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击败了可怕的病魔

只有粉笔,才能记录那曾经成长的岁月;只有黑板,才能记录那曾经美好的生活 ——题记 时光悄悄地溜走,在我看来漫长的六年小学生活像流水一样,一去不复返。 我的小学生活中充满了温情。记得那还是三年级发生的事,当时我不幸染上了红疹,满脸都是“赤豆”。眼看我就要住长达一个星期的院,眼看我就要离开朝夕相处的老师和同学,我不禁热泪盈眶。 忽然,一只温暖的手轻轻地搭在我的肩上,一股和蔼的声音传来:“鹏鹏,跟我来一下办公室好吗?”哦!原来是张老师。他平时喜欢留平头,戴着一副黑框眼镜,身穿随意的杂牌外套,胸前插着一支派克笔。他那种装束只有在黑板旁才显得特别和谐,充满书卷气,一看就是一个胸怀大志的人。我心里立刻忐忑不安起来:完了完了,我无法参加期中考试,耽误了班级的平均分,老师肯定要批评我。 我一声不吭地跟张老师到了办公室。不料,狂风暴雨竟是微风浮云。老师竟拿来一张椅子让我坐下。后来,老师与我说了什么,我已淡忘,只记得老师那和蔼的目光。接着,老师为我辅导了下周的课程,那认真劲儿,简直要赶超大教育家孔子。这时,我真正明白了什么叫“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。 终于,一周以后,在我和药物的联手之下,击败了可怕的病魔,像小鸟重归蓝天一样,欢快地回到了温馨的班集体。 在六年的小学求学生涯中,添... [ 查看全文 ]
2013-08-13

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清风吹开了身边的花瓣

“OH!天啊!”一看见英语卷子上那刺眼的分数,我就猛吸一下鼻子,“老妈天天辅导我,这,这还考这么低?” 已经是星期四晚上了。放学了,我还在琢磨着是给老妈看,还是不给。 昨天下了场雨,湿气很大。月光洒满大地,借着水汽反射的幽幽的光,蚯蚓、蜗牛在地上、树枝上乱爬。 一条蚯蚓停在了我的脚下,我皱了下眉头,“我踩死你!”我抬脚准备踩死它,但又没踩,只留下一串叹息。 不知不觉,我走到了家门前的矮墙前...[ 查看全文 ]
2013-08-13

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心中的蒙娜丽莎

世间有许多微笑,有蒙娜丽莎那动人的微笑;有父母那亲切的微笑;还有同学那纯真的微笑;在我心灵的深处,隐藏着一个难忘的微笑,这个微笑,时时的鼓舞,鼓励着我。 记得那是小学时,因为天生胆小,我从来不敢举手回答问题。每天,总是默默的坐在座位上。有一次,市级领导突然来访我们学校,并且选在我们班听一节课。在课堂上,有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题,课堂的气氛很活跃。然而,天有不测风云,突然有一道题没...[ 查看全文 ]
2013-08-13

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美丽而曲折的幽径

生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花的丽蝶,累累的美果,我们被它所迷惑,常去停留观赏,或去咀嚼它,却不知前面有更加美丽的豁然开朗的大道。莫迷离,莫彷徨,大步向前去。生命,听起来是一个多么神圣而又充满活力的名词。随着一声“哇哇”声,一个小生命又诞生了。有人说,每个生命都是上帝创造出来的天使,这些“小天使”在他们呱呱坠地时,就意示着他们存在于这个世界,这个世界也因他们的存在而变得不一般,“天使”们会...[ 查看全文 ]
2013-08-13

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那个有了些年头的书店

天,阴阴欲雨。我怀着无尽的忧伤走进了拐角那个有了些年头的书店。 昏黄的灯光下,我的忧伤在无线拉长,漫不经心地扫过眼前的一本本书。 朋友跟我绝交了,大概终于受不了我这火爆的脾气了吧!而我却不能淡然面对,选择了逃避与放弃,走进了这里。 我不禁意地走进了书店的角落,这里的灯光很柔和,包裹着我的肉体,却进不去我的心。 忽的,我发现了它。一本落满灰尘的书,它仿佛有一种魔力,我被它牢牢地吸引。 轻轻...[ 查看全文 ]
2013-08-13

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用劳动栽下的浓荫

春天是个百鸟争鸣的季节,春回大地,万物复苏。春天的校园更是生机勃勃,春意盎然。 三月二十一日前后,我和几名同学一起来到校园中植树,那一天,天空中的白云犹如轻舟扬起的白帆,慢慢地飘动,太阳也懒洋洋地照着大地。就在这种天气下,我们一行八人开始种树了。 这次前来的除了八个同学以外,还有两位同学的家长,他们带来了八棵树苗以及植树的工具。找好位置后,我们立刻开工。 我和林海琦一起种树,我刨坑,她挖土,...[ 查看全文 ]
2013-08-13

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我们的父女感情

母亲常常会得意洋洋地“警告”父亲,说我长大了一定会和她更亲些,因为我们都是女人。每每到了这时,父亲总会看似若无其事却又十分急切地来一句:“凭我们的父女感情,不会吧?”他会同时用眼睛瞟我一下,似乎想得到一个确定的答案。我呢,只是笑,其实父亲大可不必担心。从小,我就爱依偎在父亲怀里,只有让父亲的大手抱着,我才能睡着。 父亲也会告诉我他的理想,同他分享成功的喜悦和失败的痛苦;他告诉我这40几年一路走来...[ 查看全文 ]
2013-08-12

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我心中任性的防线

即将出生的孩子问上帝:“如果我出生了,是不是会一直孤独呢?”上帝和蔼地说:“不会,我派了位天使保护你。”“她会对我好吗?”“当然,她会照顾你,你哭的时候,她鼓励你;你笑的时候,她会跟你一起笑;你生气的时候,她会安慰你。”“那我该怎么称呼她呢?”“你可以称她为——妈妈。” ——题记 有一个人,在你失败的时候,她会鼓励你,使你自信满满;在你成功的时候,她会提醒你,令你不得意忘形;在你迷惑的时候,她...[ 查看全文 ]
2013-08-12

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人生的第二个阶段

从小学到初三,九年的时光在岁月中流逝。在这个充满阳光,盛载希望的夏天,我们将告别这陪伴着我们度过这九年的学校。不久我们就要转入人生的第二个阶段。 学校里充满着我们欢乐的笑声,它记载着我们九年的回忆。在这里我们从一无所知的孩子成长到一个知书达理的青年。学校里有教会我们知识及做人的老师,我们童年相伴至今的朋友,有为校园辛勤劳动的伯伯,还有厨房的阿姨。这些人无怨无悔伴随我们度过一个又一个夏天,对他们有...[ 查看全文 ]
2013-08-12

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不可缺少的第一笔

无忧无虑的小学生活仿佛一阵轻烟被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了,六年小学如水似箭的飞走了,我们在怀念的同时,也迎来了一幅崭新的中学画卷,如期而至的军训成为了它不可缺少的第一笔。 紧张的毕业考试过去了,对于现在我们这些物质生活的宠儿,意志和身心成为了没有防御力的军队,懒惰向我们发起了攻势,这场“阻击战”显然刻不容缓,在这个时候,必须经过军训的“长征之路”与成功会师,便能一举拿下这场战斗! 开阔的...[ 查看全文 ]
2013-07-13

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准确确定读写的结合点

阅读是吸收,作文是表达。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,积累、感悟是读的任务,为表达运用服务。从读学写,读写结合,以写促读,是一条被实践证明能有效提高语文能力的方法。人教版义务教育课程标准实验教科书七年级语文,坚持从读学写,读写结合,以写促读的编写特色,并有所发展。如,在“阅读”部分的“研讨与练习”中安排了近30次训练学生表达(含说和写)能力的练习,充分表现了“从读学写,读写结合”的编写意图...[ 查看全文 ]
2013-07-13

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