加拿大安大略艺术设计学院——历史最悠久的艺术设计类学院的相关文章
教育体系 韩国各阶段的教育制度
教育体系 韩国各阶段的教育制度
教育对一个国家和民族的生存发展具有重要的决定作用,韩国人崇尚文化,历来十分重视教育.十九世纪80年代,韩国首次引进了现代的学校体系,到了1945年,大韩民国成立以后,韩国政府致力于建立现代式教育体系.1953年,政府制定义务教育制度,韩国公民能够免费受到为期六年的初等教育.众所周知,过去30年来的经济增长主要基于韩国人的很高的文化素质.如今,在世界上韩国的文盲...[ 查看全文 ]
教育体系 韩国与日本在公共教育改革上的不同点
教育体系 韩国与日本在公共教育改革上的不同点
早在上一世纪60年代末期，日本废除小学升初中的考试，实行学区教育，1977年实行“宽余教育”，韩国也在1968年废除小学升初中考试，1974年实行“平准化教育”，因此，有不少人常常把日本的“宽余教育”和韩国的“平准化教育”相提并论，认为这两个国家在实现教育公平方面成效也差不多，问题的严重程度也类似，就是基础教育水平和学生学习能力下滑，这两国都在...[ 查看全文 ]
教育体系 韩国的学制构成形式
教育体系 韩国的学制构成形式
韩国人普遍重教育。朝国各地迅速掀起兴办各类学校的热潮。他们认为教育可以培养人才，是发展科技和经济的捷径。韩国负责学术活动和制定、执行公众教育政策的中央政府机构是教育部。韩国中央统一管理教育资金的筹措，政府拨款占学校的大部分预算。在世界各国中韩国的教育投资在国民经济支出中占相当高的比例。韩国教育部的预算虽然每年不同，但是平均约占政府支出的 20 % -22 %，...[ 查看全文 ]
教育体系 韩国的国际教育究竟有哪些优势
教育体系 韩国的国际教育究竟有哪些优势
和其他国家一样，韩国的大学也分为私立和国立两种。其中，国立大学具有少而精的特点，在首都汉城、5个广域市(相当于中国的直辖市)和道(相当于中国的省)各设一所。韩国大学的教学设施和水平与发达国家相当，教师都持硕士以上文凭，多数都具有在海外留学的背景。目前韩国共有大学生30多万人，约占总人口比例的0.6%。
为了更好地融入国际社会、促进本国的教育水平和提...[ 查看全文 ]
教育体系 韩国的教育特色
教育体系 韩国的教育特色
深受中国传统文化影响的韩国，建制跟中国古代相仿，譬如道、郡等。作为郡制的求礼，严厉意义上讲还不算城市，顶多是个县城，但这里的人民城市认识特别激烈，我们所到之处，根本上看不到城乡差别。
据求礼郡教育长郑先生引见，求礼郡共有4所中学、11所小学。其中高级中学两所，即求礼东中、求礼北中;初级中学两所，即求礼中学、求礼女中。我们调查的是两所初级中学。高中和小学不施行男女...[ 查看全文 ]
教育体系 韩国的高等教育概况
教育体系 韩国的高等教育概况
韩国的高等教育
韩国的高等教育机关包括大学、产业大学、专科大学、教育大学、广播通讯大学、技术大学及各种学校。韩国的大学根据其设立主体的不同，分为国家设立经营的国立大学、地方自治团体设立经营的公立大学，以及学校法人设立经营的私立大学。关于大学的招生工作，政府规定最低限度的基本事项，以提高大学的自主性。各大学自主地决定并执行学校生活记录簿、大学修学能力考试、论述考...[ 查看全文 ]
教育体系 马来西亚的双联课程简介
教育体系 马来西亚的双联课程简介
1997年马来西亚政府通过了《私立教育法》，为私立高等教育的发展提供了法律保障。目前在马来西亚有10所高等公立大学，4所外国大学分校，652所私立学院(其中79所私立学院提供3+0.2+1等双联课程)。私立教育机构每年招收的学生有几十万名，为了保障质量，马来西亚教育部成立了私立教育及国家学术鉴定局对私立教育机构的课程设置、学费以及师资水平进行监督和调控。
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美国留学 美国本土教育的独特魅力
“自由”的专业
以Liberal Arts Education为核心的美国大学教育可理解为“素质教育”、“通识教育”，是美国高等教育的特色。它通过对学生的全面教育，培养学生的表达能力和分析问题的能力。具体来说，学生可根据自己的兴趣，自由选择学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在进行了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行深入学习。这种通识教育的好处在...[ 查看全文 ]
美国留学 私立高中的独具特色
美国私立学校，是美国教育、而且主要是精英教育一个重要组成部分。美国私立学校为哈佛耶鲁输送学生人数之多，历史上被称之为哈佛耶鲁的“Feeder School”，即人才专送中学。二战前，当时的常春藤盟校，大多在美国东北部的少数贵族私立学校中招生，形成从贵族寄宿中学到常春藤名校到“常春藤联盟”名校的“一条龙”教育体系。一般而言，在美国着名私立高中上学，毕业后进入美国名校的比例要远远大于公立高中。克...[ 查看全文 ]
挪威留学 斯提兰迪那哥大学学院的基本情况介绍
建校年代：1994年
所在省州：南特伦德拉格郡
所在城市：Trondheim
学校性质：公立
学生人数：7000人
中国教育部是否认证：获得认证
斯提兰迪那哥大学学院 (挪威文为H?gskolen i Sr - Trndelag)于1994年由位于挪威特隆赫姆的八所学院合并而成。该学院拥有7000名在校生，是挪威规模第三的大学学院，也是特隆赫姆领先的两个学术机构之一。
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