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2014安徽淮北高考语文复习：修辞
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3. 修辞(分类)
3.1. 比喻(包含题目总数：30)
3.1.1. 比喻的定义
比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
3.1.2. 比喻的结构 3.1.2.1. 本体 3.1.2.2. 喻体3.1.2.3. 比喻词本体是被比喻的事物或道理。 喻体是用来比喻的事物或道理。 连接本体和喻体的词叫做比喻词。常见的有“如”、“像”、“好像”、“仿佛”、“成”、“变成”等。 3.1.3. 比喻所具备的条件
甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻，一个句子是不是比喻不能单看有没有比喻词。 下列情况虽有比喻词但不是比喻：
1、同类相比。如：她的性格很像母亲。
2、表示猜度。如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
3、表示想象。如：每当看到这条红领巾，我就好像置身于天真烂漫的少年时代。
4、表示举例的引词。如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄、向秀丽等。
除以上几点...
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2014安徽池州高考语文复习：压缩语段
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2.12. 压缩语段(包含题目总数：16)
2.12.1. 压缩语段的概述
压缩语段考查的是概括能力，它首先要求准确了解和把握语段的内容，然后删除次要信息，提...[ 查看全文 ]
2014安徽巢湖高考语文复习：扩展语句
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2.11. 扩展语句
2.11.1. 扩展语句的概述
“扩展”，顾名思义，就是扩大，向外伸展，对于语句来说，就是使语句丰富起来，或者将一个语句扩展成几个语句。...[ 查看全文 ]
2014安徽宿州高考语文复习：语言连贯
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2.10. 语言连贯
2.10.1. 语言连贯的概述连贯是表达中，句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。
2.10.2. 语言连贯的三个条件
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2014安徽毫州高考语文复习：语言得体
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2.9. 语言得体(包含题目总数：11)
2.9.1. 语言得体的概述
语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情...[ 查看全文 ]
2014安徽马鞍山高考语文复习：语言简明
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2.8. 语言简明(包含题目总数：11)
2.8.1. 语言简明的概述
简明是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。“简”反映了量的要求，...[ 查看全文 ]
2014安徽铜陵高考语文复习：仿用句式
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2.7. 仿用句式(包含题目总数：19)
2.7.1. 仿用句式的考点仿用句式的命题不仅着眼句式，而且主要注重修辞的仿拟。
2.7.2. 仿写句子的要求
1、...[ 查看全文 ]
2014安徽六安高考语文复习：选用 变换句式
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2.6. 选用、变换句式(包含题目总数：21)
2.6.1. 何谓句式
通常所指的是句子的结构方式。现代汉语的句式十分丰富，常见的句式有：长句与短句、主动句与...[ 查看全文 ]
2014安徽蚌埠高考语文复习：辨析病句之不合逻辑
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2.5.6. 不合逻辑
2.5.6.1. 何谓不合逻辑
句子使用的概念不明确、判断不恰当，推理不合规律。逻辑和语言是两个概念，我们说话可以符合语法规律，但未必...[ 查看全文 ]
2014安徽阜阳高考语文复习：辨析病句之表意不明
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2.5.5.3. 表意不明
2.5.5.3.1. 何谓表意不明2.5.5.3.2. 产生歧义的原因表意不明就是指句子费解或产生歧义。
1、一词多义：他看病去了...[ 查看全文 ]
2014安徽安庆高考语文复习：辨析病句之结构混乱
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2.5.5. 结构混乱
2.5.5.1. 句式杂糅
表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成这两种句式糅合在一起的现象。如：有些工厂本着自力更生和争取...[ 查看全文 ]
