2014安徽安庆高考语文复习：辨析病句之结构混乱的相关文章
2014安徽合肥高考语文复习：辨析病句之成份赘余
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2.5.4. 成份赘余
2.5.4.1. 主语成份赘余
如:老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
句中的主语中心语是“老舍的写作”，既然是写作自然要...[ 查看全文 ]
2014江苏宿迁高考语文复习：辨析病句之成份残缺
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2.5.3. 成份残缺 2.5.3.1. 主语残缺 2.5.3.1.1. 何谓主语残缺
主语在承前、当前、对话、蒙后的情况下，在读者或听者都明析主语是谁，是什...[ 查看全文 ]
2014江苏淮安高考语文复习：辨析病句之搭配不当
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2.5.2. 搭配不当
2.5.2.1. 主谓搭配不当
例如：我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。
此句的主语中心语是“结果”，与“认为”不能搭配。应...[ 查看全文 ]
2014江苏连云港高考语文复习：辨析病句之词序不当
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2.5.1.4. 词序不当
2.5.1.5. 定语、状语混淆，位置不当例如：这首歌是广大音乐爱好者备受欢迎的。“备受”一词应放在“广大”之前。
例如：这个问题...[ 查看全文 ]
2014江苏泰州高考语文复习：辨析病句之语序不当
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2.5. 辨析病句(包含题目总数：103)
2.5.1. 语序不当
2.5.1.1. 何谓语序不当
语序不当是说与按语法规则句子的正常顺序颠倒，或位置放得不当...[ 查看全文 ]
2014江苏无锡高考语文复习：解说复句 目的复句
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2.4.7. 解说复句
解说复句指分句间有解释或说明、总分的关系。解说关系不用关联词语表示。有后面分句解释前面分句的。如：
我们的祖先在历史的黎明时便幻想出一...[ 查看全文 ]
2014江苏盐城高考语文复习：假设复句 条件复句
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2.4.5. 假设复句
偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。假设关系有“一致”和“相背”两类。常用的果是一致的。例如：
①如果不互相尊重，爱也难以持...[ 查看全文 ]
2014江苏镇江高考语文复习：转折复句 因果复句
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2.4.3. 转折复句
前后分句的意思相反或相对，即后面分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人所要表达...[ 查看全文 ]
2014江苏扬州高考语文复习：递进复句 选择复句
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2.4. 复句 2.4.1. 递进复句
后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难，反之亦可。递进关系必须用关联词语...[ 查看全文 ]
2014江苏徐州高考语文复习：主谓句
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2.3.2. 主谓句
由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句，它可以分为：
1、名词谓语句
名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。名词性词语充当谓语要受一定的...[ 查看全文 ]
