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2015年小学四年级班主任最新工作计划
计划具有防患于未然的作用，在做工作计划时，应该要预先想到实行中可能发生的偏差、可能出现的故障，并且具备必要的防范措施或补充办法。这样可以让事情的风险变低。下面是留学群的工作计划的小编和大家分享的工作计划，欢迎大家查阅。
本班人数37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。
一、工作重点：
1.确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。
[page]2.选拔培养班干部.班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和...
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2015年小学五年级班主任工作计划范文
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一、指导思惟：
以黉舍德育教育的思路为指导，以构建协调校园为主旋律，以周全提高教育教授教养质量为中心，以思惟道德教育为主线，以健康教育为保障，结合低年级学生个性特点，坚持以工资...[ 查看全文 ]
2015年小学六年级班主任工作计划范文
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一、班级基本情况。
本班共有39名学生，其中女生23名，男生16名。大多遵守纪律，文明礼貌;学习态度明确，认真塌实。有近4名同学学习上存在一定困难，做事拖拉学习不够努力，缺乏学...[ 查看全文 ]
最新2015年下半年小学三年级班主任工作计划范文
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*年，我担任三()班班主任，该班级人数男生( 25)人，女生(19人 )人，合计(44 ) 人工作要点
1做好*假作业与*假活动的交流、评比、总结与开学注册、收心工作。
2健...[ 查看全文 ]
最新2015年下半年班主任工作计划范文
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一、情况介绍：
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于青春期即将来到，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师...[ 查看全文 ]
最新2015年小学一年级班主任工作计划范文
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随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色...[ 查看全文 ]
2015年下半年小学三年级班主任工作计划范文
计划具有防患于未然的作用，在做工作计划时，应该要预先想到实行中可能发生的偏差、可能出现的故障，并且具备必要的防范措施或补充办法。这样可以让事情的风险变低。下面是留学群的工作计划的小编和大家分享的工作计划，欢迎大家查阅。
本学期我担任了三(4)班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良...[ 查看全文 ]
2015年下半年最新小学班主任工作计划范文
无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，下面是留学群的小编和大家分享的工作计划的相关信息，如果你想知道更多信息，欢迎登录工作计划网查询。
指导思想：
以"xxx"重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确立"以德治校"、"以法治校"的思想，进...[ 查看全文 ]
2015年小学一年级班主任最新工作计划范文
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指导思想：
以*总书记“三个代表”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确立“以德治校”、“以法治校”...[ 查看全文 ]
2015年上学期高中优秀班主任工作计划
拥有一份工作计划，可以让您的工作有更高的效率，可以让您的工作进程更加顺利，早早达到您想要的预期效果。更多的工作计划尽在留学群www.liuxuequn.com/gongzuozongjie/。 高中学习生活是一个学生一生中最重要的时间，在这三年里，如果你做好了，将学习成绩提上去，考上大学，那你一生就因此改变了，逐步走向成功;而如果你学习不努力，最后没有考上大学的话，那你的一生...[ 查看全文 ]
2015年下半年小学一年级班主任工作计划范文
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儿童智力发展的过渡时期， 对情绪的调节开始和某种道德规范相联系。在无明显的外因的诱惑下，有一定的自控能力， 集体活动的意识增强，懂得集体活动的一些规则、规范。开始以兴趣、爱好来选择朋友，朋友关系日趋稳定。自我...[ 查看全文 ]
