考研资料 中科院2011年GIS地理信息系统考研真题的相关文章
考研资料 福州大学2011年结构力学专业真题
选择题：
1、梁结构位移计算的表达式(即图乘的表达式)，是否有误差?其误差是否合理?
2、桁架结构计算的表达式(即图乘表达式)，其误差是否合理?
3、拱的合理轴线和哪些因素有关?
简述题：
1、为什么静定结构的内力和支座反力可有平衡方程确定?
计算题：
平时多做些对称结构得题，就ok了!结构分析是一个瞬变体系。影响线是用影响线的方法计算结构某一截面的最大剪力。力法是一个对称结...[ 查看全文 ]
考研资料 中山大学金融学宏微观经济学真题
微观经济学：选择题和以前真题差不多，有的是部分的变形，不过，最后考了一个蛛网模型的假设。
大题：
1、用希克斯分解说明为什么吉芬商品是劣等品?
2、画图说明为什么边际曲线过平均成本曲线的最低点?
3、政府对A商品收税，又把税收还给消费者，问现在消费者的福利状况?以及政府这么做的理由?
计算题25分，问题是有1、2两个区的捕鱼地区，一共有300只船，每条鱼100圆，给出了捕鱼数量和渔船的关...[ 查看全文 ]
考研资料 中国人民大学2011年金融专硕真题
2011年中国人民大学金融专硕431金融学综合
金融学
一、选择题，20题，20分(缺题目)
二、判断题，20题，20分(缺题目)
三、简答题，2题，30分，三选二
1，利率期限结构的决定理论的现实意义
2，利率差问题，问你什么是欧洲美元，libor和美元债券利率差的成因
3，新巴塞尔协议
公司理财
一、选择题15题，15分(缺题目)
二、判断题10题，10分(缺题目)...[ 查看全文 ]
考研资料 同济大学2011年机械设计专业真题
一、填空（10分）
1、大意就是影响机械零件疲劳强度的因数，除了应力循环次数外，还有（应力集中），（绝对尺寸），（表面状态）。
2、（缺）。
二、选择，一共10小题（20分，缺题目）
三、计算题（90分，下面的题目顺序不一定原试卷的顺序）
（一）给出轴的一些参数。
1、要画疲劳应力线图
2、确定某一定点P的位置（也就是让计算平均应力和应力幅。）还让在图上确定P点...[ 查看全文 ]
2014年历史学考研强化阶段复习计划
复习整体思路：1.深入研究2013年历史学考研考纲，分析历年真题。总结命题特点和规律，据此再深入理解记忆知识点。
2.这个阶段要开始有意识的去训练解题能力，总结解题思路。
3.边做综合题边看书。
4.保持充分的敏感性，带着问题意识去复习，要背关键词。
5.要善于拓展知识点，可参考其他经典参考书和历史学专业期刊杂志，了解历史学相关的研究和动态。
具体操作
在针对基础知识进行的复习之后，即将进...[ 查看全文 ]
2014年西医篇考研强化阶段复习计划
西综考试6门课的课本，可以忽略诊断，但另外的都必须认认真真的看了一遍。
西综的复习要系统、要全面，课本就是最权威的教材，所以上来一定是先看书，而且不要挑重点，要细细的看、细细的品。你上来就东跳西跳那以后还看什么?顺序就按生理、生化、病理、内科、外科、诊断，或者诊断放到内外科前面看。不过我当时挺傻的，呼哧呼哧把生理、生化、病理从第一页翻到最后一页，而且我看书特别慢一天才能看十几页书，所以进...[ 查看全文 ]
2014年心理学考研强化阶段备考攻略
这一阶段由于各院校的考试大纲已经开始陆续公布，所以：考生可结合新大纲调整复习的重心，巩固知识，特别是重点章节。此阶段的复习任务是细化知识，提高复习强度和效率，把所考的内容和知识重点提炼出来，归纳总结加以记忆，例如名词解释、选择、简答或论述等。这样做的目的绝对不是投机取巧，而是使知识的掌握更加具有条理，是系统记忆专业知识的一种捷径。
心理学用书：
《2013考研心理学考试大纲解析配套1000...[ 查看全文 ]
2014年考研专业复习辅导汇总
在考研中，专业课的复习主要强调的是系统性，还有些专业需要大量的记忆，不同的专业有不同的应对方法，考研网为您总结了一些大学硕士研究生考试专业方面的信息（如上海大学），希望对您有所帮助。
2014年考研专业复习辅导汇总
2014考研 金融学专业与就业形势分析
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考研专业和院校选择指南
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时间已经悄悄溜到五月下旬，然而考研的同学还有很多没有定好院校和专业，在这个关键的十字路口，很多学生经常会问：先定院校还是先定专业?某考研院校专业分析师告诉我们应该先定专业再定院校，如果先定院校再定专业的话，就会带来很多问题，比如曾有一个学生把目标院校定为人民大学，把目标专业定为建筑技术科学，可是他翻遍了人大的招...[ 查看全文 ]
2014年考研十大热门专业助你择业
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1、会计学
会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。本专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。
2、行政管理
行政管理是运...[ 查看全文 ]
