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中考心理辅导:心理暗示起积极作用
中考临近,如何放松、缓解焦虑?如何给自己鼓劲,增添自信?
在心理辅导工作室里,经常会有这样的初三学生:
“为什么很认真考,却考不好;随它去,反而就考得好?”“考试总是达不到预期的目标,我觉得自己考不好了”……
其实,这些疑问的背后,呈现出初三学生较常见的心理状态:焦虑、紧张,对自我的否定。
虽然对话每个个体,他们的深层原因各不相同,但心理导师老师还是推荐了一种较为普适的方法,缓解情绪心理暗示法。
尝试积极暗示法
暗示的作用,究竟有多强?记者在现场做了一个实验:手拿带有小珠子的细长绳,珠子这头自然下垂,手保持不动,不摇晃绳子。内心不断默念“左右”达1分钟后,小珠子竟然开始随之左右摆动。
“心理暗示起到积极的作用,需要不断地重复,全情投入,积极想象。”心理导师说。
那么,怎样的方式才是积极的呢?
你可以先这样对自己说,“我不要想”,呈现出来的画面是什么?是我不要想爸爸。不断重复这句话后,呈现出来的画面是什么?仍然是“爸爸”的影像。因此,“不要”还是起到了负面的作用,并不能消除情绪。因此,积极的暗示是:用肯定句式,不出现“不要”的字眼。
另外,还有几种方式,你可以尝试。比如美好蓝图法,想象自己考完之后的美好画面。还比如”回忆成功法”,也就是“回忆自己之前考得好的时候,不断对自己说,"我上...
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考生拿到答题卡后,要认真检查答题卡有无折皱、破损、污渍,如有以上问题要立即向监考老师反映;答题前要仔细阅读答题卡上的“考生须知”;务必用黑色字迹的签字笔将答题卡第1页左上角和第3页上端(数学科目还有第5页上端)的学校名称、准考证号、姓名填写清楚,字迹不能超出框线;...[ 查看全文 ]
中考考生心理调节必备五大妙方
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增强自信
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●捍卫尊严型心理。这类学生通常是学习方面的佼佼者,在升学考试中成绩突出。他们在以往的学习经历中一贯视自己为最优秀者,希望通过考试来展示自己非凡的实力,强化自己在新的班集体中的地位。
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影响中考成绩的品质二
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3、读英语不怕别人笑话、要大声朗读、并经常用英文写笔记、锻炼英文写作能力。
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