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广州体育学院2014预计研究生招生200人

留学群考研频道为您提供考研相关最新资讯。中国教育在线10月8日讯 2014年，广州体育学院计划硕士研究生200人。中国教育在线资料显示，广州体育学院2014年体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学和体育硕士等专业2014年入学考试初试科目为3门：政治、英语为全国统考，专业基础综合或体育综合为我院自行命题。运动医学专业入学考试初试科目为3门：政治、英语、西医综合或中医综合，三门均为全国统考。复试时进行专业笔试和面试、英语笔试(含听力)，"体育教育训练学"、"民族传统体育学"专业，以及专业学位的"体育教学"、"运动训练"专业须进行专项运动技能测试。同等学历考生复试时须加试(笔试)两门本科主干课程。广州体育学院研究生招生实行师生互选制，导师的确定是在研究生入学的第一学期师生相互了解和交流的基础上进行师生互选。中国教育在线资料显示，广州体育学院具有体育学一级学科硕士授予权，现有5个硕士学位授予点，1个体育硕士专业学位授予点。1979年开始招收研究生，2000年获得港澳台研究生招生权，2004年开始与上海体育学院联合培养博士研究生。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位，具有一级裁判员、一级运动员审批权。考研网... [ 查看全文 ]

2013-10-08

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2014自考生考研需要注意什么

2014年考研网上正式报名10月10日开始，很多自考生对报名存在很多疑惑。自考生可以考研吗?自考生考研有哪些要注意的呢，留学群考研频道为您支招。自考生考研分两种情况：自考本科毕业生不论是否取得学位，都能报考。而专科毕业生必须至少工作两年才有资格报考，有的学校还有附加条件，如发表论文或通过自考本科主干课程等。自考生考研报名时有一些前提条件，考生可要看清楚。自考生考研，由于以前的知识宽度、深度...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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2014五邑大学研究生收费是多少

留学群考研频道为您提供考研相关最新资讯。五邑大学2014年研究生收费标准及优惠政策 1.全日制研究生(含学术型和专业型)学费8000元/人。 2.在校研究生可以申请国家助学金(6000元/人)、国家奖学金(20000元/人)、学业奖学金，具体额度和金额以国家和省教育厅下达的具体文件为准。 3.学校为研究生提供生活补贴，研究生导师每年向每个研究生提供生活补助1000元 4.学校设有研究生奖学金...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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专业学位研究生与学术型研究生能够同等对待吗

在考研中对学校选择是你踏出那一步的关键，留学群考研栏目为您带来各大高校的招生咨询。全日制专业学位硕士研究生与全日制学术型硕士研究生能够被一视同仁、同等对待吗? 答：根据教育部文件精神，全国硕士研究生招生录取工作基本定位是：指导思想上明确专业学位研究生和学术型研究生属“同一层次、不同类型”，操作落实上要“一视同仁、同等对待”，因此要求在实施过程中必须做到四个一样。即：一是执行同一复试分数标准;...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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全日制专业学位研究生与学术型研究生有什么区别

在考研中对学校选择是你踏出那一步的关键，留学群考研栏目为您带来各大高校的招生咨询。全日制专业学位研究生与学术型研究生有什么区别? 答: 全日制专业学位研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。全日制专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才，更加突出对专...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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广州大学2014年研究生学费是多少

留学群考研频道为您提供考研相关最新资讯。一、奖助学金 (一)研究生助学金享受群体是所有脱产(档案关系转入学校)学习的研究生，覆盖面100%，助学金按12个月发放。学业奖学金覆盖面30%;国家奖学金覆盖面约5%;两类奖学金均实行申请制。 (二)学校鼓励研究生兼任教学助理、科研助理、行政助理(简称三助)工作，给研究生提供实习和锻炼的机会。学校现设研究生三助岗位200个，岗位酬金8000元/岗?...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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考研信息：考研人国庆备战集中培训复习

留学群考研频道为您提供考研相关最新资讯。 “考研倒计时89天了，加油!”昨天，复旦大学附近一所进修学校考研辅导班的教室里，100多名学生上完了长假期间集中培训的最后一节课。长假7天，每天早晨9点到傍晚6点半，考研英语和考研政治辅导班轮流开课——为考研做准备，成了不少大学生的“度假”方式。在密集培训中找感觉 “我在暑假就已经报好国庆长假期间的考研辅导班了，因为平时太忙，根本没时间参加周末或者晚...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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研究生教育对首部研究生教育质量"国家标准"的几点看法

国务院学位委员会、教育部近日联合印发了针对学术学位的《博士、硕士学位基本要求》(以下简称《要求》)。这意味着，我国研究生教育质量有了首部"国家标准"。[新闻回顾] 观点一：《要求》的出台，更加体现了我国对博士、硕士研究生综合素质培养的重视众所周知，随着毕业生数量的增多，每年报考硕士、博士研究生的人数也在持续增长，研究生招生单位的招生人数也在增加。据教育部2013年5月的统计数据，全国硕士...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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研究生教育研究生应该培养什么样的能力

美国科学院于发布的一本Careers in Science and Technology: A Student Planning Guide to Grad School and Beyond(http://www.nap.edu/openbook.php?record_id=5129)，里面第133和134页谈到了我们念研究生应该培养什么样的能力。 Skills and Attrib...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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研究生教育中国研究生培养何以频现质量硬伤

现在很多大学都存在应付专业硕士教育的问题，还没有对专业硕士教育规律引起重视，更少主动探索。 ·高等教育改革应当将创新作为从本科到博士教育追求的目标，要通过从本科教育开始的探究性教育为博士生创造性人才的培养奠定基础。曾经，研究生是用人单位争相哄抢的香饽饽。可如今，这样的光景却在发生变化，武汉女研究生担心学历过高被拒，冒充本科生找工作;哈尔滨招聘事业编制的环卫人员，7186名报名者中竟吸引到...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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反思考研到底应该怎样培养研究生?

清华大学的一名本硕连读的学生，申请到麻省理工学院读博士。在读书半年之后，感觉自己在国内读书某种程度上是浪费了时间。当然，这个学生的评价是否公允，我们姑且不论，再追问为什么得出这样的结论时，该学生总结：在国内读研究生，老师仅仅是带研究生，而不是真正培养研究生!不能真正站在学生的潜质、学术方展方向等方面，真正给学生指出一个未来。而麻省的导师，在接受他攻读博士的时候，非常严肃的告诉他：你选择这个...[ 查看全文 ]

2013-10-08

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