校还是专业，上了好学校，专业不喜欢就业前景不理想，怎么办?为了学个好专业掌握热门技能，只能退而求其次选了二流大学，却发现名校文凭才是就业“敲门砖”。选院校和选专业，哪个优先的问题，主要要看考生具备什么样的实力。专家建议：
如果你是高分考生，这样有实力可以在院校和专业上都选，即选好院校又选他认为...[ 查看全文 ]
2013高考志愿填报指南——选择（2）
选择大学需要考虑的因素
一、读透高校录取规则
有许多考生或家长，在考虑高考志愿填报时，往往把主要经历放在学校的录取分数线上，而忽略了对高校《招生章程》的阅读。其实，要填好志愿，高校的《招生章程》是不可不读的。因为《招生章程》是高校向社会公布有关招生信息的主要渠道之一，其中的内容尤其是“录取规则”，是高校对社会和考生的承诺，高校必须依据招生章程开展招生工作。因此，考生要仔细阅读。
之所以要读透高校录...[ 查看全文 ]
2013高考志愿填报指南——选择（3）
选择适合自己的大学
一、考生如何选择心仪的大学
(1)了解大学的真实情况
全面了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生，是否属于“985工程”、“211工程”院校，学校的强势学科、特色专业有哪些，是否有重点学科，师资力量如何(院士、长江学者、教授的水平和数量等)，总体就业率怎样，保送研究生或考研录取的比例如何，文理科的均衡情况怎样，等等。
(2)寻找适合自己...[ 查看全文 ]
