留学群相关文章 四大建议助得高分的相关文章推荐
四大建议助得高分
议1：注意审题 做到“符合题意”
吉大附中高中部语文高级教师焦建华建议，作文立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。
“近几年，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。”焦建华说，概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，像去年的作文“船主与渔夫的故事”，考生在剖析材料时，要分析材料的整体含意和材料的关键细节，分析材料的倾向意图和写作指向。
焦建华强调，考生在分析材料的过程中，不能停留于材料的表面，要深入分析材料寓意，挖掘出蕴含于其中的哲理，把握命题者的真实意图，如果是多则材料组合的材料作文题，要找到各材料间的共同点或联系，找到正确的角度后，做到“符合题意”，才开始下笔。
建议2：恋爱题材是考场作文的禁区
省实验高三语文把关教师卢军良表示，高考作文是为国选材，必定要挑选有眼光有水平的人进大学深造，但有些考生的思想非常幼稚，好像是一个小学生，看不到一句有分量的话，引用的材料都是“我……”，写的都是童话神话，更有甚者大谈恋爱，会引起阅卷老师的反感。
卢军良...
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四大建议助得高分的相关文章
考前浮躁的五大因素及四大备考建议
时至今日距高考一天时间，一些学生觉得有点慌乱，不知所措，今天看到一位家长留言：道路是光明的雅雪:您好祝云天老师，孩子说最近学习没动力，班上同学也浮躁，也许他们太累了，现在怎么帮他们调整状态?从留言和一些学生提问中可以感觉到，越临近高考越有更多的考生变得浮躁，有很多因素造就这样的情况，如果说考生始终处于一个浮躁的环境中，加上自己动力不足，那么对备考来说肯定会造成不利的影响。
我们来分析一下这样的情...[ 查看全文 ]
高三家长帮助孩子提高成绩三大途径
几年来，每到寒假结束新学期开始之际，向我咨询的家长尤其多，特别是高三家长。他们向我咨询最多的问题是，如何帮助孩子提高成绩或者如何挖掘孩子的潜能?对于这个问题，虽然要考虑孩子基本情况不同和个性的差异区别对待，但是，总的脉络还是一致的。我们不妨从影响孩子学习成绩的三个主要因素来加以分析。
一、孩子自身的条件
包括学习基础水平(成绩)、性格、自信心、学习习惯、时间管理能力和目标清晰及坚定与否等等，学习...[ 查看全文 ]
心理专家解析高考减压三大妙招
随着高考一天天逼近，考生的压力越来越大，心理负担也在加重。如何才能使考生放下包袱，轻松应考?长春市心理危机干预中心主任郑晓华为你解析高考减压三大妙招。
自我加压型>>
减压妙招：
郁闷时捏捏小皮球
“其实挺紧张的，奋斗了十几年，要是考不上大学，真不知道自己该怎么办。”小梅是长春市实验中学高三考生，前一段时间，小梅根本静不下心去复习，一看到习题就想到高考成绩，一听到大学，就梦到自己落榜复读，感觉自...[ 查看全文 ]
高考心理辅导：常见八大心理问题
心理问题指导之一：如何缓解学业焦虑?
高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑何学习动力不足。
学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此，原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量学生能力的唯一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。
只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，...[ 查看全文 ]
高考减压法：放松情绪的四个技巧
帮助高三考生放松情绪的七个技巧
一、巧用心理暗示
“已经高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己要做什么。“已经高三了”的意识设定，告诉自己不能我行我素了，倘若慢慢浸入骨髓，那就意味着学习状态的到来、成功的开始。
二、巧理每天时间
要保证合理的睡眠安排，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。如果上课常打瞌睡，便说明时间...[ 查看全文 ]
高考心理调节：四种心理症状早预防
很多经历过高考的人都知道，复习进展到每年的四、五月份的时候，几乎每个人都特别容易产生浮躁情绪，注意力很难集中，学过的东西好像全都忘记了，复习效率明显下降。高考不仅考查一个人的知识掌握程度，也是对考生心理承受能力的一个挑战。
复习期心理诊断
安定医院儿科副主任医师梁月竹说，适度焦虑可增强大脑的...[ 查看全文 ]
高考减压5大“心法” 家长放松3大“秘笈”
现在这个节骨眼，往往是考生们最紧张的时候，所以如何适当减压，保持轻松的心态就显得尤为重要。昨日，温州中学心理辅导教师、温大兼职教师刘鹏志传授考生释放压力的“心法”：
1、多到户外散步，呼吸新鲜空气，可以选择去一些风景秀美的公园、广场逛一逛;
2、找个安静的地方进行心理暗示，首先进行深呼吸，然后在心里默念20遍鼓励自己的话1~3遍;
3、找个没人的地方，把自己的高考愿望大声喊三遍，把抑郁的情绪进行...[ 查看全文 ]
心理辅导：高考前常见五大典型心理案例分析
6月初的高考将至，高三考生们普遍出现紧张、怀疑、失眠等问题。对此，23日，记者采访了哈三中心理教研室主任唐烨和省实验中学心理教师李俊丽。据介绍，良好的心理暗示可以对考生起到积极的促进作用。
案例一：复习状态松散心里着急
问题：高三学生小松，临到复习后期，感觉自己状态很松散，但看到大家都在努力地学，心里很着急。
解决策略：这是高三后期中等考生的普遍问题。这个时期应该回归基础知识、回归中低档题，而不...[ 查看全文 ]
高考心理调节：高三注意排解7大“担心”
走过两年的高中生活，特别是面临着高考的压力，准高三生无论在身体上、心理上，都会发生相应的变化。那么，面对即将到来的高三生活，准高三生要关注哪些心理问题呢?首都师范大学心理系老师刘兴华建议，考生要注意排解7大心理问题。
担心不适应
案例：小王马上就要上高三了，他担心适应不了高三的学习生活，怎么办?
专家建议：高三的学习生活与高一、高二有很大差别，适应高三生活的关键，是要调节心理压力。一定的压力有助...[ 查看全文 ]
高考心理辅导：家长不宜说的十大“忌语”
一般来讲，高考前的考生心理是极其脆弱、敏感的，家长一句不经意的话语，往往都会给考生一种消极的心理暗示，产生适得其反的效果。什么是消极的心理暗示?请看下面的例子：
笔者原单位一姓马的小伙子，和几个同事午饭后在写字楼下溜达，忽然一阵狂风刮来，打折了一块巨型广告牌。此时小马正好走到广告牌下，另外的几个同事离他身后百米开外的地方，看到被打折的广告牌将要砸在他的身上，情急之下喊了一声：“小马，危险!”小马...[ 查看全文 ]
