留学群相关文章 GRE阅读36套(6)的相关文章推荐
GRE阅读36套(6)
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一些现代人类学家认为，生物进化不仅塑造了人类身体结构，也影响了人类行为。这些人类学家所说的“进化”不是只支配人类行为的细节而是强加的限制——在任何文化的典型背景下都自然而然表露的情感、思维和行为。我们的这些“脆弱”——情感或者动机，例如愤怒、害怕、贪婪、暴饮暴食、高兴、淫欲、爱恋——可能是非常含混的分类，但是他们都至少具备一个特性：就是所谓的“我们受制于这些脆弱”。因此给我们带来要压抑感。
不幸的是，有些“脆弱”，即我们身处其中不断增长的安全需求，目前处于失调状态。但是通过文化的叠加，他们也有生物演化的方向特性，就如我们的阑尾一样与生俱来，自然而言。我们需要深入彻底理解他们适应性的源头，以便更好理解他们多么坏地误导着我们。这样我们或许可以开始抑制这些控制我们的人性脆弱。
1.2
地球大气层中的二氧化碳像一个保护屏影响着地球的热量平衡。虽然可见波长的光线可以通这些二氧化碳分子，而这些可见波的光线是大多数太阳能集中的地方;但是，二氧化碳也吸收了长波的辐射光线，这些光线是动地球表面发出的红外线光线，如果不是二氧化碳吸收，他们就会被传回太空。对于地球而言，要想保持不变的平均温度，从地球发出去的光和来自太阳的光必须相互平衡。如果没有大气层中的二氧化碳，热量将很容易从地球散失掉。...
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GRE阅读36套(6)的相关文章
GRE阅读36套(5)
1.1
已经有很多理论来解释湖泊中作为猎食者的浮游动物决定浮游藻类植物的数量。最初浮游动物决定论，只是建立在观察到的浮游植物和浮游动物之间存在负相关性。在浮游动物数量很多的情况下浮游动物数量很少，表明但是并没有被证实，浮游动物清除了大量的浮游植物。相反的情况，即在浮游动物较少的区域富有植物数量就比较集中使得Hard提出了动物排斥的原则，他假设浮游植物产生了一种趋避物质，这种物质使得浮游动物被排除...[ 查看全文 ]
GRE阅读36套(4)
1.1
一个很普遍的错误理解是核聚变能量没有辐射。事实上，科学家们现在热衷研究的D-T反应同时产生阿尔法粒子和中子(通常这些中子产生T从覆盖核反应堆的锂里)。另一个错误理解就是核聚变能量是能无限的能量来源因为海洋中存在巨多的D元素。实际上，由于D元素多少取决于锂元素的多少，后者在地壳中的量跟铀元素的差不多。对于可控的核聚变的研究可定应该继续，但是在证明确实可行之前，能源项目不能以此为前提。
1...[ 查看全文 ]
GRE阅读36套(3)
1.1
星空下的黑色区域并不像人们一直以为的是没有星星的。实际上，这些区域呈现黑色是因为星际间的尘埃把星星遮挡在下面了。虽然视觉效果很明显，但是尘埃只占那些密度极低的星际物质中很少的一部分。太阳附近的平均星际密度比地球上能达到的最真空状态的密度还要小1000到10000倍。因为星际间的距离是如此之大以至于单位体积很小的物质也变得很明显。尽管星际间的气体非常透明，但是由于尘埃不透明，所以最直接影响...[ 查看全文 ]
GRE阅读36套(2)
1.1
直到1950年，科学家试图在大脑过程和心理体验建立联系的努力仍不尽如人意。Herring 认为，不同形式的感觉，如痛觉、味觉以及对颜色的认知可能和释放的特定的神经能量有关。然而，接下来对神经能量的研究并未对这种特定多样理论提供量化的论据。虽然神经能量存在量的差异理论从来没有被严格否定，但是却基本已经不被采纳，科学家转而支持与此相反的理论，即神经冲击从根本上来说在性质上是毫无二致的，并仿佛...[ 查看全文 ]
GRE阅读36套(1)
1.1
与博弈理论相关的是某些寄生黄蜂的性别比率，他们拥有大量的雌蜂。在这些蜂类中，受精卵孵化为雌蜂，未受精卵孵化为雄蜂。雌蜂储存精子，她产的每个卵子是否受精都由雌蜂决定。根据F的基因理论，生物倾向于这样的性别比例，即能够拥有最多数量的后代，因此能最大程度复制并传递基因，为此，产生等量的雌性和雄性后代对他们是有利的。H认识到这些卵都在宿主，即另外的昆虫的幼虫中孵化;而且，新产生的成蜂马上交配二手...[ 查看全文 ]
从新GRE阅读题目入手攻克GRE阅读
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1、GRE阅读题目——措辞
对于这个考试来说，学术化就是最大的纲，也是它迥异于托福、雅思。雅思托福的命题目的是生活化，而对于新GRE阅读来说，学术化代表着措辞的规范和温和。考生要注意的，文章里面的事实都是与我们学术生活共时的，对于过去的追忆和反现实的虚拟状态，都是非常明显的潜在出题点。尤其是虚拟语气，往往表示应然而非然之状态，很有可能出现负评价，以态度...[ 查看全文 ]
GRE阅读两类题型剖析
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有很多GRE阅读题目，不需要在确切看完文章后即可作答。但相反，则有一些题目需要深刻理解文章，在进行深入分析的基础上，才可以作答。那些题型是需要深入理解GRE阅读理解文章呢?下面就为大家进行分析。
1. GRE阅读中给定行数题
给定行数，顾名思义，就是在题目中已经明确的给出了所考查内容的行数，题目中所涉及的内容也是有关给定行数所述内容的作用或者相关内容...[ 查看全文 ]
新GRE阅读套路解析助你攻克gre阅读
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考GRE阅读的时候，考生们如果做题则会发现，GRE阅读理解文章的结构形式都很相近，我们从GRE阅读套路方面即可练出一套打击GRE阅读的拳法，从而战胜GRE阅读则是轻而易举的事情。
新旧观点型首先提出过去传统大家都接受的观点，然后出现表示转折或让步的词汇，这些观点是旧观点，最后经过一番论证证伪旧观点，抛出新观点。
现象解释型首先给出一种自然或社会现象，...[ 查看全文 ]
GRE阅读 长难句练习方法
GRE阅读 长难句练习方法
凡读过的GRE阅读文章，凡有读一两遍不懂的句子，摘下或输入电脑：每天花半小时来读，读懂读顺为止;开始越窄越多，翟导20句以后，越窄越少，一个月后几乎没有了。这是可以达到高级读法：因为大脑已经熟悉了这4种难句的结构，因此可以预判和自动整理语序，除了太长的插入语之外(3行以上)，均可以直接读下来。
最令人头疼的倒装为例，举一个中文的例子，比如“如之奈何”依据，学过...[ 查看全文 ]
GRE阅读 怎样理解复杂学术语
GRE阅读 怎样理解复杂学术语
首先，如果GRE阅读文章中出现深奥的学术名词，总会在上下文中给予或多或少的浅显解释，而这些解释可以帮助考生大概理解名词的含义。比如，很多人认为插入语是GRE阅读文章中无关紧要的东西，因此可以忽略，但插入语中往往包含了对复杂名词的解释，其作用本质上说就是通过增加冗余度来降低文章的理解难度，因此不可随意忽略。
又如，为了说清楚某个术语的含义，文章作者会用类比的...[ 查看全文 ]
