研究生教育改革之路怎么走?
取消国家计划和自筹经费“双轨制” 学术学位与专业学位硕士研究生分类考试 加大“走出去”办学和合作办学力度 近日,教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于深化研究生教育改革的意见》,并召开全国研究生教育工作会议进行了全面部署。上述《意见》和工作会议透露出研究生教育改革的主旨和精神是什么?改革之路究竟怎么走?为此,记者采访了教育部学位管理与研究生教育司负责人。 为什么改革研究生教育 “目前我国研究生教育主动服务国家大局的体制机制仍不完善,培养模式与经济社会发展的多样化需求还不适应,学生创新和实践能力尤为不足,制约培养质量提升的深层次障碍有待破除。”这位负责人在回答记者“为什么改革研究生教育”的问题时说。 他表示,当前我国研究生教育已经进入新的发展时期,而且在国际上,许多国家已经把发展研究生教育作为创新驱动发展和提高国际竞争力的战略选择,加大投入和支持,国内外形势的深刻变化和国内经济的发展,都日益凸显研究生教育的战略地位,迫切需要对研究生教育进行综合改革。 改革的目标是实现“四个转变” 这位负责人表示,如何满足经济社会发展的多样化需求、全面提高研究生教育质量,是当前和今后一个时期研究生教育最核心最紧迫的任务,也是改革的主线。为此,改革的目标是促进实现“四个转变”:一是发展方式从注重规模... [ 查看全文 ]研究生教育改革之路怎么走?的相关文章
2013年贵州研究生招生比去年增加340人首次突破5000人
7月16日,记者从贵州省教育厅获悉,2013年贵州省8所高校和地化所、○六一基地10个招生单位共招收硕士研究生5063人,比去年增加340人,首次突破5000人;硕士研究生招生考试报名总人数16849人,比去年增加1847人。 据了解,2013年国家教育部(微博)下达我省的硕士研究生招生计划为4946人,比2012年招生计划增加了283人。在硕士研究生录取期间,省招生考试院通过向教育部多次申请和...[ 查看全文 ]