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2014年教育学考研模拟练习题及答案(13)

 单选题 1.美国教育家布鲁纳提出了 A.发现学习法B.探究研讨法C.纲要信号图示法D.暗示教学法【】 2.范例教学法的提出者是 A.罗杰斯B.沙塔诺夫C.布鲁纳D.瓦根舍因【】 3.保加利亚学者卢扎诺夫创立教学方法,称为 A.发现法B.范例教学法C.暗示教学法D.纲要信号图示法【】 4.在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了 A.领导者B.管理者C.指导者D.促进者【】 5.范例教学有三个基本特征:即基本性、基础性和范例性,其中范例性是针对 而言的。 A.教学内容B.学生C.教学活动 D.学生主体状况【】 6.专门的教学手段出现在 A.文艺复兴前后B.资本主义社会C.现代社会D.工业革命以后【】 7.教学工作的中心环节是 A.备课B.上课C.作业布置D.课外辅导【】 8.《教育诗》、《塔上旗》的作者是苏联教育家()。 A.马卡连柯B.克鲁普斯卡娅C.蒙台梭利D.苏霍姆林斯基 9.马卡连柯教育体系的核心是()。 A纪律教育B.劳动教育 C.前景教育D.集体主义教育 10.《帕夫雷什中学》是苏联教育家()的代表著作。 A.马卡连柯B.克鲁普斯卡娅 C.蒙台梭利D.苏霍姆林斯基 参考答案: 1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D相关推荐:20... [ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(13)的相关文章

2014年教育学考研模拟练习题及答案(11)

 单选题 1.学校工作的中心是 A.政治活动B.教学活动C.科研活动D.生产劳动【】 2.设计教学法的提出者是 A.布鲁纳B.布卢姆C.杜威D.赫尔巴特【】 3.德国教育家瓦·根舍因提出的教学模式是 A.发现学习模式B.范例教学模式C.设计教学法D.系统学习书本知识模式【】 4.美国教育家布鲁纳提出的教学模式是 A.发现学习模式B.范例教学模式C.设计教学法D.系统学习书本知识模式【】 5.下列各...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(10)

 单选题 1.从宏观到微观将课程目标区分为不同层次的分类方法,称作 A.水平研究B.横向分类C.垂直分类D.目标分类【】 2.根据所涉及的具体范围的不同,将课程目标区分为并列的不同类别的方法称作 A.水平研究B.垂直分类C.纵向分类D.目标分类【】 3.课程的设计、目的、评价以及课程的实施都是围绕着课程内容展开的,其中课程的设计是关于内容的 A.组织安排B.依据C.产生结果D.逐步实现【】 4.课...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(9)

  单选题 1.对课程的影响最长久、最深刻的理论是 A.哲学B.心理学C.教学论D.伦理学【】 2.教育史研究公认,将心理学引入教育的第一人是 A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.孔子【】 3.真正为课程论建立起心理学基础的人是 A.夸美纽斯11.赫尔巴特C.杜威D.卢梭【】 4.赫尔巴特对课程进行的探讨研究是从 出发的。 A.认知心理学B.行为心理学C.官能心理学D.观念心理学【】 5.间接...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(8)

  单选题 1.下列各项不属人的精神内核的是 A.世界观B.人生观C.理想D.集体主义【】 2.基本道德是个体生活的基础性道德要求,是指 A.道德意识B.道德情感C.道德意志D.道德规范【】 3.美国哈佛大学教授帕金斯认为:智力=天赋能力十知识十 A.经验B.环境C.教育D.策略【】 4.“元认知技能”也叫 A.反省认知能力B.智慧技能C,动作技能D.协调技能【】 5.不能作为发散性思维衡量的指标...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(7)

  单选题 1.1958年,毛泽东提出“两个必须”的教育方针是指 A.教育必须为无产阶级政治服务,教育必须同生产劳动相结合 B.教育必须为社会服务,必须为工农服务 C.教育必须为工农服务,必须与社会实践相结合 D.教育必须为社会主义服务,必须与社会生产相结合【】 2.人的全面发展的重要条件是 A.教育的发展B.体脑结合C.生产力及其决定的分工状况D.生产关系的构成【】 3.人的全面发展的主要前提 ...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(6)

 单选题 1.教师获得正常社会地位的重要保证是 A.经济收入B.文化地位C.政治地位D.思想觉悟【】 2.一般来说,教师资格证书的有效期为 A.10年 B.15年 C.20年 D.终身【】 3.用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师,双方解除合同关系,称为 A.招聘B.续聘C.解聘D.辞聘【】 4.受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为,称为 A.招聘B.续聘C.解聘D.辞聘【】 5.教育活动的...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(5)

 单选题 1.成熟决定着儿童发展的 A.现实性B.差异性C.不平衡性D.可能性【】 2.“以吏为师” 的说法是出现在 A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【】 3.建立专门的师资培训机构是在 之后。 A.16世纪B.17世纪C.18世纪D.19世纪【】 4.中国古代儒家把教师的地位抬得很高,把教师纳人“天、地、君、亲”序列的教育家是 A.孔子B.孟子C,荀子D、老子【】 5.古希腊...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(4)

 单选题 1.“一两遗传胜过一吨教育”,此观点是 A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐和论【】 2.“近朱者赤,近墨者黑”,此观点反映了_因素对人的影响。 A.遗传B.教育C.环境 D.社会舆论【】 3.儿童发展观中的“白板说” 的提出者是 A.柏拉图B.华生C.霍尔D.洛克【】 4.“棍棒底下出孝子”是受 因素影响。 A.遗传B.环境C.教育D.传统舆论【】 5.儿童发展观中的辐和论...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(3)

 单选题 1.学校教育与生产劳动相脱离始于 A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【】 2.我国唐朝官学体系中,设有“二馆六学”,其中“二馆”是 A.教馆和学馆B.文馆和武馆C.书学馆和律学馆D.崇文馆和弘文馆【】 3.我国封建社会的教育内容主要是 A.道德文章B.天文学C.医学D.算学【】 4.我国唐朝的官学体系中,官职不同的子弟分别上不同级别的学校,其中国子学只收_官员的子弟。 ...[ 查看全文 ]

2014年教育学考研模拟练习题及答案(2)

 单选题 1.提出“自然教育”思想的思想家是 A.卢梭B.吉鲁C.克伯屈D.洛克【】 2.德国教育家梅伊曼和拉伊是 的代表人物。 A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.制度教育学【】 3.实用主义教育学的代表人物是 A.狄尔泰B.杜威C.鲍尔斯D.阿普尔【】 4.马克思主义观点认为,培养全面发展人的惟一方法是 A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合 C.知识分子与工人农民相结合D...[ 查看全文 ]
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