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2014中考历史基础知识集锦：百家争鸣
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中考对历史知识的考查分为三个层次要求：识记、理解、运用。
A、识记：再认、再现历史课本中重要的历史事件、历史概念和历史结论。
B、理解：在识记的基础上，能准确地转换表述历史知识，对有关知识作出必要性解释，揭示知识之间的相互关系，通过已知知识进行初步的合理推理，得出正确的结论。
C、运用：在理解的基础上应用所学的历史知识，通过初步分析、比较、归纳、概括等思维活动，说明或解答问题。
文字、孔子、百家争鸣(P38-39)
<识记>
1、文字：(P31)
(1)甲骨文：商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。这是一种相当成熟的文字。我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史从商朝开始。 (2)金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文;
(3)大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为大篆;
(4)竹书、帛书：战国时期，出现了竹书和帛书;
(5)小篆、隶书：秦统一后，把小篆作为全...
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2014中考历史基础知识集锦：商鞅变法
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2014中考历史基础知识集锦：元谋人 北京人
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2013湖北江汉中考历史试题
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仙桃市、潜江市、天门市、江汉油田 2013年初中毕业生学业考试历史试卷
参考答案及评分说明
第II卷...[ 查看全文 ]
2013湖北天门中考历史试题
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仙桃市、潜江市、天门市、江汉油田 2013年初中毕业生学业考试历史试卷
参考答案及评分说明
第II卷 非...[ 查看全文 ]
2013湖北潜江中考历史试题
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参考答案及评分说明
第II卷 非...[ 查看全文 ]
2013湖北仙桃中考历史试题
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2013贵阳中考历史试题评析：难度适中 时代感强
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点评老师：贵阳十九中历史教师贵阳市教科所初中历史兼职教研员焦京霞
此次中考历史试卷，焦老师认为主要体现了激励功能、评价功能与选拔功能。命题内容以《课程标准...[ 查看全文 ]
2013南京中考历史试题评析：稳定为主 稳中有新
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南京第三高级中学文昌校区郭蜀宁老师认为：2013年中考历史试卷，卷面清新美观，结构疏密合理，行文简洁流畅。严格遵循课程标准和中考指导书确定的考查范围和能...[ 查看全文 ]
2013济南中考历史试题评析：题量适宜 难易适当
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从宏观上讲，中学学业水平考试历史命题工作是以《义务教育历史课标标准》精神为指导，坚持了思想性、基础性、人文性、综合性等原则，体现了育人为本、普及历史常识...[ 查看全文 ]
